2012全国高考数学初二数学教学计划-精选

2020年11月18日发(作者：卫玠)

初二数学教学计划
初二数学教学计划(一)
新学期开始之际,为了使 初二数学课教学工作在新的一年里
取得更优异的成绩,根据学校教学工作计划和数学教研组工作计
划制定计划,全文如下:
一、学期教学目标
1、提高认识,强化教学质量意识,提高学生的考试成绩,中考
力争全市前两名.
2 、教育教学中,继续深化自主、综合、拓展、创新的研究性
学习和先学后教,当堂达标的实验和研究,并 贯彻于教学实践中,
使学生能够主动的、生动活泼地发展,从培养学生终身学习能力为
出发点, 以培养学生自学能力和自我教育能力为宗旨,为学生的全
面发展奠定基础.
3、在教学中树立 全新的教学理念和思想,真正将课堂变为学
堂,全面进一步落实尝试性探究学习的快乐课堂教学模式,让 学生
参与教学的全过程,并真正成为学习的主人.
4、紧扣自主学习、集体探讨、合作完善的 学习要求,落实学
习目标,提倡探索,使用定向自学、讨论、答疑、自测、自结等新
的课堂教学 模式,最大限度地解决为什么和怎样学的老问题,达到
堂堂清、天天清、周周清的学习目标.
二、学生基本情况分析


本年级现有学生500多人,分为10个教学班 管理,给教师的教
育教学工作带来一定的难度.现具体分析如下:
1、通过前一阶段的努力培 养,学生的认知能力,特别是掌握知
识的能力、认识分析运用知识的能力又有所提高,成为以后提高教< br>育教学质量的重要条件和基础.
2、初二学生在心理和生理方面更趋于成熟,独立意识进一步< br>增强,但是由于受知识水平、社会经验的仍然欠缺、不良社会风气
的负面影响,经常出现种种懈怠 学习的情况,有的学生甚至与教师
经常出现对抗情绪,所有这些情况都在一定程度上制约着教育教
学水平的进一步提高.
3、近年来,虽然我们不断致力于面向全体学生进行教学,也取
得了 相当优异的成绩,但是勿庸置疑,在我们的教学工作中并没有
完全解决两极分化的状况,一定情况下或在 一定班级中,我们的教
育教学忽视了对后进生的转化,或者转化不力,致使他们不能及时
从后进 生的阴影中尽快摆脱出来,越学越厌学,不想学,这仍是今
后大面积提高教育教学成绩的最大障碍.
三、备课组成员情况分析
根据学校工作安排,本备课组由贾海英、鞠秀香、王玉莲、裴
玉梅、李世栋六位教师组成.六位教师配合多年,相互默契,都具有
相当的教育教学理论和经验,有一 如既往的兢兢业业的工作热情
和一丝不苟的严谨的工作态度,有精诚团结的合作精神,一定能够
继续在今后的教育教学工作中同心同德、努力奋斗、圆满完成学


校安排的教育教学任务,继续取得数学课教学的好成绩.
四、教材分析
初二数学上 册共有六章:轴对称及轴对称图形、乘法公式及因
式分解、分式、样本与估计、实数、一元一次不等式.
轴对称及轴对称图形这一章,从实际问题入手,引如基本概念,
引导学生自主探索变量关系及其 规律,认识图象的一些基本性质,
继续学习怎样寻找所给问题中隐含着的关系,掌握其基本的解决
方法.重点是图象及其性质.
乘法公式及因式分解这一章属于多项式最常用的恒等变形 ,
是数与代数领域的基本知识和基本技能.教科书中注意突出了由
特殊到一般的认识过程和由一般到特殊的 应用过程.
分式 这一章是二次根式、相似图形、方程、函数等内容的基
础,对于今后的学习具有重要的作用.
样本与估计这一章,是前几学期学习的继续,通过数据分析进
行决策,与学生一起通过媒体、调查与理论 分析,利用收集到的数
据,进行数据分析,使学生学会决策一些较为简单的实际问题；体
会如何 提出问题,如何选取调查对象和分析数据,如何发挥所学过
的知识和技能的应有作用,如何有效地作出决 策.
实数 这一章不仅可以丰富学生对直角三角形的认识和理解,
而且还将掌握解决一类几何 问题的重要工具——勾股
定理及逆定理.是学习四边形、解直角三角形的重要 工具.
一元一次不等式 这一章突出函数与方程、数形结合、转化等


重要思想方法,重视对分析问题、解决问题能力的培养.
五、教学措施
1、加强备 课组日常教育理论与业务的学习,用先进的教育理
念来武装头脑,提高自身的教育教学能力.
2、在教学中树立以学生为中心,立足于学生,立足于课堂,立
足于教学实际的教育科研观.
3、将教师的爱心体现在日常教育教学中,对待不同类型的学
生,平等相待,以正确引导为主, 激发学生自尊、自信、自强的信念,
提高学生的学习主动性和积极性.
4、认真落实集体备课 制度.集体备课采取灵活多样的形式,
研究教材、研究教法和致力于提高学生学习成绩的可操作性强的< br>教学措施,保证教育教学质量.努力搞好尝试性探究学习的快乐课
堂教学,让每一个学生都获得成 功感.
六、教学辅导计划
如上所述,初二学生通过前一阶段的努力,他们的思想觉悟、知识水平、学习能力,虽得到较大的提高,但由于自身条件的不平
衡和努力程度的差异,各班级不同 程度出现优、中、差的分化,影
响了教学工作的进一步开展,为了坚决贯彻因材施教的原则,全面
提高教学质量,制定培优、辅中、转差的具体计划如下:
1、各任课教师根据本班学生的不同学识水 平和暴露出来的不
同问题,分层确定培优、辅中、转差目标.
2、确定辅导目标.根据优生、中程生、落后生的不同学识水


平和特点, 确定具体的辅导目标.对于学习优秀的学生,要进行优
生优培,努力拓宽他们的视野,坚持课内课外相结 合,为他们提供
更多的自主锻炼的机会,放手让他们独立处理更多的问题.而对于
另两部分学生 要加强基础知识的训练与掌握,加强思想教育和学
习方法的指导,调动他们的学习积极性和主动性,让他 们尽快赶上
来.
3、在时间安排上,每个教师要把对不同层次学生的辅导渗透
到日常 教学中,分别给予不同的特别关注,充分利用课上和课后时
间进行检查、监督、座谈和沟通.使每个学生 认识自我,完善自我,
丰富自我.
4、建立辅导档案.对于被辅导的学生要进行跟踪分析观察 ,
做好记录,及时总结,对于他们的点滴进步要及时进行表扬鼓励,
使他们在不断的不同水平的 进步中快乐成长.
初二数学教学计划(二)
在这秋高气爽的日子,我们又迎来了新的学期, 本学期我代初
二118、119两个班的数学,现制定本学期教学工作计划如下:
一、学生知识现状分析
经过一学年的学习,学生们已经适应了新的学习环境,对初中
数学的数学思维和数学思想也已经有所领悟,但经过初一学年的
学习和考试,我们发现学生的理解能力和 运用所学知识分析、解决
问题的能力都需要进一步培养和提高.
二、教材分析


本学期主要教学任务:数的开方、整式的乘除、勾股定理、平
移与旋转、平行四边形的认识.
教材简单分析:八年级数学上册力求教学活动以学生为本,从
实际问题情境入手,选择贴近学生 实际生活的素材,使学生通过问
题解决的过程,获得数学概念,掌握解决问题的技能与方法；同时
也编排一些应用性、探索性和开放性的问题,调动学生的主动性,
给学生留有充分的时间和空间,自主 探索实践,从而促进学生数学
思维能力、创造能力的培养和提高,为学生的终身可持续发展奠定
良好的基础
三、教材重难点:
１、平方根、算术平方根、立方根的概念,会用根号表示；会
用计算器求一个非负数的算术平方根和任意一个数的立方根.
２、会用幂的运算法则、整式乘 法公式、乘法公式进行计算；
会用提公因式、公式法进行因式分解.
３、掌握勾股定理、其逆定理,会运用勾股定理和其逆定理解
决相关的问题.
４、认 识平移、旋转的概念,理解平移、旋转的基本特征与性
质,并利用轴对称、平移与旋转进行设计简单的图 案；了解图形全
等的概念.
５、掌握平行四边形和特殊的平行四边形(矩形、菱形和正方形)的概念、性质,解决相关的问题；掌握梯形和等腰梯形的概念、
性质,并解决一些简单的问题.


难点:培养学生分析问题、解决问题的综合能力.
四、教学措施
1、认真备课.设计好课堂活动,收集相关资料给学生更多的知
识补充.
2、认真上好每一堂课,加强课堂教学的驾驭能力,精心选择好
课堂练习.
3、虚心向老师请教,多听其他老师的课,吸收精华,提高教学
质量.
4、科学组织好单元考试、期中考试,认真坐好评卷工作.
5、加强与班主任的沟通和联系,形成教育合力,努力做到因材
施教.
五、教学目标
通过本学期的教学要使学生进一步感受数学学科的独特魅力
和乐趣,感受到经历学生自主探索, 培养学生学习数学的兴趣,培
养学生探索数学知识的能力,培养学生分析问题和解决问题的能
力 ,使每个学生都能学到有用的数学.