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inf 数学八年级数学教学总结10篇

作者:高考题库网
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2020-11-18 16:05
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2020年11月18日发(作者:班廷)
《八年级数学教学总结》

八年级数学教学总结(一):

八年级数学教学工作总结

本学期我担任八年级(42)班数学教学工作。 透过一个学期的教学,已经圆满
完成了教学任务,一学期以来,我遵纪守法,用心参加政治和业务学习, 提高自
己的理论水平和实践潜力,在教学过程中,我从各方面严格要求自己,努力钻研
教材,探 索教法,用心向有经验的教师请教,根据学生的实际状况,勤勤恳恳,
兢兢业业,使教学工作有计划,有 组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更
大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结:

一、主要工作及取得的成绩:

1、严谨备好每一节课。

人常说:功在课前,因此我在上课前认真备课,钻研了《数学课程标准》、教
材、教参,对 学期教学资料做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期
中,着重进行单元备课,掌握每一部分 知识在单元中、在整册书中的地位、作用,
思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备 课本中体现教师的
引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。

2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。

新课标的数学课通常采用问 题情境建立模型解释、应用与拓展的模式展开,
所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,它 们使学生了解与学习这
些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在< br>这一学期,我根据教学资料的实际创设情境,让学生一上课就感兴趣,每节课都
有新鲜感。

3、多听课、讲公开课。

在听和讲的过程中,能够学到很多很 多适合自己的东西,也能够暴露一些自
己平时感觉不到的问题,这是我到实验中学来后最深的体会。使我 对以后的教学
更加充满了信心。

4、作业及时批改,

对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学
资料的最好方法,因此作业务 必勤批改并做到有错必改的好习惯。

二、存在问题和今后努力方向:

1、新课标学习与钻研还要加强;

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要思考;

3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;

4、培优、辅中、稳差的方法方式还有待完善。

三、具体措施

1、认真学习教育教学理论,落实课标理念,让学生透过观察、思考、探究、
讨论、归纳,主动地进行学 习。认真研究教材,体会新课标理念,认真上课、认
真辅导和批改作业,同时让学生认真学习。

2、透过介绍数学家、数学史和数学趣题,激发学生学习兴趣。

3、引导学生用心参与知识建构,营造民主、和谐、平等,学生自主探究、合
作共享发现快乐的课堂,让 学生体会学习的快乐。

4、透过实践探索,培养学生归纳推理潜力和多种途径探求问题的解决方式。

5、培育学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素。

6、进行分层教育的探索,让全体学生都得到充分的发展。

八年级数学教学总结(二):

一、加强师德修养,提高道德素质

过去的一个学期中,我认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习教育法
律法规,严格按照有事业心、 有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协
作、乐于奉献、勇于探索、用心进取的要求去规范自己 的行为。对待学生做到:
民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊
重、友好相处;对待家长做到:主动协调,用心沟通;对待自己做到:严于律已、
以身作则、为 人师表。

二、加强教育教学理论学习

本学期我但任八年级数 学的教学。我能用心投入到课改的实践探索中,认真
学习、贯彻新课标,加快教育、教学方法的研究,更 新教育观念,掌握教学改革
的方式方法,提高了驾驭课程的潜力。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的 思
想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点。

三、教学工作

在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学质量,我做了
下面的工作:

1、认真学习课标。

透过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到一切 为了人的发展的教学理念。
承认学生个性差异,用心创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实 处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养
与发挥,收 到了良好的效果.

2、认真备好课。

①认真学习贯彻新课标 ,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、
重点与难点,掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料 ,力求深入理解教材,准确把
握难重点。在制定教学目的时,十分注意学生的实际状况。教案编写认真, 并不
断归纳总结经验教训。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、 需要、方法、习惯,学习
新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。

③思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如
何安排每节课的活动。

3、坚持坚持学生为主体,向45分钟课堂教学要质量。

精心 组织好课堂教学,关注全体学生,坚持学生为主体,注意信息反馈,调
动学生的注意力,使其持续相对稳 定性。同时,激发学生的情感,针对初二年级
学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主 体,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学潜力;给学生带给合作学习的氛围,在学生自学的基础上,
组成4人的学习小组 ,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的
潜力;为学生带给机会,培养他们的创新潜力 。其次加强教法研究,提高教学质
量。我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法,透过以下几个环节 进行操作:
指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,
归纳 知识要点。

4、认真批改作业。

在作业批改上,做到认真及 时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学
生的学习状况,以便在讲评作业时做到有的放矢,使学生 能及时认识并纠正作业
中的错误。

四、今后努力的方向

1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5.让学生具有良好的数学思维

八年级数学教学总结(三):

本学期我担任八年级数学教学工作,一学期来,我自始至终以认真、严谨的
治学 态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师,我能认真制八
年级数学教学工作总结定计划 ,注重教学理论,认真备课和教学,用心参加教研
组活动和备课组活动,上好每一节课,并能经常听各位 优秀老师的课,从中吸取
教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行施教,
让学生掌握好数学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多
方面、多角度去 培养学生的数学潜力。八年级数学教学总结。

为了提高课堂教学的有效性构建高效课堂主要的做法是:

(1)课前备好课。①认真钻 研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,了解教
材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如 ,明白应补充哪些资料,
怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣、需要和习惯,明
白他们学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③思考教法,解决
如何把已掌握的 2010年度七年级数学教学工作计划教材传授给学生,包括如何组
织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的状况。在数学课上,把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系,
为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对学生学习潜力的培养,
引导学生在合作交流中 学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生为学习主
体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的 潜力,让学生自主学习,学生自
己能完成的,我决不包办代替。八年级数学教学总结。例如在复习时,我 让学生
上黑板上去做一个小老师,讲解有关的题目,既检查了知识的掌握状况,又培养
了学生的 综合素质,学生表现很用心,参与程度高,起到了很好的复习效果。又
如在学习新课时,我先提出本节课 的目标,然后让学生自学教材不懂的六年级数
学教学工作总结地方提出来,,然后我再有重点的讲解,最 后学生练习、巩固、反
馈、矫正。培养了学生的自学潜力,为以后的发展打下基础。在课堂上,师生互< br>动方式多样,要找到适合自己,自己学生的方式(3)课后注意学生的辅导,辅导要
分层,对于不 同层面的学生采用不同的方法,如:学习方法的,学习心理方面的,
思想方面等。激发了同学们的学习欲 望。碰到简单的教学资料,我就放手让学生
自学,由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、潜力、情感 、心理得到满足,
学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,

学中有发现, 学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生,注意信息反馈,调
动学生的有意注意,使其持续相对稳定性, 同时,激发学生的情感,使他们产生
愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前 重复的毛病,
课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣。

(3)、 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自
控潜力,常在学习上不能按时完成 作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓
好学生的思想教育。但对于学习差的学生的个别辅导我感到 做的不够,没有更多
的时间去辅导他们,使这部分学生的成绩总是不理想。

一 份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中,我要不断
总结经验,力求提高自己的教学 水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相
信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

八年级数学教学总结(四):

八年级数学教学工作总结

一学期已悄然已过,一学期来,本人担任八年级(1)、(4)两班数学教学。认
真执行学校教育教学工作计划,用心探索教学方法,参入教学改革,在实施高效
课堂教学模式中,把新 课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来,充
分调动学生的主动性,收到很好的效果。现将一 学期的数学教学工作总结如下:

一、加强学习,提高改善教学的手段。

我用心探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育、教学资源,大胆改革
课堂教学。抓实 常规,保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教学,
坚持以教学为中心,强化,进一步规范教 学行为,并力求常规与创新的有机结合,
促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋 、求真、善问的
良好学风的构成。

从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资 料,精心备课,努力创设宽松愉
悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、 竞争,
培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得搞笑,学得实
在,确有 所得,向45分钟要效益;分层设计资料丰富的课外作业,教法切磋,学
情分析,让学生进行学法交流, 切实抓好单元过关及期中质量检测,班上抓单元
验收把学生分层联包,优生每人跟踪一名差生督促完成学 习任务。强调学生的数
学活动,发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理潜力。优化题目的设计,
真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改善教学的手段,及时查漏补
缺,培优辅差, 立足课堂,夯实双基。

二、落实基础知识,重视改善教学方法。

由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同,所以要因材施
教。在组织教学时,应从大多 数学生的实际出发,并兼顾学习有困难的和学有余
力的学生。对学习有困难的学生,要个性予以关心,及 时采取有效措施,激发他
们学习数学的兴趣,指导他们改善学习方法。帮忙他们解决学习中的困难,使他
们经过努力,能够到达大纲中规定的基本要求,对学有余力的学生,要透过讲授
选学资料和组织 课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的数学才
能。尝试进教学方法,实施三步式教学步 骤。第一步,教师在课前先布置学生预
习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与课本资料相关 、难度适中的
尝试题材由学生先自学完成。第二步,教学中教师帮忙学生梳理新课知识,指出
重 点和易错点,解答学生预习时遇到的问题,再设计提高题由学生进行尝试,使
学生在学习中体会成功,调 动学习用心性,同时也可激励学生自我编题。努力培
养学生发现、得出、分析、解决问题的潜力,包括将 实际问题上升为数学模型的
潜力,注意激励学生的创新意识。第三步,课后复习,及时查漏补缺,加强辅 导。

三、做好培优补差的辅导工作。

辅导的主要目的是为了 全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改
善教师的教学,帮忙学生查漏补缺,树立学生的自信 心,对数学学习的辅导要关
注学生学习的结果,关注他们学习的过程,关注学生数学学习的水平,要关注 他
们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮忙学生认识自我。致力于改变学生
的学习方式, 使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。
我先培优,以优帮差,层层辅导,起 到了良好的效果。

一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中,我 要不断
总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相
信一切问 题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

八年级数学教学总结(五):

八年级数学教学总结

又一学年即将过去了,突然之间感觉时间 过得好快,快得让人不知所措了,
想抓住点什么,却有力不从心之感!我从教的是246和247班,从 整体上来说,这
两个班的学习气氛还是不错的,从平常时的测试以及期中考试来看,成绩也还算
是略占优势的,就应来说对于这次期考很有把握才对,但是一连两三个星期以来
我的身体欠佳,上课状态 不是很好,没能很好的督促他们复习,眼看就要期考了,
他们都没能进入良好的复习状态,我想这与我有 不可推卸的职责!

我们学校没有跟班的习惯,所以我们每个学年都会应对不同的面孔, 要想带
好你所从教的班级,师生彼此之间的第一印象是最关键的,整个学年的相处主要
还是得从 以下两方面入手:

一、从思想工作着手。学生,首先的学会尊重老师。学生大都有厌学 叛逆的
情绪,所以教师要运用自己各方面潜力,包括个人品格,口才,知识各方面吸引
孩子,因 为学生喜欢一个幽默,知识广博,品德高尚,善解人意的老师,让他们
觉得老师就是正义与公理的化身, 这样也才是个值得让学生尊重的老师。但爱学
生同时又应对学生严格要求,他们有错误绝不可听之任之, 该及时批评就得批评,

二、教学方面。第一:先把整个学年的要学的知识理清,以便掌 握它们之间的
衔接关系及学习目标;第二:注意和学生一齐探索各种题型,学生的求知欲望很强,
他们需要的不仅仅仅是课本上面的解说,他们学习劲头一来,需要的是更多的开
放题,让他们放眼于各 种题型,所以每节课后,我都出几题有新意,又不难的相
关题型,以便拓展他们的思维。第三:要进行必 须数量的练习,用相当数量题目进
行练习是必要的,练习时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维。 第四:就是
考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点,重难点,要重点复习的题目
类型 ,难度,深度。

以上就是本人对这个学年所作的教学反思和教学总结,做一个优秀的人 民教
师是所有老师的目标,当然,我也不例外,所以也一向往这个目标努力!期望各位
领导能看 到我的努力和成效,也期望大家能多多指教!

八年级数学教学总结(六):

八年级数学教师工作总结

本学期,本人担任八年级两个班数学学科的教学 工作。一学期来,本人以学
校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以 提
高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好
地完成了工作 目标任务,现将一学期来的工作总结如下:

一、加强学习,努力提高自身素质

一方面,认真学习教师职业道德规范、,不断提高自己的道德修养和政治理论
水 平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务潜力。透过学习,转变了
以前的工作观、学生观,使 我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本
人转变教学观念、改善教学方法打好了基础。

二、以身作则,严格遵守工作纪律

一方面,在工作中,本人能 够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,
做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严 格遵守教师职业道德规范,
关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树 立
了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率

本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,
把握教材的基本思想、基本概 念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,
力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教 学重点、难点,不放过每一
个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件 30
个),备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,
充分调动 学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分要质量,努力提高
课堂教学效率;在课后,认真及 时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课
后辅导工作;在自习课上,用心落实分层施教的原则,狠 抓后进生的转化和优生
的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。
认真参加教研活动,用心参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教
学水平。一学期 来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨,努力提高教研水平

本学年,本人参加省级教研课题开放性问题学习的研 究的子课题及县级课题
开放性教学课型的研究的子课题的研究工作,用心撰写课题实施方案,撰写个案、
教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并
用心在教学中进 行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,用心推广先进教学
方法,在推广目标教学法、读书指导法等 先进教法的同时,大胆进行自主、合作、
探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感 、态度、价值观
等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我,明确今后努力方向

本次期末考试,我所带班成绩相对其它平行班而言, 有必须的差距,本人认
真进行了反思,原因主要有以下几个方面:

1、在课堂 教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的用心性,但对学生基础
知识的训练不够,致使课堂教学效率不 高;

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。

下学期改善的措施:

1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生
学习用心性的 同时,努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;

3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问
题的潜力;

八年级数学教学总结(七):

八年级数学教学总结

本学期按照学期初制定的教师工作计划,完成了本学期的教学任务并取得了
必须的成绩。在课程改革方面 用心探索,把新课程标准的新思想、新理念与课堂
实践结合起来,同时思考到初二学生两级分化严重的特 点,注重课堂基础教学的
落实,注重课学堂教学的实效,收到较好的效果。

一、加强备课,落实新课标的精神。

把课堂教学创设为有利于学生主动探索的数学学习 环境,把数学教学看成是
师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。在备课过程中,寻求让学生更容
易理解的教法。课堂练习当堂批改,当堂纠错,当堂指点,使基础教学更加落到
实处。上课之前 与备课组的老师多交流多讨论教学中出现的问题。努力创设宽松
愉悦的学习氛围,激发学生的学习兴趣, 教给学生知识,更教会他们求知、合作、
竞争,使学生成为学习的主人,让他们学中有发现,学中有乐趣 ,学中有收获。

二、扎扎实实打好基础关。

重视和加强基础 知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识,就是要
抓课本知识,教学中力求每章节过关。容易错 的题目和经典的题型经常训练。本
学期加强了学生错题集的整理检查,学生常错的题目,题型反复讲练, 有效地抓
住了中段生的成绩,防止并缩小了两级分化。注重因材施教,尽量降低了落后面。
抓基 本技能,抓好学生运算潜力训练。

多与学生沟通。只有沟通、了解,才能更好地解决各 个班级的不同问题。另
外,有些学生基础较好,利用小组学习的方式让他们帮忙学习困难的学生。严格< br>要求学生,大部分学生的学习基础较差,务必严格要求他们,才能保证课教学的
有效开展。由于学 生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教
师应善于组织、调动学生进行学习,更充分 地利用好上课时间。

运用多种技巧教学。对于大部分的数学难题,学生都不知如何入手 ,他们没
有构成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,我把解题的方法进行总结,分
为几个 简单的解题步骤一步步地解题,本学期多进行了方法的引导和指点。教学
时多找资料,在上课前讲一段相 关的典故或趣事吸引学生注意力,引发他们的兴
趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣。因 为兴趣是最好的老师!

三、创新评价,激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生
全面发展的手段,也作为教师 反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价,
既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感 与态度的构成和发展;既
关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识
的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性
采用评语的形式 ,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什
么潜力。本学期我还采取了学生互评的方 式让学生更加关注结果,更加努力提高
自已的水平,在学习和思想上都有必须的促进,使评价结果有利于 树立学生学习
数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

八年级数学教学总结(八):

八年级数学教学工作总结

时间 转眼即逝。一个学期的教学工作又将画上圆满的句号。本学期我除了担
任我校八年级89班班主任外,还 兼任八年级89班和90班的数学教学工作。八年
级上学期再过数日就结束了,在此,我将本学期在教学 方面的工作总结如下:

一、指导思想

在教学工作方面,我的 一切行动都是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、
三个代表重要思想以及科学发展观为指导思想的。 教学和班级上坚持我校的办学
思想,力所能及的为我校的发展尽一份微薄之力。在工作的过程当中,我紧 紧围
绕我国相关法律法规去办事,尽职尽责,克忠职守。坚持我国教育方针政策,以
素质教育为 中心,用心推进教育改革方针。尊重学生,敬岗爱业,热爱生活,用
心进取。

二、工作成效

本学期由于我校人事变动,我校八年级四个班中,八年级89班和90班 的数
学教学工作继续有我担任,但是91班和92班数学教师有所调整。但是,透过本
学期的两 次月检测、一次期中考试的状况来看(期末考试正在进行,具体状况待有
了结果再在日后加以分析),我 所任教的两个班级仍然持续七年级时的领先优势
(班级平均分差最大的一次高达22分之多)。并且两个 班每次的检测平均分差不
大,没有因为我是89班的班主任而对90班的成绩造成负面影响。即我随省为 89
班班主任,但在教学中我并没有偏袒89班而对90班的教学力度有所欠缺。总而
言之,我 的一切教学工作和教学行为都是本着以人为本的理念开展的,对两个班
级的教学工作坚持公平、公正对待 的原则,努力使自己的学生学到自己所需的资
料,让自己的学生在数学方面能够有所进展。按照新课标的 要求开展教学工作。

三、教学反思

说到反思,这似乎我自我 参加工作以来提到的最频繁的一个词汇之一了。按
照县教育局提出的五个一方针,我县所有中小学教师务 必每周以反思、每月一心
得、每学期一专著和一总结、每年一论文。由此可知,五个一当中做得最多的便
是反思了。同时,反思一词也成了自我参加工作以来的最熟悉而又最陌生的词语
了。

较之上个学年而言,我自知很多多方面已不如从前,诸如激情的消退,态度
的怠慢,耐心的 不足等都在必须程度上影响着自己的工作效率。除此之外,对学
生的关注力度不够也是本学期的一个不足 。

四、日后措施

回顾过去,未曾辉煌;展望未来,道路艰辛 !为了在日后的漫漫长路中有所发
展和提高,我将从以下几个方面加强自我,在工作过程中严格要求自己 。

1、树立明确的目标。没有目标的人生是虚度的人生,来无声,去无息。因此,给自己个明确的目标,然后努力之,实现之!

2、加强专业知识的学习,提高业务水平。

3、加强锻炼,充沛精力。

4、注重修养,提升自我素养。

八年级数学教学总结(九):

一学期已悄然已过,一学期来,本人担任八年级(1)、(4)两班数学教学。
认真执行学 校教育教学工作计划,用心探索教学方法,参入教学改革,在实施高
效课堂教学模式中,把新课程标准的 思想、理念和课堂教学的新思路结合起来,
充分调动学生的主动性,收到很好的效果。现将一学期的数学 教学工作总结如下:

一、加强学习,提高改善教学的手段。

我用心探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育、教学资源,大胆改革
课堂教学。抓实常规,保证教 育教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教学,
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为, 并力求常规与创新的有机
结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、
善问的良好学风的构成。

从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心 备课,努力创设宽松愉
悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,< br>培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得搞笑,学得实
在,确有所得,向 45分钟要效益;分层设计资料丰富的课外作业,教法切磋,学
情分析,让学生进行学法交流,切实抓好 单元过关及期中质量检测,班上抓单元
验收把学生分层联包,优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。 强调学生的数
学活动,发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理潜力。优化题目的设计,
真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改善教学的手段,及时查漏补
缺,培优辅差,立足课堂 ,夯实双基。

二、落实基础知识,重视改善教学方法。

由于 学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同,所以要因材施
教。在组织教学时,应从大多数学 生的实际出发,并兼顾学习有困难的和学有余
力的学生。对学习有困难的学生,要个性予以关心,及时采 取有效措施,激发他
们学习数学的兴趣,指导他们改善学习方法。帮忙他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够到达大纲中规定的基本要求,对学有余力的学生,要透过讲授
选学资料和组织课外 活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的数学才
能。尝试进教学方法,实施三步式教学步骤。 第一步,教师在课前先布置学生预
习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与课本资料相关、难 度适中的
尝试题材由学生先自学完成。第二步,教学中教师帮忙学生梳理新课知识,指出
重点和 易错点,解答学生预习时遇到的问题,再设计提高题由学生进行尝试,使
学生在学习中体会成功,调动学 习用心性,同时也可激励学生自我编题。努力培
养学生发现、得出、分析、解决问题的潜力,包括将实际 问题上升为数学模型的
潜力,注意激励学生的创新意识。第三步,课后复习,及时查漏补缺,加强辅导。

三、做好培优补差的辅导工作。

辅导的主要目的是为了全面了 解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改
善教师的教学,帮忙学生查漏补缺,树立学生的自信心,对 数学学习的辅导要关
注学生学习的结果,关注他们学习的过程,关注学生数学学习的水平,要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮忙学生认识自我。致力于改变学生
的学习方式,使学生 乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。
我先培优,以优帮差,层层辅导,起到了良 好的效果。

一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中,我要不断
总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相
信一切问题都会 迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

八年级数学教学总结(十):

八年级数学教学总结

又一学年即将过去了,突然之间感觉时间过得好快, 快得让人不知所措了,
想抓住点什么,却有力不从心之感!我从教的是246和247班,从整体上来说 ,
这两个班的学习气氛还是不错的,从平常时的测试以及期中考试来看,成绩也还
算是略占优势 的,就应来说对于这次期考很有把握才对,但是一连两三个星期以
来我的身体欠佳,上课状态不是很好, 没能很好的督促他们复习,眼看就要期考
了,他们都没能进入良好的复习状态,我想这与我有不可推卸的 职责!

我们学校没有跟班的习惯,所以我们每个学年都会应对不同的面孔,要想带好你所从教的班级,师生彼此之间的第一印象是最关键的,整个学年的相处主要
还是得从以下两方面 入手:

一、从思想工作着手。

学生,首先的学会尊重老师。 学生大都有厌学叛逆的情绪,所以教师要运用
自己各方面潜力,包括个人品格,口才,知识各方面吸引孩 子,因为学生喜欢一
个幽默,知识广博,品德高尚,善解人意的老师,让他们觉得老师就是正义与公理的化身,这样也才是个值得让学生尊重的老师。但爱学生同时又应对学生严格
要求,他们有错误绝 不可听之任之,该及时批评就得批评,

二、教学方面。

第一:先把整个学年的要学的知识理清,以便掌握它们之间的衔接关系及学
习目标;

第二:注意和学生一齐探索各种题型,学生的求知欲望很强,他们需要的不
仅仅仅是课本上 面的解说,他们学习劲头一来,需要的是更多的开放题,让他们
放眼于各种题型,所以每节课后,我都出 几题有新意,又不难的相关题型,以便
拓展他们的思维。

第三:要进行必须数 量的练习,用相当数量题目进行练习是必要的,练习时
要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维。

第四:就是考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点,重难点,要
重点 复习的题目类型,难度,深度。

以上就是本人对这个学年所作的教学反思和教学总结, 做一个优秀的人民教
师是所有老师的目标,当然,我也不例外,所以也一向往这个目标努力!期望各位领导能看到我的努力和成效,也期望大家能多多指教!



人 天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来 愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍,就是一下
子不要学很多。 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 学习是劳动,是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 有教养的头脑的第一个
标志就是善于提问。 生命不等于是呼吸,生命是活动。生命是一条艰险的狭谷, 只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了
解生命而且热爱 生命的人。我们只有献出生命,才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡 量生命。如能善于利用,生命乃悠长。
当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时,你就不要去睡觉。求 学的三个条件是:多观察、多吃苦。过去的习惯,决定今天的你,所以,过去的懒惰,决定你今天的一
败 涂地

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本文更新与2020-11-18 16:05,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/446879.html

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