数学建模法初二数学教学工作总结

2020年11月18日发(作者：滕元白)





初二数学教学工作总结
TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-



数学教学工作总结

紧张、忙碌而又充实的一学期转眼间就要结束了，回顾这一学期以来的工作，我
在初 二数学组全体老师的帮助和学校领导的支持下，顺利地完成了学校制定的各项教
学工作，有序地完成了学 期初制定的工作计划。
通过这一学期的努力也取得了一
定的效果，但数学成绩仍不够理想，并未 达到预期的教学目标。这一学期
的数学教学工作使我深深感觉到数学教师难当，因为要大面积的提高数学
成绩，必须花很大气力，否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方
法：
1、学习新课标，挖掘教材，熟练的使用课件，将课件与教材有机的
结合起来，进一步把握知识点和考点 。
2、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学
习兴趣。 与日常生活、生产联系紧密，同时思维能力、空间观念强等特
点，促使在教学过程中，要使学生适应日常 生活，进一步培养运算能力，
思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生< br>的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，
在教学过程常用激励性的 语言来夸奖学生。
3、抓好练习。老师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就一定要练到位。就要为学生提供练习的机会。做到：新知识及时练、易
混知识对比练、主要知识加 强练。对教材中的一些重点、难点、关键的知
识。在题目的数量和质量上下功夫。通过观察、提问、小测 验、章节测验
等方法，及时评估练习效果，通过评估能激发学生的练习动机，让学生明
白自己掌 握的程度。
4、让优生带差生，及时检查基础概念和基础知识，尽量不让每个学生
掉队。
5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。 师生关系是班级人
际关系中最重要的一个方面。师生 关系如果出现问题，会造成学生对老师
没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。这样必然使学生在教 育过程
中缺少积极性，产生被动感，在行动上偏离教育目标，甚至与科任老师产
生对抗的心态。 因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的，要与学
生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多 关心学生的生活、在课后多
与学生谈心等等。
6、作业及时批改，对于作业存在的 问题及时纠正。课后作业是不可缺
的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到 有
错必改的好习惯。
7、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中，可以学到很多 很多适合
自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我这学期数
学教学工作中 得到的最深体会，也使我对以后的教学更加充满了信心。