数学教育学报小学数学教研组工作计划版

2020年11月17日发(作者：谭升)
小学数学教研组工作计划2019版
上册版本
本学期为了更好地落实学校教研 工作,让数学课堂充满勃勃
活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学
期的教研 计划。
一、工作思路和目标
以科学发展观为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程
改革为核心, 以课堂教学为主阵地,把 课题研究、网络教研
作为数学教研的两大特色。采用多种措施,多种教研形式,致
力于课堂教学 的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生
的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到< br>“实、广、活、新”,得以有效落实。为此,本学期我们数学
教研组将从以下几个方面作好教学科 研工作:
(一)推进教学教研常规工作,增强教研工作
教学科研是学校的生命线,把科研工 作与教师的教学实际紧
密联系,在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制
度》、《校本 教研考核制度》等,努力做到以制度为保障,扎实
推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性, 使教研
工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时 的业务活动,采用理论学习、座
谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等
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形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活
动进行量化考核,并记于教 师个人教研积分。
2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化,教
学内容,教学 目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具准
备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要 素要齐
全。教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教
师个人特点设计切实可行,易 教易学的教案。要从教学过程
的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎
样生成 的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学
生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨 制度,
真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师
的备课量化打分、评比奖励。
3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改
的主渠道,是教学质量的重要保证 。本学期将严把课堂教学
质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严
禁教师无准 备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意
性。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师 们
的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质
量的提高。
4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精 四必”,即
“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,
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减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及
时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、 学生代批的现
象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以
增强学习信心,提高 学习成绩。
(二)促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识,促进 教师知识及时更新,作好课题的
研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长,推
动数 学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作
的重 点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面
熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并 立足于课堂
教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探
索、研究、反思、交流、 实践中,把课程改革的精神扎扎实
实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作,提 高数学教师驾驭课堂教学的能力和
科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切
磋 ,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最
终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习 的学习氛围。
3、本学期,我们继续开展教师岗位练兵和赛教活动,通过课
件制作、三字一画 考核等活动,提升教师的综合素质。
4.继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组
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的一个亮点,通过课题研究,使教师从“研究型”向“专家
型”转化。
5、加强教师 的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学习、
培训的机会和展示的平台,在教师中进行“一帮一”的 拜师
活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目
的,另一方面使教师尽快成长 我组的学科带头人。
6、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于16
节。教师之 间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨
交流,不断提高自己的教学艺术。
二、工作安排
【九月份】
1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划
2、教材研讨
3、上学期数学质量分析
【十月份】
1、理论学习、教育着作阅读分享
2、授课、评课活动
3、检查教师备课、学生作业
【十一月份】
1、集体备课研讨
2、期中测试、试卷评讲、质量分析
【十二月份】
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1、集体备课研讨
2、结队教师相互听课活动
【元月份】
1、各教师拟写教学总结、论文或案例
2、准备领导集体备课质量考核
3、期末考试、试卷分析
2019年下学期小学数学教研组工作计划
一、指导思想
以学生的发展为本，以新课改理念为指导，加强数学课堂教
学研讨。本期将认真组织本组数学教 师认真进行新课改教学
实践，提高教师整体素质，努力培养学生的自主学习能力，
促进学生全面 、持续、和谐地发展，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、加强学习数学新课程标准 ，领会新课改理念，用新课改
精神指导课堂教学改革，探索新课改的有效教学方式。
2、大胆 进行学法指导的探讨和改革，认真进行新课改教学
实践，着力以学生的发展为本，培养学生的自主学习能 力和
创新能力。
三、主要工作措施
1、加强学习，提高素养。倡导教师订阅各种教 育报刊杂志，
同时充分利用网络资源优势，有效地组织教师进行集体学习
和自学相结合，提高使 用新教学手段的能力。
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2、抓好集体备课、说课，要求教师在认真钻研教材的同时，
发挥集体智慧，取长补短。 3、坚持做好每周一人上好一节新课改的教研课，组织教师
做好评课工作，有记载。做到人人参与、 人人都能有收获。
4、坚持做好每期每人听15节课的任务，要求每位教师必须
听课，不得无 听课、抄听课笔记敷衍了事。学校早有规定：
凡学校安排外出听课学习的教师，都要求认真听、用心记，
回校后汇报教科研信息动态，上好汇报课或作简要的听课评
析，达到一人外出，全体受益的良好 效果。
5、向教师提倡小黑板进课堂,借助多媒体辅助教学。让教师
在实际情况下，能充分有 效地利用各种教学设施，为提高教
学质量而努力。
6、提倡教师多撰写教学心得、论文、教学 案例与教学反思，
争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，同时，
向校刊踊跃投稿， 协助学校办好校刊，从而提高教师的理论
修养和提高学校和教师的知名度。
7、加强教学过程 的监督、管理。对数学教师教学常规工作，
根据学校安排做到定期检查，重点查教师的备课、上课、改< br>作业等方面，发现问题及时整改。
8、做好潜能生的辅导工作，从而带动教学质量的提高。根< br>据数学学科的实际情况，激发教与学的积极性，注重优生能
力培养的同时，积极做好潜能生的辅导 工作，真正做以学生
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为本，力求人人都能学习有价值的数学，人人都能得到不同
的发展。
四、具体工作安排
九月份：
1、学习教研组计划，布置任务：本期将全面展开新课改教
学实践。
2、五年级数学同头备课活动。
3、五年级数学教研课。
4、教师伏案工作月查。
十月份：
1、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。
2、六年级数学同头备课活动。
3、六年级数学教研课。
4、复习整理以备期中考试。
5、教师伏案工作月查。
十一月份：
1、三、四年级数学的同头备课活动。
2、组织中青年教师比武课。
3、组织期中考试
4、教师伏案工作月查。
十二月份：
1、观摩学习优质资源课件、案例。
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2、一、二年级数学同头备课活动
3、一、二年级数学研讨课
4、老师伏案工作月查。
元月份：

1、三至六年级的复习研讨课
2、整理总结教研组工作。


3、制订期终复习计划，迎接期终考试。
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