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泰安中考数学小学2019--2020学年第一学期数学教研组工作计划

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-17 08:20
tags:数学题目大全

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2020年11月17日发(作者:郭献瑞)
小学2019--2020学年第一学期数学教研组工作计划

一、指导思想: < br>本学期,我校数学教研工作将继续在**区教师发展中心小学数学学科研训工
作计划、学校工作计 划的指导下,坚持以教师的专业发展为核心任务,以课程改
革为中心,以创新优质学校为契机,充分发挥 教研组研究、指导、服务的职能,
遵循教育教学规律,积极推进素质教育,尽全力提高我校数学教学质量 ,全面提
升学生数学素养。同时,我们学校将继续对特色项目进行研究,提高全组教师的
工作力 和创造力,打造一个更有潜力、更具活力的数学教研组。
二、主要工作
(一)抓实常规管理
1、备课常规
(1)期初学习课程标准,熟悉整册教材分布,订好教学计划、能力训练重点
或专题研究计划。
(2)能认真钻研教材,沟通知识前后结构,全面深入了解学生学前状态,针
对学生存在困难, 精心设计教学活动,做到:二明确,五精心。体现递进的能力
要求,适当渗透情感要求,充分展现学科独 特的育人价值。
二明确:明确教学目标; 明确重点、难点、关键。
五精心:精心选择教法:a.重心下移b.开放适度c.注重情感
精心设计提问:a.指向明确b.有启发性c.注重整体
精心设计板书:a.中心突出b.条理清楚c.工整美观
精心设计练习:a.难易适度b.数量适中c.严格规范
精心撰写教案:a.超前一周b.分课时备c.注重规范
(3)在集体备课基础上,结合班级 学生实际情况和上节课实施反馈,进行“二
次”备课,在研讨深化的基础上写出具有个性特点的课时教案 。五年内新教师要
备详案(手写稿)。
(4)课后有反思,有重建,针对课堂实际情况和学生 学习状态,进行合理归
因,并制定具体改进或重建措施。
2、课堂教学常规
认真上好每一节课,做到:四不、四要、五原则。
四不:不迟到(铃响前进教室);不抢点(上足四十分钟);不拖堂(包括不随
意加课) ;不随便调课、代课。
四要:要精神饱满,站立讲课;要讲普通话,教态亲切自然;要按教案有计划上课;要在课内布置作业。
五原则:面向全体,注重差异。目标清晰,注重实效。合理开放,注 重探究。
资源互动,注重生成。 提炼归纳,注重提升。
3、作业常规
精心设计作 业,练习设计避免简单重复,提倡加强综合运用、操作实践、社
会体验。认真及时批改作业,批改要规范 ,及时订正错题,当天作业当天处理,
教学错题不过夜,及时讲评,对学生集中问题及时反馈,进行补偿 教学。
(二)努力提高课堂教学质量。
教学质量是学校生存、发展的生命线。教研组将配合 市、区开展学业质量调
研活动,加强质量管理,通过质量调研、质量分析和质量监控,努力优化教学过< br>程,提高教学质量。
1、结合课程标准,全面解读教材,积极参加学习活动
(1)自 主阅读书籍,积极参与市区各培训活动,提升教材解读能力,提升
教师用好教材的能力。
(2 )课堂打磨。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,
多交流碰撞,在活动中发现、研 究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,
将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习 紧密结合起来,提升学生
数学素养。
2、加强课题研究
课题产生于教育教学实践。 ***老师领衔的区级课题《数学个性化作业研究》
即将迎来中期评估。课题研究促进了课堂教学的改革 ,促进了教师专业水平的提
高。课题研究的过程也是教师成长的过程。本学期将继续对这个课题进行深入 研
究,并且鼓励年轻教师积极投入到课题研究中去。
(三)数学学科“课程基地”建设 本学期我校将迎来省“数学课程基地”的中期评估,我们数学团队将继续完
善“数学课程基地”评估 的各项指标。
1、完善“数学步道”建设方案,将线上的数学内容物化到校园。分类建设
数学 文化、数学游戏、数学魔术、数学解谜、数学思维、数学实践等活动。
2、形成一类活动课程开发和研 究体系。在线上UMU中设立对应的学习模块,
发动学生积极参与线下和线上的数学活动并建立合理有趣 的评价方式,充分激发
学生的学习兴趣。
3、形成育人资源库。通过学生对上述活动的参与, 提炼活动开发和实施的
范式,推广研究下一类数学活动。
(四)有效提升日常教研
1、打造骨干团队,形成教研共同体。
继续配合区教师发展中心开展促进青年教师成长的各项 活动,并不断加入学
校元素,做到有计划,有重点,有序列地培养。同时鼓励年轻教师自主阅读书籍,< br>夯实理论素养。
2、围绕学科核心素养、育人价值展开学习研讨。
依托各年级重难点 单元教学的突破,通过寻招(小组研讨寻找初步解决方案)、
磨招(示范课,经验介绍,方案修改)、传 招(形成经验积累,有血有肉的论文
案例)提升团队骨干的研究力,形成教学研究共同体。
3、研究线上课程与国家课程实施的深度融合。
随着狸米课堂直播课的推广,实现数学线上课程与课堂教学的开发和融合。
(五)特色项目的研究

“互联网+”时代课堂教学范式研究
本学期将继 续深入进行“互联网+”数学范式研究。老师通过线上线下、课
前课后、师生、生生的分享交流,来共享 学习体会、问题发现等,从而不断提高
学生的数学素养。我们通过相关文献资料和已有实验的研究经验, 不断更新团队
教师的教学理念,借助移动智能终端、智动课堂系统等APP软件,探索传统课堂
教学模式和互联网环境下的教学模式的有效整合,从而真正实现教和学方式的转
变。
三、活动行事历




日 期
周次
一 二 三 四 五 六 日


九月

16

23
活动内容
2
9
3 4 5 6 7 8
迎新优质,修订数学教学常规,商讨教研活动计划

传达区教研室会议精神
各年级组商讨确定新优质评比课堂教学内容
10 11 12 13 14 15
17 18 19 20 21 22
三上《两三位数乘一位数》
24 25 26 27 28 29
二上《厘米的认识》
3 4 5 6
国庆节休息

30 101 2

7 8 9 10 11 12 13
数学课程基地建议交流
十月 七
14

21

28

15 16 17 18 19 20
四上《简单的周期》
22 23 24 25 26 27
四上《简单的周期》重建
29 30 31 111 2
5 6 7 8 9
3
区公开课磨课
4 10
期中复习研讨 教学常规检查
十一
十一
11

十二
18
十三
25
十四
2
十五
9
十二
十六
16

十七
23
十八
30

十九
6
12 13 14 15 16 17
五上《解决问题的策略—一一列举》
19 20 21 22 23 24
迎新优质,教学沙龙
26 27 28 29 30 121
六上《百分数的认识》
3 4 5 6 7 8
六上《百分数的认识》
10 11 12 13 14 15
一上《9加几(进位加)》
17 18 19 20 21 22
UMU课程建设交流
24 25 26 27 28 29
二上《观察物体》
31 11 2
7 8 9
3 4 5
期末复习交流 10 11 12
一月
二十
13 14 15 16 17 18 19 1月14日期末考试,1月18日放寒假
注:绿色为休息日,红色为教研活动日。

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