湖北数学建模数学教学工作总结报告

2020年11月18日发(作者：利菁)
---------------------------------------------- ---------------------
精品合同推荐
--------------- ----------------------------------------------

数学教学工作总结报告


这篇数学教学工作总结报告的文章，是特地为大家整理的，希望
对大家有所帮助！

紧张而又忙碌的一学期工作将要结束，我们四年级数学组的每位
教师正以认真、务实的态度忙于 期未的收尾工作。平时全组教师
努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中不断地探讨、不断地反
思、交流，求得共同成长，以真正达到教学效率的提高。我们具
体做了以下几方面：
一、加强常规管理，优化课堂教学。
1、严格执行课程计划，教师们都能按要求备足、备好课 ，青年
教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
学期初，我们组老师认真学习了教学计 划，明确了工作方向和重
点，根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。为了充分
发挥每 位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了集
体学习教材，讨论研究重点、难点，并有一人负 责主讲，进行集
体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己班级学生的特点、
教师自己的教 学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性.
让每位老师上好每一堂课。
本期，我组旷海 彬老师上了一堂雨花区教研课《烙饼的学问》，
谭朝晖老师上了一堂汇报课《直线、射线和角》并在年级 组内开


--------------------------------- ----------------------------------
精品合同推荐
-- -------------------------------------------------- ---------

出了教研课《抽屉原理》，任小丽老师在年级组内开出了教研课
《排队的策略》，每次课后我们都会进行集体评课、分析总结。
我们组老师重视学生对数学的认识过 程，使学生体会和认识解决
数学问题的过程是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测等
等的 过程。课堂上能重视学生的情感体验，使学生在数学学习中
获得成功的快乐，锻炼克服困难的意志，树立 自信心；重视学生
在解决问题的过程中发展探索与创新精神，体验解决问题策略的
多样性，学会 与他人合作，学习数学的表达和交流。
2、作业设计：本年级针对作业设计，作业量等问题进行讨论，
平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色
作业和创新作业；作业批改及时 认真，都能对学生的订正进行及
时复批，全期进行了四次作业互查。
3、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测组内都能认真
做好质量分析。
4、培优补差： 这学期老师们除了重视学困生的辅导外，还加强
了优等生辅导。平时利用休息 时间和才思班进行趣味数学的辅
导，使得不同的学生在数学上有不同的发展。每次才思班辅导时，
我们教研组人员根据学生的实际情况进行精心选材开展活动。教
学中重视数学能力和良好计算习惯的培 养，更注重学生创新思维
的培养。
二、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、创设互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型教师队


---- -------------------------------------------------- -------------
精品合同推荐
----------------------- --------------------------------------

伍， 本组成员均能发挥自己的优势，互帮互学，团结向上，积极
进取，顺利地完成了本学期的各项工作。我们 四年级数学教研组
是一个团结温馨的团体，我们办公室的卫生从来不用安排老师值
日，我们组长 余老师经常会把办公室清扫得非常干净，在办公室
没有垃圾袋时，谭老师马上从超市购买好了垃圾袋。
2、为进一步加强对数学课堂教学改革的研究，提高课堂教学质
量，我们认真学习了《新课程标 准》，进一步领会新课标的精神，
以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念，
学习有效的教学方法，并及时反思、加以实践运用。
3、为进一步提高自身数学素养及数学教育教学 水平，我们能积
极主动地参加校内外的各种听课和学习，坚持周教研、写教学反
思、随笔等，本 学期中全组教师每人听课20节以上，并及时写
好听课反思或随感。
4、为进一步提高自身现 代化教育技术应用意识和水平，平时，
我们认真学习网络技术，坚持通过网络搜集相关数学教育教学资< br>源（课件、优秀教学设计），做到资源共享，本学期在授课时使
用课件次数多达几十次,几乎每堂 课都利用多媒体教学，任小丽
老师撰写的《减法的初步认识课件制作脚本》《面积单位间的进
率 课件制作脚本》，旷海彬老师撰写的《比多少课件制作脚本》
《长方形和正方形
的面积课件制作脚本》均获二等奖。
三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。


------------------------------------ -------------------------------
精品合同推荐
----- -------------------------------------------------- ------

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构
建新 课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和
评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课” 作为自身工作的起
码要求，切实提高四十分钟的效益。
2、改变学生的学习方式。本学期继续 改变学生单一的接受性学
习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性
学习和 实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要
我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生 知识与技能，情
感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强 课程改革的研究，建立并逐渐完善与现代教育相适应的
评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生 评价不仅要关
注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜
能，了解学生发展的 需求，帮助学生认识自我，建立