中考数学难度人教版五年级上册数学第一单元试题及答案

2020年11月18日发(作者：樊先质)
人教版五年级上册数学第一单元试题及答案
小学生想要学好数学，做题是最好的办法，但 想要奏效，
还得靠自己的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方
法。以下是查字典数学网 小学频道为大家提供的五年级上册
数学第一单元试题及答案，供大家复习时使用！
人教版五年级上册数学第一单元试题及答案
一、填空
1.王阿姨的计算器坏了，显示屏上显示不出小数点，你能很
快地帮她写出下面各式的结果吗?
已知：14823=3404，
那么：1.4823=( )， 1482.3=( )， 0.14823=( )，
14.82.3=( )，1.480.23=( )， 0.1480.23=( )。
考查目的：考查学生根据因数与积的小数位数的关系，正确
确定积的小数点的位置。
答案：34.04340.43.40434.040.34040.03404
解析：这六 道小数乘法的计算方法是相同的，就是积的小数
点位置不同。它们都是先按照整数乘法14823算出积 ，再根
据小数乘法中因数与积的小数位数之间的关系，在积3404
中确定小数点的位置。确定 小数点的位置时，一定要数清两
个因数一共有几位小数，再从积的右边起数出几位，点上小
数点 。本题既考查了学生对小数乘法计算方法掌握的情况，
又让学生感受到小数乘法与整数乘法之间的内在联 系。
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2.在○里填上或=。
7.31.2○7.3 4.90.65○4.9 5.431○5.43 2.80.86○2.95
考查目的：考查学生因数与积的大小关系掌握情况。
答案：=
解析：这四道小题都 要根据积和因数的大小关系进行比较。
第一小题是7.3乘大于1的数，乘得的积比7.3大，所以应< br>该填第二小题是4.9乘小于1的数，乘得的积比4.9小，所
以应该填第三小题是5.43乘等 于1的数，乘得的积就是
5.43，所以应该填=第四小题是2.8乘小于1的数，乘得的
积比 2.8小，既然比2.8小，那就更比2.95小，所以应该
填。
3.根据运算定律在方框里填上合适的数。
(1)2.5(0.770.4)=( )
(2)6.13.6+3.93.6=( + )
(3)2.028.5= 8.5+ 8.5
(4)480.25=0.25
考查目的：考查学生对乘法运算定律的掌握情况，以 及是否
能根据乘法运算定律对算式进行适当的变换。
答案：(1)(2.50.4)0.77
(2)(6.1+3.9)3.6
(3)28.5+0.028.5
(4)0.25412
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解析：这四道小题都是根据乘法运算定律对算式 进行变换，
根据运算定律对算式进行适当的变换是简便计算的重要基
础。解答本题时，首先要看 清算式的结构和数据特点，看是
否符合运算定律的基本形式?如果符合，可以直接应用乘法
运算 定律对算式进行变换;如果不符合，就要思考怎样将算
式先变成符合运算定律的形式?第(1)小题符合 结合律的形
式，考虑到数据的特点，可以直接应用乘法交换律、结合律
进行变换。第(2)小题 符合乘法分配律的形式，可以直接逆
向应用乘法分配律进行变换。第(3)小题是两个数相乘，不
符合乘法分配律的形式，但可以将其中一个数2.02改写成
2+0.02的形式，这样就可以正向应 用乘法分配律进行变换。
第(4)小题也是两个数相乘，可以将其中一个数48改写成412
的 形式，这样就可以应用乘法交换律、结合律进行变换。
4.在下面算式的括号里填上合适的数。(你能想出不同的填
法吗?)
1.26=( )( )
考查目的：考查学生综合应用因数与积的变化规律、因数与
积的小数位数的关系以及 灵活处理积的小数点的能力。
答案：(答案不唯一，略。)
解析：本题是一道开放题，要应 用因数与积的变化规律填空。
答案有多种，根据216=126，可以有几种填法：1.26=2.10 .6，
1.26=210.06，1.26=0.216，1.26=0.02160根据149=12 6，
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又可以有几种填法：1.26=1.40.9，1.26=140.09，< br>1.26=0.149，1.26=0.01490
5.水是生命之源。某市自来水公司为鼓励 居民节约用水，对
用水量采取按月分段计费的方法收取水费，用水量在规定吨
数以内的按基本标 准收费，超过规定吨数的部分提高收费标
准。下面是小明家1～4月份用水量和缴纳水费情况：
月份
1月
2月
3月
4月
用水量吨
8
10
12
15
应缴水费元
16
20
26
35
根据表中提供的信息，回答下面的问题。
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(1)每月用水量的规定吨数是(
(2)基本标准是每吨收费(
(3)超过规定吨数部分的标准是每吨收费(
(4)如果小明家5月份用水20吨，那么应缴水费( )元。
考查目的：考查学生数据分析的能力和解决分段计费问题的
能力。
答案：(1)10(2)2(3)3(4)50
解析：本题没有给出收费标准，只是提供了两 组数据(1～4
月份的用水吨数及相应的应缴水费钱数)，需要学生从数据
中进行尝试和推算， 分析出每月用水量的规定吨数、基本收
费标准和超过部分的收费标准，然后再来分段计算，解决小
明家5月份应缴水费的问题。
二、选择
1.下面有三道小数乘法计算，其中正确的是( )。
A.0.150.08=0.012 B.0.174.2=0.704 C.0.110.027=0.0297
考查目的：考查学生是否能通过观察进行分析、判断和推理，
根据算式的具体情况，灵活地选择合适、有效的验算方法。
答案：A
解析：解答本 题时，学生首先要有整体感知算式、综合应用
所学知识进行分析和判断的能力，应先观察每道算式中的因
数和积，进行判断。如，算式0.110.027=0.0297中，两个
因数一共有五位小数 ，而积只有四位小数，所以一看算式就
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知道是错误的。而算式0.150.08= 0.012中，虽然两个因数
的小数位数与积的小数位数也不相等，但两个因数的末尾分
别是5 和8，那么积的末尾是0，已经去掉了，凭观察，算
式可能是正确的。同样，凭观察，算式0.174. 2=0.704也可
能是正确的。在此基础上，再通过计算验证算式的正确与错
误，同时也验证 自己的观察、判断水平。
2.如果0.980.98，则A与1的大小关系是( )。
A.A B.A C.A=1
考查目的：考查学生应用因数与积的大小关系进行推理和判
断的能力。
答案：B < br>解析：0.98乘A的积小于0.98，根据因数与积的大小关系，
可以推出只有当A小于1时才 能成立，所以，应该选择B。
3.将4.090.88的积用四舍五入法保留两位小数，所得的近
似数是( )。
A.3.59 B.3.6 C.3.60
考查目的：考查学生是否能正确地用四舍五入法将 乘得的积
保留一定的小数位数，求出积的近似数。
答案：C
解析：本题是求积的近 似数。解答时要注意：①计算要仔细，
要检查准确值的计算是否正确;②看清题目要求，按题目要
求保留小数位数;③用四舍五入法按要求保留小数位数时，
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所求得近似数末尾的0必须保留，不能随意去掉。
4.在计算12.52.53.2时，有下面三种算法，其中正确的是
( )。
A.12.52.53.2=12.50.8+2.54=10+10=20
B.12.52.53.2=(12.50.8)(2.54)=1010=100
C.12.52.53.2=(12.53.2)(2.53.2)=408=320
考查目的：考查学生是否能正确地应用乘法运算定律进行简
便计算。
答案：B 解析：应用乘法运算定律进行简便计算时，首先要观察算式
的结构和数据特点，看是否符合运算定律 的基本形式。算式
12.52.53.2的结构是三个数相乘，数据中有两个特殊因数
12.5 和2.5，另一个因数3.2正好可以分解为0.84，而12.5
和0.8可以结合成整十数，2.5 和4也可以结合成整十数。
这样，就可以将算式先变换为四个因数相乘的形式，再应用
乘法交换 律、结合律进行简便计算。所以，应该选择B。
5.一个正方形的边长是0.15 m，这个正方形的周长是( )。
A.60 m B.0.6 m C.0.06 m
考查 目的：①考查学生在计算小数乘法时，是否能正确处理
积的小数点;②考查学生是否能应用小数乘法解决 正方形周
长计算的问题。
答案：B
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解析：本题是将小数乘法 与正方形周长计算相结合的一道综
合题，解答本题首先要理解正方形周长的含义，牢记正方形
周 长的计算方法是边长4，再利用小数乘整数进行计算。在
进行小数乘整数的计算时，要正确处理积的小数 点，要先点
上小数点，再去掉小数末尾的0。
三、解答
1.小华和爸爸、妈妈一起开车到200 km外的姑妈家做客。
已知汽车油箱里有25升汽油，每升汽油可供汽车行驶8.3
km。他们中途需要加油吗?
考查目的：考查学生用小数四则运算解决实际问题的能力。
答案：8.325=207.5(km)，207.5 km200 km，所以不需要中
途加油。
答：他们中途不需要加油。
解析：本题是一道现实生 活中的实际问题。解答本题时先要
分析清楚数量之间的关系，根据油箱里有25升汽油和每升
汽 油可供汽车行驶8.3 km两个条件，计算出汽车可以行驶
的路程，再与小华家到姑妈家的路程进行比 较。本题也可以
用估算来解决，每升汽油可供汽车行驶的路程超过了8 km，
25升汽油可供 汽车行驶的路程就超过了825=200(km)，所以
中途不需要加油。
2.亚洲象是亚洲 大陆现存最大的动物，也是当今世界体型第
二大的陆地动物(仅次于非洲象)。非洲象体躯庞大而笨重，
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是陆地上现存最大的陆地动物和第二高的动物。

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数学这门课程。希望为大家准备的五年级上册数学第一单元
试题及答案，对大家有所帮助！


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