2016浙江卷数学2020年初中数学教研组工作计划

2020年11月18日发(作者：解如)
2020年初中数学教研组工作计划
2020初中数学教研组工作计划范文
2020初中数学教研组工作计划范文1
一、指导思想 认真贯彻校教务处工作计划。以组风建 设为主线，
以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建自主学习课堂教学
模式为主题，以 提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我 校数学教学、教研质
量进一步提高。
二、工作目标
1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践
能力。
2、构建自主学习课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施
1、加强组风 建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协
作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展 有强烈责任感和使
命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，
听专 家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教
导处承担对数学教学的指导和管理，以 抓课堂常规为突破口，抓好各项
常规管理。严格执行教导处的各项计划。
2、更新教学观念，构建自主学习课堂教学模式
⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导
平常的教学工作，提高课堂教学效率。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，
调动学生智力活动的积 极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生
自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学 质量。废除注
入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的
主动发展型新 模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，
创新可持续发展。
⑶、继续树立学 生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导
者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度 对待学生，在沟
通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。，
⑷、强化 基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的
同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程 与学生生活和现实社会
的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建自主学习课
堂教 学模式试验学年重点放在七年级、八年级。
⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯 的活动，并
建立以班级单位的数学学习兴趣小组和手拉手活动。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力
加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息 技术素养，增强应用
信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充
分利 用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化
信息技术与数学学科教学整合的意识和 资源共享意识。
4、继续抓好培养青年教师工作
加强对新、青年教师备课和上课的 指导，探讨课堂教学结构、模式
和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，
提高教学业务水平。
5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题
数学是学 生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出
发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析， 通过反思促进自己的
数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测
试分 析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及
时体验成功，增强学习信心，自我激励 ，改进学习现状。
6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求
认真落实教 导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体
备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互 合为主，每周确定的
时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学
期全 组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面
批和个别辅导。
7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想
进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教 师应自觉参与
教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。
结合自己 的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。
8、组织好数学组成员做好申报星级学校各项准备工作。
9、认真，负责的准备数学会考、中考工作。
10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系
要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学和经
验交流活动，并积极参与研讨。
四、工作具体安排 二月份下旬学习学校的工作计划，讨论制订
教研组计划
2.制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况
3.理论学习，组织讨论有关问题
三月份新教师公开课与评课活动
2.学习、讨论新课标的有关教育理念;学习教改经验，教改课堂试
行;
3.找差距，查原因，落实整改措施;
四月份组织观摩课，教改课堂听课情况反馈、讨论、小结;
2.课堂教改模式确定推广实施
3.参加九年级数学学科总复习研讨会
五月份期中质量分析后分析回顾
2.学期中期教师备课检查与交流
3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;
六月份教学设计比赛
2.教学常规检查，各项指标验收量化计分统计
3.2020届毕业生会考、中考;九年级备课组准备好工作经验交流的
材料
七月份上旬七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期
的研究性学习等内容
2.教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一
篇
3.期末考试及试卷分析;工作总结学期结束
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2020初中数学教研组工作计划范文2
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的关 于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕
新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。在学校教导处工作计 划的
指导下，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。继续探索开展初
中数学以学定教为核 心，开展学、做、教学习型课堂模式(自分
教学的教学实践和研究，全面提升初中数学教学质量。立足课 堂、以
实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核
心，以提高课堂教学 效率为重点全面开展教育教学活动。结合本校学生
学情，教研活动继续以细化分解课程标准，重构教学目 标，重组教学内
容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。认
真搞好教 学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，让教
师更加明确对课程标准要求的把握程度，保 证课堂教学的针对性，强化
教师课堂教学的方向感，提升教师的课程实施能力，促进教师、学生共
同发展，努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路 1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教
学变革为核心，加强课堂教学-- 自分教学课堂模式研讨，促进教师
逢学教学课堂把控能力的提升，自学教学常态化。
2、 课堂变革目标：教师深刻解读文本，建构深度教学，通过培养
学生数学学习兴趣，加强自分教学课堂建设 、抓教学落实，使课堂教
学更灵动，引导学生从知识的学习中提炼出数学方法，在方法的基础上
凝聚出数学思想，使数学课堂充满思想与智慧。
3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动， 在专家引领下，
组织老师进行听课交流，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本
组教师理 论与实践水平共同提高。组织全体教师积极参加市级、学校的
教科研活动，并积极开展各项活动，本学期 有效落实课后问题跟踪指导
操作。
三、主要工作与措施 扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规
和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并
做好详细记录。
3、根 据学校的要求定期组织教学研究活动，以问题跟踪为主题，
设计有效方案，结合备课、听课、评课研修环 节，要求教师认真准备、
积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
4 、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动(每位老师一学期听
课、评课达到20节以上)。及时更新 教研组校本博客。
5、加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发言人，做好
记录 ，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，
活动记录按时上传校本博客。集体备课 群策群力，提高备课质量以落实
教学常规，提高课堂教学效率。
6、及时落实教育局的研 修培训活动矣，鼓励本组教师多参加校内
外的教学教研活动、和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记 。积极
参加学校、市级组织的各项比赛。通过教研活动促进教师的反思，促进
教师的专业成长。
四.具体工作 三月份：青年教师集论文上交;课题申报;九年级
毕业生数学学业考试复习会议;市直七年级教学研讨会
四月份：初中各学科老师命题竞赛;初中数学课改联盟活动;八年级
市直备课会。
五月份：期中考考前复习工作安排;七年级学生数学素养大赛;初中
数学命题研究班第三次 活动;听课本、备课资料检查;各备课组期中考后
集体备课活动
六月份：九年级中考，七、八年级期末考前磨题活动
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