数学塔八年级数学教学计划

2020年11月18日发(作者：谭升)
学 科 教 学 计 划
八 年 级 数 学


李
成
生

郭兴庄九年一贯制学校
2016年3月2日


八年级数学下册教学计划
一、班级基本情况分析
结合上一学期学生学习 情况（基本知识、基本技能掌握情况、能
力发展）和教学工作中的经验、问题，总体来看，上学期期末考 试的
成绩较差。在学生所学知识的掌握程度上，部分学生能够透彻理解知
识，知识间的内在联系 也较为清楚，但部分学生连简单的基础知识还
不能有效的掌握，成绩较差。在学习能力上，一些学生课外 主动获取
知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑
推理、逻辑思维能 力，计算能力需要进一步加强，以提升学生的整体
成绩；在学习态度上，大部分学生上课能全神贯注，积 极的投入到学
习中去。
二、本学期教学内容（概念、法则、原理等）和目的要求：
本学期教学内容，共计六章，第一章《三角形的证明》本章要求
理解三角形及其三角形全等直、角三角形 、线段的垂直平分线、角平
分线等概念及定理。第二章《一元一次不等式与一元一次不等式组》
通过具体实例建立不等式，探索不等式的基本性质，了解一般不等式
的解、解集、解集在数轴上的表示， 一元一次不等式的解法及应用；
通过具体实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系．最后研究一元一次不等式组的解集和应用。第三章《图形的平
移与旋转》1、让学生经历观察 、操作、欣赏和设计的过程，从事图
形平移、旋转基本性质的探索活动，进一步发展空间观念，培养操作
技能，增强审美意识。2、通过具体实例认识平移和旋转，理解平移、
旋转的基本性质，并能做 出简单平面图形平移、旋转后的图形。3、
探索图形之间的变换关系、认识和欣赏平移、旋转在现实生活 中的应
用。4、能够运用平移、旋转、轴对称及其组合进行图案设计。第四
章《因式分解》本章 要求同学：1、理解因式分解的含义，能判断一
个式子的变形是否为因式分解。2、熟练运用提取公因式 法分解因式。
第五章《分式与分式方程》本章要求同学1.认识、理解分式方程的
意义；2.了 解、掌握解分式方程的基本思路和解法，提高学生的思维
能力；3.懂得解分式方程时可能无解的原因， 并掌握解分式方程的验
根方法。第六章《平行四边形》要求熟悉平行四边形的性质及平行四
边形 的判定，三角形的中位线、多边形的内角和外角和的概念以及其
应用．
三、为了达到本学期教学目的要求将采取的具体措施是什么？教
学方法上做哪些改革？
1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充
教材内容，认真上课，批改作业，认真 辅导，认真制作测试试卷，也
让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣 ，给学生介绍数学家，
数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴
趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自
主、探究、合作、交流、分享发 现快乐的学习课堂氛围，让学生体会
学习的快乐，享受学习。
4、运用新课程标准的理念指导 教学，积极更新自己脑海中固有
的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
5、培 养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，
有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智 力因素，弥补智力上
的不足。
四、本学期教学进度安排表：
第一周------ 第三周 第一章《三角形的证明》
第四周------第五周 第二章《一元一次不等式与一
元一次不等式组》
第五周------第八周 第三章《图形的平移与旋转》
第九周 期中复习与考试
第十 -----第十三周 第四章《因式分解》
第十四-----第十五周 第五章《分式与分式方程》
第十六周------第十九周 第六章《平行四边形》
第二十周： 期末复习与考试