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普通高中数学课程标准2020初二数学上册教学计划(最新)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-18 13:07
tags:学习数学的软件

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2020年11月18日发(作者:曾苏民)


2020初二数学上册教学计划(最
新)
and make work proceed in an orderly manner.

The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness,

( 工作计划 )


单 位:
_________________________
姓 名:
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日 期:
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教学工作计划
2020初二数学上册教学计划(最新)

计划简介:无论是 单位还是个人,无论办什么事情,事先都应有个打算和安排。
有了工作计划,工作就有了明确的目标和具 体的步骤,就可以协调大家的行动,
增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。本内容可 以放心修
改调整或直接使用。

初二数学上册教学计划篇一
一、指导思想
坚持教育科学的发展观,积极贯彻执行教育局和学校提出的具
体目标和要求 ,全面贯彻落实教育方针,以学生为本,以学生的终身
发展为目标,全面深入贯彻和落实素质教育,构建 高效课堂。配合
学校达成“安全校园”和“家长满意学校”的办学愿望。积极深入
探索“分组合 作”学习方式,关爱学生,平等对待学生,放眼于学
生终身能力培养,把学生培养成适应未来社会发展的 有用的栋梁之
材。
通过数学课的教学,使学生学习现代科技所必需的数学基本知
识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,合作探究

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教学工作计划
能力,以及分析问题和解决问题的能力。
二、教材分析
本学期的教学内容共计五章:
第十二章 数的开方由平方根和立方根开始,进而学习实数的相
关知识。
第十三章 整式的整除主要 介绍了幂运算、整式的乘法和除法、
乘法公式、因式分解几个基本的运算,主要培养和提高学生的运算< br>能力。
第十四章 勾股定理主要探索勾股定理及其应用,以培养学生的
形象思维、模型的建立为主。
第十五章 平移与旋转主要介绍了图形的基本变换,让学生在实
际操作中探索总结规律。
第十六章 平行四边形的认识介绍了平行四边形的性质特征以
及几类特殊的平行四边形,使学生对几何学 有了初步的认识。
三、教学目标落实
通过三维目标(知识与技能目标、过程与方法(数学思考与解决

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教学工作计划
问题)目标、 情感与态度目标)的落实最终实现能力的培养。钻研教
材,突破重点、难点,抓住关键,深入了解学生, 激发学生积极性,
因人而宜,制定课堂上有效的辅导、教学方案,使课堂教学更生动
有趣,使学 生参与到数学活动中来。
四、教学常规落实
严格遵守学校的各项规章制度,不迟到 早退,积极参加各项活
动及学习,团结协作。精心备课,备教材备学生,密切生活实际和
学生实 际,整合教学资源,运用好多媒体教学,利用一切可以利用
的有利因素,为教学服务。上好每一节课,根 据学生实际合理利用
教学资源,上好每一节课。
布置作业做到有的放矢,有针对性,有层 次性。认真批改作业。
同时对学生的作业批改及时、有效,分析并记录学生的作业情况,
将他们 在作业过程出现的问题作出及时反馈,针对作业中的问题确
定个别辅导的学生,并对他们进行及时的指导 . 积极做好学困生转
化工作。对学习过程中有困难的学生,及时给予帮助,帮助他们找
到应对 措施,帮助他们渡过难关。

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教学工作计划
五、深入业务学习
认真学习业务理论,并做好一周一次的业务笔记,提高自己的
理论水平,丰富自己的业务知识;积极参加 一切课题研究活动,敢想
敢干,敢于创新,不怕失败。在学习策略上及时指导学生,培养思
维, 方法技巧,提升能力。及时对教学活动作出反思,每周写出一
至两个教学反思,真正体会自己的优缺点, 做到有的放矢,进一步
提高自己。充分备好每个教案,做到备学生,备教材,每周及时上
传四个 教案和四个课时作业。发挥多媒体教学优势,积极利用和制
作课件,提高自己电化教学能力。
六、将“多媒体”渗透于教学
充分利用课件,提高课堂效率,突破教学难点。使教学清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言
简意赅,深入浅出。特别注意调动 学生的积极性,加强师生交流,
充分体现学生的主观能动作用,使学生积极参与,给学生提供展示
自我的平台,使不同层次学生都得到提高。
七、提高学科教育质量的主要措施:

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教学工作计划
1、认真学习教育教学理论,结合落实课标理念。将“合作分组
教 学”的课堂教学模式渗透于教学。让学生通过观察、思考、探究、
讨论、归纳,主动地进行学习。改进教 学方法,充分利用多媒体,
挂图,实物等创设情景进行教学,力求课堂教学的多样化、生活化
和 开放化,师生互动、生生互动,构建高效课堂。运用新课程标准
的理念指导教学,积极更新教育理念,关 心爱护学生,公平对待学
生。
2、培养学生兴趣和良好习惯。兴趣是最好的老师,激发学 生的
兴趣,给学生适时介绍数学家,数学史,数学趣题,补充数学相应
课外思考题,扩充资源, 通过各种途径培养学生的兴趣。教育关键
就是培养习惯,良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩, 发
展学生的非智力因素,促进学习兴趣与良好习惯培养。
3、创设和谐教学氛围。引导学 生积极参与知识的构建,营造民
主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效
的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论
文,写复习提纲,使知识来源于学生 的构造。

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教学工作计划
4、关注学生情感态度、学习方法、目标实施。引导学 生积极归
纳解题规律,引导学生一题多解,通过变式训练,培养学生透过现
象看本质,提高学生 举一反三的能力。充分利用现实世界中的实物
原型进行教学,展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手 操作和主
动参与,让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形,发展
空间观念;注重概念 间的联系,在对比中加深理解,重视几何语言的
培养和训练。提高学生素质,培养学生的发散创新思维, 提高学习
效率,做到事半功倍。
5、做好课题研究。促进学生自主、合作,探究学习,把 学生带
入研究学习中,学会探究,合作,自主学习,拓展学生的知识面,
培养兴趣,提高能力。 开展丰富多彩的课外活动,开展对奥数题的
研究,课外调查,操作实践,以优带差,培养学生探究合作能 力,
师生共同提高。
6、实行分层教学。关注各类学生,布置作业设置A、B、C三等,
分类分层布置,因人而异,课堂上照顾好好、中、待转化三类学生。
发挥优生的帮扶作用,打牢 基础知识,提升每一个学生的能力。

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教学工作计划
初二数学上册教学计划篇二
一、学生基本情况分析
本期所任八年级(3)班的数学科教学,从上学年期末考试 的总
体来看,这个班学生的学习成绩在前面的基础上都有所进步。但在
学生所学知识的掌握程度 上,形成了两极分化,对优生来说,能够
透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,而对后进生来说 ,
简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差。八年级是初中学习
过程中的关键时期,学生基 础的好坏,直接影响到将来是否能升学。
根据上学年学生学习的分析情况来看,有部分学生基础特差,问 题
较严重。要在本期获得理想成绩,作为老师必须要付出更大努力,
进一步查漏补缺,充分发挥 学生学习的主体作用,注重教学方法,
培养能力。
二、教材分析
本学期教学内容,共计五章:
第十一章 全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方
法及直角三角形全等的特殊条件,利用三角形全等的判定方法证明

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教学工作计划
角平分线的性 质。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的
理解,使学生在直观认识和简单说明理由的基础上, 从几个基本事
实出发,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探索三角形全等
的条件。
第十二章 轴对称立足于生活经验和数学活动经历,从生活中的
图形入手,通过对生活中轴 对称现象的观察,从整体的角度直观认
识并概括出轴对称的特征;逐步分析角、线段、等腰三角形等简单 的
轴对称图形,进一步引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章 本章主要学习平 方根与立方根以及实数的有关概念
和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑,他们要从有理数进入到无理数的领域,认识上将从有理数扩展到实数的范围,
让学生进一步深化对数的认识, 扩大学生的数学视野与界限。
第十四章 一次函数通过对变量的考察,体会函数的概念,并进
一步研究其中最为简单的一种函数------一次 函数。了解函数的有
关性质和研究方法,并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意
识和能力 。通过探索一次函数及其图象的性质,利用一次函数及其

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教学工作计划
图象解决有关 现实问题;并将正比例函数纳入一次函数的研究中去,
加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的 联系等。
第十五章 本章主要内容是整式的乘除运算、乘法公式以及因式
分解。整式在形 式上力求突出:整式及整式运算产生的实际背景
------使学生经历实际问题“符号化”的过程,发 展符号感;有关运
算法则的探索过程------ 为探索有关运算法则设置了归纳、类比等
活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握------ 设置恰当数量和
难度的符号运算,同时要求学生说明运算的根据。
三、教学目标
在知识与技能上,通过对三角形全等的学习,能利用全等三角
形解决实际问题,让学生能把 所学的轴对称知识应用到实际生活中,
学习平方根与立方根以及实数的相关知识,初步理解函数的定义,
掌握理解一次函数和一次函数的性质与图像及其应用,培养数形结
合的思想方法,使学生会进行 整式的乘除法运算及因式分解。通过
本学期的学习,学生在数学的认识与理解上要再上一个台阶。在情< br>感与态度上,通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践,又反

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教学工作计划
作用于实践,认识现实生活中图形间的数量关系,培养学生实事求
是、严肃认真的学习态度,激发学生的 学习兴趣,培养学生对数学
的热爱,对生活的热爱,在民主、和谐、合作、探究、有序、分享
发 现快乐,感受学习的快乐。在过程与方法上,通过学生积极参与
对知识的探究,经历发现知识以及知识间 的内在联系,让学生经历
在发现知识道路上的坎坎坷坷,从而达到深刻理解掌握知识的目的。
在 经历这些活动中,提高学生的动手实践能力,提高学生的逻辑推
理能力与逻辑思维能力,自主探究,解决 问题的能力,提高运算能
力,使所有学生在数学上都有不同的发展,尽可能接近其发展的最
大值 ,培养学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素,全面提
高学生素质。
四、教学措施
1、加强学生的思想品德素质教育,转变学生的学习态度。
2、认真备课、精心授课,抓紧课堂四十五分钟,努力提高教学
效果。
3、教学中抓住关键、分散难点、突出重点,在培养学生能力上

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下功夫。
4、课堂内讲授与练习相结合,及时根据反馈信息,扫除学习中
的障碍点。
5、认真研读教材,不断改进教学方法,提高教学水平及自身业
务素养。
6、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
五、教学进度表
周次 教学内容 课时 备 注
一 11.1全等三角形;11.2全等三角形的判定 1+4
二 11.2全等三角形的判定11.3角平分线的性质 3+2
三 活动,小结,单元测验 3
四 12.1轴对称 5
五 12.2作轴对称图形 5
六 国庆长假 国庆放假
七 12.3等腰三角形 5
八 活动,小结,单元测验 3

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教学工作计划
九 13.1平方根;13.2立方根 3+2
十 13.3实数; 活动,小结,单元测验 2+3
十一 14.1变量与函数 5
十二 14.2一次函数 5
十三 14.3用函数观点看方程(组)与不等式;14.4课题学习 选
择方案 3+2
十四 活动,小结,单元测验 3
十五 15.1整式的乘法 5
十六 15.2乘法公式;15.3整式的除法 3+2
十七 15.4因式分解 5
十八 活动,小结,单元测验 3
十九 期末复习 5
二十 期末复习考试
初二数学上册教学计划篇三
一.指导思想
通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步

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教学工作计划
学习现代化科 学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养
学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解 决问题的能力。
二、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好 坏,直接
影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差,问题较严重。要在
本期获得理想成绩, 老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发
挥学生学习主体作用,注重方法,培养能力。
三、教材分析
第十一章 一次函数通过对变量的考察,体会函数的概念,并进
一步研究其 中最为简单的一种函数————一次函数。了解函数的
有关性质和研究方法,并初步形成利用函数的观点 认识现实世界的
意识和能力。在教材中,通过体现“问题情境————建立数学模
型————概 念、规律、应用与拓展”的模式,让学生从实际问题
情境中抽象出函数以及一次函数的概念,并进行探索 一次函数及其
图象的性质,最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在
教学顺序上, 将正比例函数纳入一次函数的研究中去。教材注意新

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教学工作计划
旧知识的比较与联系,如在教材中,加强了一次函数与一次方程
(组)、一次不等式的联系等。
第十二章 数据的描述通过对实际问题的讨论,使学生体会数据
的作用,更好地理解数据表 达的信息,发展数感和统计观念,为了
更好地理解较大的数据信息,本单元首先安排了有关大数的感受与
表示的内容,重点是让学生运用身边熟悉的事物,从多种角度对大
数进行估计,对于所收集的数 据,还要清晰、有效的进行展示,以
尽可能的获取有用的信息。教材安排了扇形统计图、条形图、折线< br>图、直方图等的认识与制作,不同的统计图表的选择等内容。
第十三章 全等三角形主要介 绍了三角形全等的性质和判定方
法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立
和对推理过程的理解,学生在直观认识和简单说明理由的基础上,
从几个基本事实出发,比较严格地证 明全等三角形的一些性质,探
索三角形全等的条件。
第十四章 轴对称立足于生活经验和 数学活动经历,从观察生活
中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特

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教学工作计划
征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形,引入
等 腰三角形的性质和判定的概念。
第十五章 整式在形式上力求突出:整式及整式运算产生的实际< br>背景————使学生经历实际问题“符号化”的过程,发展符号感;
有关运算法则的探索过程—— ——为探索有关运算法则设置了归
纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握————设置< br>恰当数量和难度的符号运算,同时要求学生说明运算的根据。
四、教学措施
1、课堂内讲授与练习相结合,及时根据反馈信息,扫除学习中
的障碍点。
2、认真备课、精心授课,抓紧课堂四十五分钟,努力提高教学
效果。
3、抓住关键、分散难点、突出重点,在培养学生能力上下功夫。
4、不断改进教学方法,提高自身业务素养。
5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
日期 类别 主题

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教学工作计划
12-09-03 教案 八年级上学期数学教学工作计划
12-08-31 教案 20xx-20xx年八年级上数学教学工作计划
09-10-16 教案 20xx-20xx学年度第一学期初二数学教学计划
09-09-11 教案 洋口中学20xx——20xx学年度新人教版八年级
上进度表
09-09-11 教案 20xx-20xx学年新人教版八年级上教学计划
08-09-10 教案 20xx-20xx学年度人教新课标八年级上202班数
学教学计划
07-09-01 教案 20xx年新人教版八年级上数学教学计划
07-06-04 教案 新人教版八年级上全套教案(精品)
06-12-22 教案 新人教版数学八年级上册全书全套教案(精品)
06-08-28 教案 八年级数学教学计划(新人教)
06-03-13 教案 新人教版数学八年级上整套教案
05-11-15 教案 人教版初二全册完整教案


云博创意设计
MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

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诡辩学派-异宝


图瓦卢地图-欲望与贪婪


恋夏-文明安全


捍卫天骑-贵阳发票


二分之一的夏天-爱的价值


恐高的鸟-关于中秋的故事


三面刀-桐高


诺贝尔文学奖2016-郑和舰



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