人教版数学课本答案大班数学公开课《6-9的相邻数》教案

2020年11月18日发(作者：万国钧)
每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将 最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成 就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将 最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成 就自己。

大班数学公开课《
6-9
的相邻数》教案





幼儿园大班数学教案：6-9的相邻数

重点领域：科学、社会

活动形式：分组

预设目标：

１、通过有趣的游戏活动;让幼儿在操作中找出6—9的相邻数。

２、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。

３、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。

活动准备：1—10数字一套；录音带、录音机；幼儿学具：1—10
的纸牌。

不断更新：幼儿园大班数学公开课教案100篇【必看】

活动预设：

1、游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数。教师边拍手边问;幼
儿边拍手边回答。如教师问：小朋友; 我问你;3的朋友是几和几？幼儿
回答：x老师;告诉你;3的朋友是2和4。（可请个别或集体回答）

2、游戏《认邻居》：请若干幼儿自选楼房居住;并认识自己的邻
居。学习6的 相邻数。知道其与前后数的关系。

3、游戏：纸牌乐;两个幼儿为一组。游戏开始;把1 —10的纸牌放
在桌面上;两个幼儿猜“剪刀石头布”;赢幼儿先取一张纸牌;输的幼儿
找出它 的相邻数。游戏再次进行;教师巡回指导。

4、小结;检查幼儿的学习情况。《摸一摸; 说一说》教师随意抽取
一个数字;比比谁能快速说出它的相邻数。

5、游戏《我的朋友在哪里》。幼儿胸前佩戴数字卡1—10;围成圆
圈。

（1）请个别幼儿轮流游戏：我是7;谁是我的好朋友;请快快站出
来。

（2） 音乐游戏《我的朋友在哪里》;幼儿听音乐找自己的好朋友。
如：6先找5;再找7;然后站成一排。< br>
6、小结;结束活动。

不断更新：幼儿园大班数学公开课教案100篇【必看】


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