上海数学高一大班数学公开课教案《2-9的相邻数》

2020年11月18日发(作者：靳观明)

幼儿教育：________




大班数学公开课教案《2-9的相邻数》





教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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大班数学公开课教案《2-9的相邻数》

幼儿园大班数学教案：2-9的相邻数

活动目标：
1、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。
2、让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数。
3、进行朋友间团结友爱的教育。
活动准备：
1、1—10的数字头饰一套，1—10的数字卡一套。
2、已学会10以内的数字。
活动过程：
一、开始部分：
师：小朋友， 我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面
一个，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我 们来做个游戏，看
谁能快速的找出数字的邻居。
二、基本部分：
1、游戏：找朋友
将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将1—10的数字头饰看好戴在头
上。教师请数字3的幼儿找 朋友时，全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲，
最后把2和4找出来并按顺序站成一排，告诉大家，数字3 的好朋友是
谁和谁，为什么？
游戏前，教师请能力强的幼儿示范一遍，然后游戏继续。
（这个游戏让幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系）
2、游戏：邻居拍拍手
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每次请10名幼儿游戏，请10名幼儿任意选一张1—10的 数字卡片
站成一排，教师说：请数字5的邻居拍拍手，这是数字4的幼儿就拍4
下手，数字6的 幼儿就拍6下手，启发幼儿说出因为4比5少1，6比5
多1，所以4和6是5邻居。（游戏继续）
（这一游戏能让幼儿熟练地找出2—9各数的相邻数。）
三、结束部分：
师：“今 天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻
居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着 。我们小朋友也要像数
字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。”
（练习生活，对幼儿进行团结友爱的教育。）
延伸：
教师把头饰、数字卡投放到数学区角中，小朋友可在区角活动中进
行游戏。



大班数学公开课教案《3的分解与组成》

活动目标：

1、引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成，了解互换规律。
2、培养幼儿的理解能力。
教学重点、难点：引导幼儿理解相邻数的关系。
活动准备：每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图。
活动过程：
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(一)3的分解。
1、以讲故事的形式引题。
师：秋天到了，果园里的苹果都成熟了，果园里的叔叔给我们每一
位小朋友都摘了苹果，不过果园里的 叔叔说要答对题目才可以”吃”。
大家现在看看，你的小盒子里有几个苹果?
(让幼儿边数边回答)
2、师：我们的爸爸妈妈工作辛苦了一天了，让我们把它放到2个口袋里带回家让他们尝一尝好吗?幼儿回答。
师：现在让我们看看每个口袋里能分几个?(让幼儿 自己动手)3、引
导幼儿说出自己是怎样分苹果的。并引导幼儿理解3可以分解成2和1，
1和 2。
(二)学习3的减法。
1、教师请一位小朋友让他说说把果园叔叔给我们的3个苹果。 (.
教案出自：屈老.师.教案网.)其中一袋给爸爸，那妈妈的那一袋应该是
几个?(让幼儿 动手操作、数一数、说一说)
2、引导幼儿根据分解式，学习3的减法算式。
(3可以分成 1和2，2和1，3-1=2,3可以分成2和1，1和2，3-2=1)3、
引导幼儿根据教师的故事 进行操作。
(三)学习3的加法。
1、师：爸爸妈妈是爱我们的，爸爸的苹果和妈妈的苹果 又放回了
盒子里。宝宝们你们摸一摸现在的盒子里有几个苹果?(让幼儿动手操
作、数一数、说 一说)2、学习3的组成，让小朋友知道3是由1和2或
2和1组成。1+2=3，2+1=33、引导 幼儿根据教师的故事进行操作。
(四)巩固练习(老师和小朋友互动)小朋友问问你，3可以分成几和
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几?
老师，我告诉您，3可以分成1和2，1和2合起来是3。
3可以分成2和1，2和1合起来就是3。
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