数学研修总结《幼儿教育》-幼儿园大班数学教案：珠心算公开课教案精选

2020年11月18日发(作者：周国贤)

教学资料参考参考范本



















《幼儿教育》-幼儿园大班数学教案：珠心算公开课教案精选
















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目标:

1、 初步认识加1就是多数一个。(任何数加“1”就是多数一个)

2、 通过游戏加深幼儿对“1~3直加一“的印象。

3、 操作中体验学习新知识的乐趣。

准备:

①“礼物袋”里装有红花、1~4数珠卡片、数字“1”卡片4张

②做“冰糖葫芦”的串珠、竹签幼儿人手一份

③喜洋洋头饰若干

④大算盘一个,铅笔一支、大黑板

过程:

1、 手指谣《手指歌》“大拇指头是爸爸……”活跃气氛,并为拨
珠做准备。

2、 出示喜洋洋进入教学

S:“小朋友看,这是谁呀?”

Y:“喜洋洋。”

S:“它说看谁上课坐姿最美,最认真答问题就跟他做朋友,送他礼
物!”

3、 引出新知识“1+2,2+1,3+1”

S:“小朋友们真棒!喜洋洋好开 心哪!它今天带来就好多朋友和大
家学心本领了!”(边说边贴出一只羊)“小朋友看现在有几只喜洋洋 了?
用数字宝宝几表示?”(边问答边出示式子

1 2 3

1 1 1


2 3

2 3 4

S:“在算盘上怎样拨?为什么会这样?”

4、 揭示其中奥秘,加一就是多数“1”个(小结)

5、 验证,请小朋友戴上喜洋洋头饰玩“加加乐”游戏

6、 再次验证“串冰糖葫芦”(强调竹签不能戳人,注意安全。

7、 总结:任何数加一就是多数一个。

反思:本活动设计很好,但是实际操作不够妥善,幼儿学 习积极,可
是由于时间太长,后部分小朋友的情绪有点躁动,希望下次注意。教具
准备还要检查 再检查,以免出现纰漏。


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