高等数学公开课2020年六年级数学下学期工作计划范文

2020年11月18日发(作者：茹皓)
2020年六年级数学下学期工作计划范文
小学六年级数学下学期工作计划范文一
一、教学目标
1、知识目标与技能：
①通过学习，学生能应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、
折扣的含义。
②学生在 经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，
能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表 面积、圆柱和圆锥体积
的计算方法，会正确地进行计算。
③学生结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数。
④初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。
⑤学生在解决实际问题的的过程中，学会用转化的 策略寻求解决问
题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决
问题。
⑥学生理解比例的意义和基本性质，会解比例;认识比例尺，会看
比例尺，会进行比例尺的 有关计算;理解正比例和反比例的意义，能够
判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用 题的方法，
学会用比例知识解答比较容易的应用题。
⑦学生通过系统的复习，巩固和加深 理解小学阶段所学的数学知
识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观
念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
2、过程与方法：
本学期教学内容要紧密联系学生生活环境，从学生的经验和已有知
识出发，创设有助于学生自主学习、合 作交流，使学生通过观察、操作、
归纳、交流、反思活动，获得基本的数学知识、技能，进一步发展思维
能力，让学生在情境体验中，理解数学，增强空间观念，发展形象思维，
重视学生应用数学的意 识和能力。能应用转换的策略解决一些简单的
实际问题，进一步增强解决问题的策略意识和反思意识，体 会解决问题
策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。
3、情感态度与价值观：
①能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的
收获与进步，增强对数学的好奇心与求知欲，进一步树立学好数学的信
心。
②在探索和 理解百分数的计算方法，比例的基本性质，圆柱和圆锥
的体积公式等活动中，进一步感受数学思考的严谨 和数学结论的确定
性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。
③通过阅读你知道吗 以及参与实践与综合应用等活动，进一步
了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，培 养民族
自豪感，增强创新意识，锻炼实践能力。
4、质量目标：
各单元测 试平均分达83以上，期末质量验收平均分达85以上，优
秀率、及格率分别达40%及95%以上。
二、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求：
这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、
确定位置、正反比例、解决问题的策略 、统计以及小学六年来所学数学
内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学< br>数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌
握它们的体积等计算方法， 进一步发展空间观念;进一步形成统计的观
念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统 计数据的
分析、预测、判断能力;理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识
一些常见的数量 关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小
学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所 学的数学知识，使学
生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题;结合新的教
学内 容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进
行思想品德教育。
2、教学重点：
本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首先，
认识圆 柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步
学习其他形体的表面积和体积及其计算打 好基础，进一步发展空间观
念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强学生收集、处理信息
的意识和能力。最后学习好比例的知识，不仅可以增强学生用数学方法
处理数学问题的能力，而且也使 学生获得初步的函数观念，为进一步学
习相关知识作初步的准备。因此，让学生认识这些内容的概念，学 会应
用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。
三、学生情况分析
1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等
分析。
本 班共有学生48人，其中男生28人，女生20人，从上学期考试
成绩分析，学生的基础的知识、概念、 定义掌握比较牢固，口算、笔算
验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力< br>不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学
习态度较端正;也有部分学 生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于
学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态 度的同时，
应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
2、学困生情况分析
本班级学困生有许欣盛、李贤义、何斌华、杨振辉等学生。这些同
学自觉性不够，缺乏刻苦 钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人
的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、 课后的复习
等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有
可能认真思考 。
其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的计算
能力是关键。另外分 数应用题是本学期的重点，在教学中加强数学数量
关系的分析。让学生学会分析，学会审题，提高解题能 力。最后在激发
学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。对这些学生要求他
们各单元 测试平均分达70以上，期末质量验收平均分达75以上，优秀
率、及格率分别达40%及95%以上。
四、改进教学的措施
1、落实教学五认真的具体措施。
⑴充分利用学 生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，
让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率 ，激发学习兴趣，
增强学习信心。
⑵认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老 师之间的交
流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。