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关于数学作文大班数学公开课教案《集合》

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-18 16:21
tags:数学谜题

神奇小元宵-艳火

2020年11月18日发(作者:邢守元)

幼儿教育:________




大班数学公开课教案《集合》





教师:______________________

学校:______________________

日期:______年_____月_____日

第 1 页 共 6 页

大班数学公开课教案《集合》

幼儿园数学教案:放在哪里—集合

内容:区分交集、差集中的元素
方法:尝试法
一、目标
通过观察粘贴活 动,寻找两个集合交集、差集中元素,依据特征进
行尝试摆放;发展幼儿多纬度的思维能力。
二、准备
《水果找家》、《图形组合物》幻灯片个1张(NO.86-87),幼儿每
人相同内容练习纸2张(见练习册NO.4-5),如图(1)和图(2)。
三、过程
(一)观察
1.出示《水果》幻灯片,引导幼儿思考:
(1)两个圈内分别有什么?各有几个?
(2)左圈内的水果么特征?(有叶子)
(3)右圈内的水果么特征?(有梗子)
(4)两圈相交部分中的水果么特征?(有叶子且有梗子)
2.出示《图形组合物》幻灯片,引导幼儿思考:
(1)两个圈内分别有什么特征?各有一个?
(2)左圈内的东西有什么特征?(红色)
(3)右圈内的东西有什么特征?(个数是5个)
(4)两圈相交部分中的东西有什么特征?(红色且个数是5个)
(二)区分
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让幼儿思考:依据特征,如把右边的水果或左边的娃娃脸摆放到圈
内,该分别放在哪里? 个别幼儿口述位置和理由,如图(1)中的桃子该放在左圈但不在
右圈中,因为桃子有叶无梗;图( 2)中的圆脸娃娃该放在两圈相交部
分,因为她是红色且组成的圆形个数是5个。
(三)粘贴
幼儿在练习纸上将左(右)边的各图示物一一撕下,分别粘贴在两
个圈中的相对位置。
(教师巡回指导,帮助幼儿正确粘贴)
四、建议
(一)本活动设计内容亦可分两次进行。
(二)亦可用实物材料在集合摆放圈中进行分类摆放 ,见《儿童数
形宝盒》说明图29。观察记录与评估。



大班数学公开课教案《黑白棋大赛》

幼儿园大班数学教案:黑白棋大赛

活动目的:
1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。
2、初步培养孩子们的合作精神。
活动准备:
1、大棋谱两副,黑白棋子若干。
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2、红、黄、绿、紫队标志一份,每队准备一副棋谱,若干黑白子。
3、数字卡片“6”以内加减算式若干。
活动过程:
一、分队推选小队长
“分成四队,每队4个孩子,自己选出小队长”
二、黑白棋对抗赛
1、规则:每队 选2名小队员先后参加比赛,第一名队员用黑子,
第二名队员用白子,要求黑子和白子合起来我给你的数 。
2、幼儿比赛,教师总结比赛情况。
三、合作摆“6”
1、规则:请一组的小 朋友合作摆“6”,一行一种摆法列一道算式,
要求算式不能重复,比比看规定时间哪一队找到的6的加 法算式最多,
最正确。(幼儿摆“6”)
2、相互检查
现在请你们相互检查,先看 看他们列了几道算式,是否正确,如果
有错错再哪?每队选一位小朋友告诉大家结果。(总结比赛情况)
3、“6子通”抢答赛
我这里有一张大棋谱,里面藏着许多6子通的6的加法算式,能能
找到吗?
4、总结得分评出第一名。
四、个人竞赛:猜猜看
1、规则:我给你5个数字“2 、5、1、3、4”请你用三十秒的时间
记住,然后我把数字翻过去,请你指出和2加起来是6的数。
2、幼儿比赛,答对发奖。
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五、延伸
刚才,我们想了许多办法使黑子和白子合起来是6,那么要他们合
起来是7,该怎么摆棋子呢? 我们到教室里去摆摆看好不好啊?
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幼儿教育资料







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