数学转换从课本中认识爱情

2020年11月17日发(作者：松筠)
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从课本中认识爱情

作者：许杨柳

来源：《中学语文·大语文论坛》2007年第12期

【摘要】爱 情是人类最美好的感情之一，在学习和体悟课本中的爱情故事的基础上，对中
学生进行爱情观教育，有助 于中学生树立正确的、健康的、平等的爱情观。
【关键词】爱情观；语文教育；课本

作为教育者，我们都知道，中学时期是人成长的重要时期 。在这个阶段里，对学生进行教
育，有助于使他们形成健康的、积极的人生观、价值观，培养他们美好的 道德情操。那么，对
于爱情，我们该不该对他们说些什么呢？在这一人生重要的时期，对中学生进行爱情 观教育，
我认为是完全有必要的。

一

我们该怎样对中学生进行“爱情”教育，帮助他们认识爱 情，并树立起正确、健康的爱情观
呢？在中学课程中，没有比语文这一人文学科更适合进行爱情教育的科 目了。语文教材中，无
论过去还是现在，都选有表现了爱情的经典文学作品。仅举高中的语文教材，诗歌 有：《致橡
树》《美丽的错误》《我愿意是激流》《氓》《静女》《迢迢牵牛星》《鹊桥仙》《雨霖铃》
等；小说有：《边城》《荷花淀》等；戏剧有：《西厢记》《罗密欧与朱丽叶》《雷雨》等。
可 见，教材中一直不缺乏爱情的内容，利用这些教材，我们足可以让学生从中了解和体会到爱
情的各种滋味 了。但是，教师在教学中主导教学的思想受到了限制，一切以教参为主。例如讲
《孔雀东南飞》，主题是 反对封建礼教和家长专制制度；《红楼梦》中的“林黛玉进贾府”，也
是讲一连串复杂的人物关系、文章 脉络等；我们很起劲地讲字词，讲修辞，讲写作特色，就是
不敢讲爱情。2004年秋季，上海初中语文 教材中首次设立“爱情如歌”单元，共有包括苏霍姆林
斯基的《给女儿的信》在内的8篇课文。这一做法 引起了社会的强烈反响，同时也说明了“爱
情”在中学教育中的明朗化。也就是说，我们不必再对爱情闪 烁其词、遮遮掩掩了。

二