怎么写数学反思初中数学老师教学心得体会

2020年11月18日发(作者：耿瓛)

初中数学老师教学心得体会

我担任初中数学教师已经有x年了，也 带过很多个班级的学
生。数学一向是很多同学觉得难的地方，一些同学说起数学就头痛。
在我教 学的过程中，经常会遇到这样的情况。这么多年的教学下来，
我也有了自己的教学心得，对待学生对数学 不一样的感情，我也有不
一样的解决方法。
怎样才能让学生主动的学数学呢？首先要做的 事就是让他们
喜欢上数学这门课程。我采取的方法是改变上课的方式，让数学的课
堂变得生动有 趣。学生对于有趣的事情总是会更加的感兴趣，这样能
够激发同学们的学习兴趣。在上课的时候，增加与 学生的互动，多提
问，但是不要问他们回答不出来的问题。也不要只问那些学习成绩好
的同学， 可以提问那些在数学的学习上比较弱的同学，在他们回答出
问题之后夸奖他们，让他们对自己产生信心。 也不再像之前那样的把
知识告诉给学生，而是让学生主动的发现知识，探索知识。现在教师
不再 像之前那样是课堂的主角，而是要把课堂还给学生，让学生成为
课堂的主角，教师只起到一个引导学习的 作用。这样做能够让学生产
生学习的兴趣，发现学习的乐趣，主动的学习，在上课的时候集中注
意力。学生不再是为了取得一个好的成绩而听课，是因为喜欢而听课。
在课下，我也会经常和同学 聊聊天，拉进我们师生之间的距离。
这样会让我更加的了解学生的心理，知道他们不爱学数学的原因，也
了解他们对数学的看法和想法。我认为是没有笨学生的，只有不会教


的老 师。学生学不会，肯定是老师的教学方法不对，不适合学生。在
课下，我经常进行教学反思，通过学生作 业给我的反馈，我就能够知
道我哪些地方讲的学生没有听懂。所以我要求我的学生不会做的可以
不做，但绝对不能抄作业。抄作业的话我收到的反馈就没有那么准确。
当然，如果有同学因为不想做作业 而假借不会的名义不写作业，我也
会分辨的出来。我也会根据同学知识掌握情况的不同，布置不同难度< br>的作业，让每一个学生都能够学到知识。
我虽然已经有了自己的一套教学方法，但我认为我 还有进步的
空间，之后我会继续学习，向优秀的教师学习，不断尝试新的教学方
法，找到最合适 的那个教学方法。