数学知识是有形与无形

2020年11月17日发(作者：缪瑞林)
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有形与无形

作者：山 岚

来源：《作文与考试·初中版》2010年第07期

【文题】
阅读下面的文字,根据要求作文。
水是无形的。它随川而 行,遇阻而止,化身形于大地,融生命于万物。水又是有形的。它盛进
什么容器就是什么形状;从空中坠 落时,是空气把它挤压成水滴状。它任由物体改变着,又能改变
物体。每到雨天,雨水就会从屋檐落下, 永不停歇,天长日久,石板的凹坑就是水刻下的。
根据这段文字所表达的意思,结合 自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。可以写自己的
经历和感受,可以讲述身边的故事,也可以发表 议论。
【思路点拔】
这个材料写的是水的三个特点:无 形,有形,坚持而雕刻石板。可以写水,歌咏水的这三个优点,
写成抒情类文章;也可以借物喻人,将人 赋予水的这三个特点中的某一个特点或者全部特点,写成
记叙类文章;也可以探究水为什么会有这样的特 点,是因为“水经过了精神的修炼”,由此写“人要形
成一种精神,才能成为生命的大智者”,再举出人 类历史上追求精神的人的事例,写成议论类文
章。
本文的写作难点在于,文 章的内容牢牢地体现水的特点。这不是一篇以“水”为范围的文章,
只写“水”,是离题之作,只有牢牢 地扣住“水的三个特点”展开文章才是切题之文。
【散文笔法】
就这样流淌着
◇李晓阳
我们一出生就化成一滴水,然后融入人海,拥挤着,流淌着,至于在哪儿,谁也不知道。
在这个过程中,我们会遇到山崖,摔成碎沫,会涌入深涧,或被摔入黑暗的水道。在那黑暗中,
会有一股 神秘的无可拒绝的力量冲击着我们,这就是命运的意旨。在这段路上,我们的外形和骄
傲,都会被挤压变 形,漫无目的地冲撞着,不知道是在向前,冲击黑暗之后的黑暗。只知道会见到阳
光,总有一天。而在一 阵眩目之后,我们被一双无形的大手托上天空,然后又落下来,开始了新的轮
回。那些最伟大的人其实都 是懂得改变自己的人。在家乡是无忧无虑的少年、父母亲人掌上的