儿童趣味数学大班数学公开课教案《有趣的统计》

2020年11月18日发(作者：芮杏文)

幼儿教育：________




大班数学公开课教案《有趣的统计》





教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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大班数学公开课教案《有趣的统计》

幼儿园数学教案：有趣的统计

一、活动目标
1．让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法，以及在统计表中
做统计记录。
2．学习使用曲线图来表示事物的变化过程，训练幼儿思维的灵活
性和敏捷性。
3．培养幼儿的分析综合能力、以及操作能力和尝试精神。
二、活动准备
1．环境 ：设置四个入口“玩具关”、“动物关”、“图形关”、
“颜色关”。地上画有两个大统计表。
2．统计表若干，铅笔若干。
3．电脑课件，大空白记录表1张，录音机，磁带。
4．骰子、保龄球、套圈、气温记录表、飞标、鲨鱼牙若干。
三、活动过程
1．谈话引入，引起兴趣。
小朋友，你们想不想到孙悟空的花果山里玩呀？不过进入花果山可
不是一件容易的事，现在我们来问问孙悟空，怎样才能进入花果山呢？
2．幼儿第一次尝试操作。
（1）配班教师扮演孙悟空，提出问题。
小朋友，欢迎 你们来到花果山做客。不过，想进入花果山可不是一
件容易的事，花果山有四个入口，分别是“玩具关” 、“图形关”、“动
物关”和“颜色关”，而每个关内都设有难题，小朋友把这些难题解决
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了，就可以进入我的花果山玩了。
（2）教师讲解操作要求。
刚才孙悟空告诉老师，这些难题就是数一数图形关里面的图形、动
物关里面的动物、玩具关里面的玩具、颜色关里面的颜色的数量有多少，
然后用数字在表格上记 录好。看哪一组小朋友合作得最好，最先攻破难
题，进入花果山。
（3）幼儿合作操作。
3．小结：统计的概念
4．学习曲线图的记录方法。
（1）出示课件，引起兴趣。
（2）幼儿第二次尝试操作。
幼儿人手一份操作材料（骰子、记录表），探索掷骰子的记录方法。
（3）教师小结操作情况。
（4）学习曲线图的记录方法。
A．示范记录孙悟空掷骰子的变化过程。
（幼儿看课件，教师在大空白表格上示范记录。）
B．引导幼儿小结记录的步骤。
（5）幼儿第三次尝试操作。
幼儿分组操作：猜拳、掷骰子、打保龄球、记气温、圈套、掷飞标、
按鲨鱼牙。
（6）教师小结操作情况。
5．游戏：会跳舞的曲线图。
幼儿戴上头饰扮演音符，在地上的表格上找到相应的位置站好，组
成曲线图听音乐跳舞。
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6．听音乐出场。
小朋友，天黑了，我们要回家了。



大班数学公开课教案《玩具小超市》

幼儿园大班数学教案：玩具小超市

设计意图：
我班本月的主题是“我要上小学了”，在数学活动中，小朋友们对
钱有了 一定的了解；而且对买卖物品非常感兴趣，在科学活动中，对小
学学习用品也有了一定的认识；并对小学 的生活十分向往，于是我两个
内容整合起来设计了这节活动。
活动目标：
1、通过购物复习10以内数的加减运算，进行统计列出算式。
2、通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是
今后才会用到的。
3、能大胆的发表自己的见解。
活动准备：
1、用幼儿和老师共同收集的文具布置“文具小超市”。
2、幼儿每人一份钱（钱的数目15元、16元、17元不等）
3、每人一个框、一张统计表、铅笔、橡皮，有关“文具”的文字
卡片。
活动过程：
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一、超市买文具
1、教师：“再过不 久，我们小朋友即将读小学一年级，上学时需
要文具，今天，邓老师就请小朋友到“文具小超市”买你们 需要的文
具。”
2、小朋友填写文具购物统计表（姓名和日期），每人拿一个框，数
数你一共有多少钱？然后用框里的钱去买文具。
3、幼儿根据各自不同的数目的钱购买文具，并进行记录，用算式
列出所购买文具的情况。
4、请个别幼儿说说算式的意思。
二、讨论：哪些文具是一年级所必须准备的？
1 、小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是
不是一位一年级小学生必须准备的。
2、小朋友之间相互讨论，并能做出适当调整。 鼓励幼儿把重复或
者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必须的的文具。
三、结束部分
1、教师总结，培养幼儿收藏玩具或物品的良好习惯。
2、活动结束 ：被排除的这些文具，在我们今后的学习中还是会用
到，除了这些，你们还知道有哪些文具吗？让我们到 教室外面找找吧！
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