数学概念公式初中数学教学工作总结

2020年11月18日发(作者：郭忠恕)
初中数学教学工作总结




——孙利可
本学期，从各方面严格要求自己，结合本班 学生的实际情况，有
计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。立足现在，放眼未来，
为使今 后的工作取得更大进步，现对本期数学教学进行工作总结。并
发扬优点，克服缺点，总结经验，继往开来 ，以促进教育工作更上一
层楼。
一、精心准备，认真备课
因材施教因人 施教，备课时，不但备学生而且备教材备教法，根
据教材内容及学生的实际，设计授课类型，拟定教学方 法，并对教学
过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。让每一课
都做到“有备 而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种
利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课 作出评价与总结，
写好教学后记，并认真按搜集每节课的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量
力求讲解清晰化、条理化、准确化。在课堂上特别注意调动 学生
的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，
学得轻松，学得愉快 ;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学
生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每 一个层次的
学生，关注学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提
高。
三、虚心请教其他老师
教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意
见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别
人的优点，克服自己的不足，并常 常邀请其他老师来听课，征求他们
的意见，改进工作。
四、认真批改作业
布置作业 做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作
业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程
出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改
进教学方 法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
课后为不同层次的学生进行相应 的辅导，以满足不同层次的学生
的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅
导。要提高后进生的成绩，首先 要解决他们心结，让他们意识到学习
的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们
的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件
痛苦的事情，而是充满乐趣 的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自 觉的
求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教
给他们学习的方法，提 高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工
作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也 会随之增
加。我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不
要害怕失败，要给 自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时
地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了 勤学苦练的习
惯，形成了良好的学风。
一份耕耘一份收获，我坚信，只要肯付出定会有回报。 在今后的
教学工作中，我将再接再厉，争取更大的进步。
2012年6月30日