山师数学幼儿园大班数学活动公开课教案：5的加法

2020年11月18日发(作者：游效曾)
幼儿园大班数学活动公开课教案：5的
加法

一、设计意图：
本节课的内容是学习5的加法，是幼儿在学习5的组成
知识的基础上展开教学的幼儿园大班 的孩子已具有初步的
计算能力，为了更进一步提高他们的这种能力，为了以后孩
子能在数学计算 中得心应手，我在设计《5的加法》这节课
时，抓住幼儿爱玩的心里，将每环节都以游戏的形式来进行，
挤在玩中学到了知识，又满足了孩子的快乐。注重从感知入
手，有具体到抽象，由易到难，通过 丰富多彩的情境和数学
问题，激发幼儿的学习兴趣，并从中发现数学问题解决问题。
二、教学目标：
1. 复习数字1~5和1~4各数的加法。
2. 学习5的分成与组成掌握5的加法。
3. 认识“+”号、“=”号，会正确认读。
4. 通过观察活动，让幼儿在活动中发现一图两式的
一般规律，并会列式计算。
5. 在数学活动中，体会数学的乐趣。
三、 教法、学法：
为达到以上教学目标，我主要采用情境教学法、直观演
示法、尝试发现、综合对比等方法， 指导幼儿完成一个个具
体的学习任务而展开课堂教学。以引导幼儿自主探究学习，
培养幼儿良好 的学习方法与学习习惯入手，让幼儿看一看、
想一想、练一练，以亲自实践、积极动脑动手来学习新知识 。
四、 教学准备:
1. （1）铅笔、小鸭、耳朵、红旗、金钩图 片各一
张。（2）太阳、青蛙、蜜蜂、小猫图片各五张。（3）“+”、“=”
图片。（4）花 图片若干。
2. 1~5的数字卡片，算式卡片
五、 活动过程：
（一） 律动导入：《五只小鸟飞呀飞》，幼儿与老师
一同做手指游戏。
（二） 今天老师带来了一个神秘的袋子，这个袋子
里面有好多好多的东西，小朋友想不想看看里 面有什么？让
我们闭上小眼睛。
1. 睁开你们的小眼睛，看! (出示1~5的数字卡片，
幼儿复习认读数字)
2. 小朋友们看看这些数字都像什么啊？（幼儿自由
回答）
请小朋友跟老师说：
1 像铅笔来写字，2 像小鸭水中游，3 像耳朵听声音，
4 像红旗迎风飘，5像金钩来钓鱼。
3. 我们的数字宝宝不仅像铅笔、小鸭、耳朵、红旗、
金钩，他们还会变魔术，请小朋友 们一起和老师玩《数字变
变》的游戏。伸出你们的小手，和我一起做。
（三）我们的数字 宝宝和小朋友做游戏很开心，又给小
朋友带来了两位小客人，让我们看看他们是谁吧！（出示“+”、< br>“=’图片，让幼儿认读）。
（四）复习1~4各数的加法。
（五）学习5的分成及组成。
分成
5

1 4
2 3
3 2
4 1
1.游戏：《我来问你来说》。
小朋友告诉我，5可以分成几和几？ 1和4
…… ……
2.组成：教师示范把分成组成算式引导孩子们将算式写
出。
例：1+4=5（引导幼儿将以下分成列成算式得出结果，
并给予鼓励。）
（六）看图片列算式：
1．今天啊，从森林里来了好多小动物，他们听说小朋
友们在上数 学课，他们也要来和大家一起学，顺便考考小朋
友们。大家来拍拍手欢迎他们吧！
2.小 朋友看（出示青蛙图片）这是谁啊？来了几只青蛙
啊？（幼儿看图回答）又来了几只青蛙？一共有几只青 蛙啊？
（引导幼儿列出算式，并引导幼儿发现一图可以列两式，例：
1+4=54+1=5）
3.出示蜜蜂图片、太阳图片、小猫图片，依次提问，让
幼儿观察回答并列出算式。
（七）练习: 游戏《送花》
1.请两位小朋友上台，拿规定花送给老师。
提问：一个小朋友送三朵，另一个小朋友送了两朵，那
位老师一共有多少朵花啊？（幼儿思 考回答，并上台列出算
式得出结果。给予幼儿奖励与鼓励。）多次练习，让幼儿掌
握知识..
(八)游戏：《坐车》结束活动。