数学的基础知识小学数学研修总结

2020年11月17日发(作者：祝麒)
XX小学数学研修总结
总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行
回 顾、分析，并做出客观评价的书面材料。不妨看看相关内
容！
XX小学数学研修总结篇一 经过两个月的研修学习，
我领会到了专家教师的教育新理念，学习了不少优秀教师的
课堂教学设 计和方法，网上研修内容很丰富。我就谈谈自己
的一些总结：
一、平等的师生关系是产生学好数学的开始。
当教师要关心、信任、尊重学生，和学生友好相处是 营
造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理
上形成一种稳定，持续的关系，不 仅是在知识、能力上的交
往，也是情感心灵上的沟通、交流，这样，才能让学生有很
高的学习数 学的兴趣。
二、重视课堂教学，在实践中提高教学效果。
课堂是教师体现自身价值 的主阵地，我本着“一切为了
学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融
入到学 生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念
应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践 新理念。”
力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，
更好地体现素质教育的要 求，提高数学教学质量。教师的一
言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思
想 教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习
惯、劳动习惯和文明行为习惯。
三、教学中应努力培养学生的自学能力。
引导学生树立自信心，在学生取得点滴成绩时予以表扬，
让他们觉得自己能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战
性，就会积极主动进行自主学习。
真正的合作学习是组内每一个人都能在相互启发，相互
点拨的基础上发表自己的见解，每个 人都能与大家分享思维
成果，分享学习成果的体验和收获。这就离不开我们教师课
前的精心设计 ，活动前的合理安排与适当的引导。这样，才
有利于创设良好的学习氛围，调动学生的积极性和增添学生
竞争向上的精神。
为了促进合作，教师需要帮助学生发展合作技能。课堂
上有意 识对学生的进合作训练。在小组合作过程中，教师要
扮演小组角色，承担小组任务，同时有目的地在小组 活动中
示范合作技巧和协调教学活动，确保小组专注于学习目标，
使小组成员在教师言传身教带 领下逐步学会合作的技能。
四、加强自身学习，自觉使用新课程。
在教学上只有不 断的更新自己的知识，不断提高自身素
质，不断的完善自己，才能教好学生。要提高自身素质，就
得不断的学习，把先进的教学模式引入课堂。
五、努力实践课改，让学生轻松学习数学。
新课改向我们提出了新的课题，通过网上研修学习这些
新的教学模式给学生更加自由的学习 空间，体现了以学生为
本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课
堂的面貌，使 课堂气氛活跃，教学民主，学生的学习热情高
涨，师生关系融洽，才能充分体现素质教育的根本目标。让
学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂活动中。
通过网络研修培训，我在今后的 教学中要让学生在学习
数学知识的同时，陶冶德育思想情操，促进学生全面发展和
个性培养。让 数学课的教学效果能应用到生活的方方面面。
XX小学数学研修总结篇二 在这一段时间的培训 中，
我认真地看了各位专家对于小学数学新课标的解读，尤其对
他们讲解的小学数学教学中各个 方面的问题、今后改进的措
施、办法进行了深刻的理解和领悟。确实收获不小，感觉自
己在日常 工作中还存在很多不足。通过这次培训，我有如下
感想：
一、这次培训让我重新认识了自己：
这次学习使我的思想有了更深层次的转变。作为一名小
学数学教师，必须具有渊博的知识，良好的思维品质，这些
还远远不够。我们要在数学学习探究过程中 ，不再把数学知
识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精
力花费在检查学生对 知识掌握的程度上，而是要成为学习集
体中的成员，在问题面前教师和学生们一起寻找答案，在探
究数学的道路上教师成为学生的伙伴和朋友。
二、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基
础。
面向全体学生我们应做到：1 、创设各种情景，鼓励学
生大胆地实践，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容
的态度;2 、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充
分表现和自我发展的一个空间;3、鼓励学生通过体验 、实践、
合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力;4、创
造条件让学生能够探究他 们自己的一些问题，并自主解决问
题。
三、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对学科及其文化有积极的情态，才能
保持学习的动力并取得成绩，刻板的 情态，不仅会影响学习
的效果，还会影响其它发展，因此我们要努力创造宽松民主、
和谐的教学 空间。关注学生我们应做到：1、尊重每个学生，
积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积 极
性;2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的
活动，促进学生互相学习，互相 帮助，体验成就感，发展合
作精神;3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地
为他们 创造语言的机会;4、建立融洽、民主的师生交流渠道，
经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相 鼓励和帮助，
做到教学相关。
四、在数学教学中体现情感态度：
新课程强 调“数学教育要从以获取知识为首要目标转变
为首先关注人的发展”、“转变为首先关注每一个学生的情 感、
态度、价值观和一般能力的发展”。在此，特别需要指出的
是：数学教育中学生“情感、态 度、价值观”的发展应是与
其数学知识与技能方面的学习直接相联系的，也即在两者之
间存在内 存的、必然的联系，而不是某种外在的、牵强附会
的、偶然的成分。因此，我们无疑应当强调通过数学教 学帮
助学生树立在数学学习上的自信心，但是这绝不是指数学学
习应当成为一种毫不费劲的“愉 快学习”，我们应当努力增
强学生对于数学学习过程中艰苦困难的承受能力，从而也就
能够通过 刻苦学习真切地体会到更高层次上的快乐。这也是
中国数学教育优良传统的一个重要组成成分。
五、加强对学生学习策略的指导。
对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用 的过
程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做
到：1、积极创造条件，让学生 参与到阶段性学习目标，以
及实现目标的方法;2、引导学生采用推测、查阅和协调的方
法进行 学习;3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并
根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
新课程改革不是说说而已，必须要与实践相结合，即将
努力学习，积极进取，积极参与课程 改革，在课堂实践教学
中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参与
远程研修，我 也乐于与广大同仁们共同成长，我也更乐于实
践课堂教学。
时代要求我们必须进步，相信在以后的工作中，我会更
努力地在先进理论的指引下大力改进我的工作。
XX小学数学研修总结篇三 自从加入了小学数学名
师工作室，我觉得我各方面都有了很 大的进步。下面我就从
几个方面来总结一下这学期的工作：
不断更新教育理念。积极参加 培训，听课，评课，并做
了大量的听课笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复
讲书，我们 必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的数学理论学习，还注意从书本中 汲取
营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。为此，
我读了《做最好的老师》，从 而更好地体会在新形势下怎样
做一名好教师。
努力提高教学质量，上好课。在日常的教学中, 我认真
钻研教材，弄清楚教材的基本概念，了解教材的 结构，重点
与难点，掌握知识的逻辑。考虑教法，解决如何把已掌握的
教材传授给学生，包括如 何组织教材、如何安排每节课的活
动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动
学 生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的
情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂 气氛，课堂
语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体
学生，注意引发学生学数 学的兴趣，做好后进生的转化工作，
对后进生努力做到从友善开始。
因此，在课堂上，我 能运用先进的教学理念开展教学，
重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。凡
是 学生能解决的知识，老师绝不包办，只是重视对学生的引
导，教会学生学习诀窍，减轻学生的学习负担， 并注重培养
学生创新精神和实践能力，体现出教师的指导作用。
在课后，我能经常放弃自 己的休息时间，对学生进行提
优补差工作。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责，
赢得了 老师和学生的信任。所教班级的教学效果显著。我在
平时能关注考试的命题，在各类考试的命题方面，有 着自己
一定的见解。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的
教育教学工作中，我将发扬优点，开拓前进。
XX小学数学研修总结篇四 20PC年的暑期研修如期
而至，7月6日8日进行了为期 三天的暑期镇级研修。本着
“在和谐民主的氛围中，为每位教师搭建展示的平台，进一
步提升自 信心”这一活动主旨，我带领小学数学组25名研
修教师从学科基本功、通用基本功、个性才艺三方面进 行了
展示。三天的研修活动有序而不呆板，老师们学习着、观察
着、思考着、感动着。现就三天 来的所观、所思、所感总结
如下：
一、百家争鸣
研修活动的第一项是学科 基本功展示。我们数学组的的
学科基本功展示内容是从《角的认识》、《图形的周长》、《对
称 》三个课例中任选一个进行剖析。在一天半的时间中25
位教师依次上台结合自己的教学实践对三个课例 进行了深
入浅出的剖析，可谓“百家争鸣”。
常老师对《角的认识》一课的剖析理论与实 践结合就像
一场数学报告，使人由衷赞叹“真不愧对名师的称号”。羡
慕!
张老 师是唯一一位只拿着课本发言的教师，他一上台时
我在想“是不是没做准备啊”。可听完之后,我的想法 来了个
180度大转弯，三十多年的从教生涯，对教材的理解已深深
的烙在了脑海中，“已经不 用做准备了”。赞叹!
年轻教师教师不仅准备了发言稿还制作了课间，可见准
备之充分。 从这几位教师身上看出我们小学数学的明天还将
灿烂依旧。感动!
二、百花齐放
7日下午，我们小学数学组进行了通用基本功(三笔两画)
的展示交流。活动中各位教师纷 纷亮出自己的绝活，让在座
的教师大饱眼福、耳福。活动的开展不仅是搭建了学习交流
的平台， 更重要的是为每位教师找到了自信，真可谓“百花
齐放”。现把我组通用基本功展示的精彩瞬间记录如下 ：
三、八仙过海
8日上午，进行的是教师的个性才艺展示。教师的即兴
填 词《十六字五看》让展示活动进入了一个小高潮、朐老师
在2分钟内将魔方的六个面全部转成一致让在座 的教师佩服
的五体投地、刘老师的电子琴弹奏让人听得如痴如醉、崔老
师的歌声同样赢得了阵阵 掌声。当然其他教师的展示也同样
精彩。