三年级下数学初中数学教研组工作计划doc

2020年11月18日发(作者：钱婧)
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初中数学教研组工作计划

初中数学教研组工作计划
一、指导思想
根据学校“以大爱之心，关注学生发展的细节”的办学
宗旨、以教育的科学 发展观为核心，以安全工作为重点，以
加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、
加速培养青年教师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，
全身心投入到教育教学工作中去，为把我校 建成XX市一流
名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思
想是：以钻研新教材 、学习新课程标准为动力，把探索“先
学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学
研究，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组
团队合作意识。加强教学常规建设和课题研 究，积极开展校
本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作目标
1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想.
认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织 》.
树立正确的教育观，学习观.以发展为主题，质量为主线，
创新为动力，素质教育，教学质 量两手一起抓.力争改变旧
的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学
习方式的 转变，尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教
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师素质的提高。具体措 施为，结合每周的评课，集体讨论，
共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导
不断反思和总结自己的教学实践.
2、树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模
式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，积极推行
新课程改革，积累经验与体会，撰写好各种教 育教学论文。
3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学
质量、辅导质量、服 务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、
评价批判等好习惯的培养，努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。
4、深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动;积极开
展草根课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力
5.组织全组教师学习《新课程标准》和《考试说明》，
加强学业水平考试研究
三、工作措施
1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》， 领会教材的编写意图和
特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准
的指导思想， 提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活
动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与
校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教
研活动记录》《备课组活动记录》 ，积极进行教学改革创新。
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2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规 范教
学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内
教学工作的管理，经常深入课堂 ，了解、检查本组教师的教
学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情
况进行检 查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学
生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂 训练”的
教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理
念的更新。从而做到课堂教 学的有效性。
4、加强备课组教研活动，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责 继续实行集体备课制，备课组
长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量
意识， 切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的
集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。 共同探
讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥
每位教师各自的教学特色和风 格。
5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打
下坚实的基础。把“中青年教 师示范课”活动、师徒结对活
动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期
的重要 的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
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校内公开课活动要以青 年教师为主，让他们在习惯于上公开
课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他
们当中选出代表参加青年教师教学比武，进行较高层次的锻
炼。
7、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由 各年
级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真
地做好试卷分析，为下一步教学 工作做好充分的准备。
8、认真开展课题研究，不断深化教学改革。
进一步发挥教 研组功能，组内教师积极参与小课题研究，
并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务< br>学习活动，每次活动确定主题和中心发

言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而 实，真正起到
为教学服务的作用;中心发言人要做精心的准备，然后大家
一起探讨、交流，共同 提高教育教学水平。
9、配合教导处、教研室做好一切教学科研工作。
协同教导处、教科研室督促本组教师开展教学教研各项
活动。做积极、上进、好学的教研团队。
四、组内要求
1、精心备课，做到：①三维目标明确②精心选择例题
③作业 布置要精选与分层，要有针对性。认真批阅作业，杜
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绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。
2、相互听课，相互学习，共同进步。每学期听课十五
节以上，听后有感受、有点评、有交流。
3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的“初中数
学教研组”文件夹中。完善初中数学 教研组的资料管理。
4、加强毕业班教学研究，要研究考题，把握考试方向;
加强分层， 强化双基，确保合格率;考试分析要以自查为主，
落实基础知识点
5、我组教师每人都担 任两个班级的教学，教学任务繁
重，仍应注意思想、业务修养，不断磨练自己：要注意理论
学习 ，多自学，吸收理论，新观点，整理资料，建设个人资
料库;多听其他教师的课，取他人之长，补己之短 ;规范教学
过程和行为等。
总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能;
教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和
合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽 快提高教研组整
体教学水。

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