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数学精算师数学个人教学工作总结

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-18 16:04
tags:马云 数学

中国反腐败-中国律师法

2020年11月18日发(作者:姚进)

总结范本:_________






数学个人教学工作总结





姓名:______________________

单位:______________________

日期:______年_____月_____日

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数学个人教学工作总结

一学期即将过去了,开心忙碌同时也是收获多多。 今年我接任了三
年级的数学,我在认真钻研教材的基础上,及时向有经验的教师请教,
更新教学 理念,大胆进行教改,在推进“自主——创新”课堂教学模式
的同时,把新课程标准的新思想、新理念和 数学课堂教学的新思路、新
设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。 < br>课前认真钻研教材,学习专业知识,更新教学理念,精备教材,备
教法,备学法,备学生,做到心 中有数。
教学中关注学生的现实生活,注意沟通生活中的数学与教材之间的
联系。通过学 生熟悉的、贴近现实生活得内容和情境,帮助学生理解和
体验从现实生活中产生和发展的数学知识,使生 活经验促进数学知识的
学习。通过数学知识在现实生活中的应用,丰富和拓展所学知识,感受
数 学与现实生活的联系,提高学生的数学活动经验和应用意识。
关注学生心理特点,让学生喜欢数 学。以“学生喜欢数学”为宗旨,
注重突出趣味性。教学时无论是教师语言的运用、教学方法的选择、直
观教具的运用、教学的组织等方面,都力求做到符合儿童的心理特点、
认知特点和欣赏水平,增 加学习的兴趣,使学生感到学习是一件有意思
的事,从而愿意学习数学。
注重知识的形成 和预设,改变以例题形式罗列数学知识或事实的传
统教材模式,建构符合儿童认知活动特点的、有利于促 进师生互动式数
学活动的课程形态。通过开放性的、激励性的活动指导,将传统的教师
讲授变为 学生生活中的认知活动,通过学生的主动探究、合作学习,变
单一的答案和“最优”方法的接受为学生个 性化学习活动体验的反思
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和交流。
数学活动的设计,关注学生对知识的形成过程的理解。数学活动设
计关注的不只是学生获得知识与技能 的结果,而是学生经历、探究、创
新、实践等过程后所得到的体验、尝试和机会。
创设问 题情境和开放空间,培养学生的思维能力。教学中努力开发
课程资源,创造性地组织教学,为学生提供自 主学习、合作交流的空间,
实现学生的自主探究和个性化学习,创设一些开放性的问题,使每个学
生都能对其中的一些问题有自己的想法,从而获得成功的体验,增强学
好数学的自信心。 课后 做到及时反思,及时总结,及时调整自
己的教学思路。针对学困生做到课上耐心指导,课下耐心辅导,帮 助他
们树立学好数学的自信心,收到了良好的效果。



数学代数教学总结

在学习vb过程中,很多同学简单地认为布尔值true就是-1 或非0
值,false就是0,这种看法是错误,下面将布尔值、逻辑运算和关系
运算总结如下 :

在vb中,布尔(boolean)值有两个:true(真)和false(假),布 尔
值可以用于逻辑、关系(比较)和算术运算中。
)布尔值用于逻辑运算中,结果为布尔值。
例如:
print not true, not false
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print true and true, true and false, false and true, false
and false
print true or true, true or false, false or true, false or
false
结果为:
false true
true false false false
true true true false
【总结】
not 非运算规则:非真则假,非假则真
and 与运算规则:只有都是true,结果才为true(只要有一个为
false,结果就为false)
or 或运算规则:只有都是false,结果才为false(只要有一个为
true,结果就为true)
2)布尔值用于关系(比较)运算中,结果为布尔值。
例如:
print true false
结果为:
false
【总结】在关系运算中,true小于false。
3)布尔值用于算术运算中(true当作-1,false当作0),结果为数
值型。
例如:
print true + 3, false + 3
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结果为:
2 3
)逻辑运算说明
数值用于逻辑运算中,非0值当作true,0当作false,结果为数
值型。
注:true and n和false or n的结果为n,其他情况true写成-1,
false写成0(即结果可能为n、-1或0)
例如:
print true and 5, true and 0, false and 5, false and 0
print true or 5, true or 0, false or 5, false or 0
结果为: 5 0 0 0
-1 -1 5 0
【注意】布尔值可用于算术运算;数值可以用于逻辑运算。但不能认为true和-1、false和0完全等价。
● 算术运算的结果必然为数值型。
● 关系运算(比较运算)的结果必然是布尔值。
● 逻辑运算的结果可能是布尔值或是数值型。
2)关系(比较)运算说明
数值、日期、字符和布尔值都可以比较。
● 日期比较的规则是“日期在后的大”
● 字符比较的规则是按照ascii码比较,空格
汉字
● 布尔值比较的规则是假大于真。
例如:
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print 3 5
print #919xx# #918xx#
print
print true false
结果为:
true
true
false
false
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