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培优计划数学八年级数学第一次月考试卷分析

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-18 16:58
tags:数学是科学吗

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2020年11月18日发(作者:郑敏)

八年级数学下册第一次月考总结
五蛟初中 王瑜

在上周我们进行了组织了第一次月考,对于这次考试的结果我做如下总
结。
一、试题特点
试卷较全面的考查了第十六、十七章所学习的内容,试题知识分布合理、
难易适中,突出了对基础知识、主干知识的考查,符合新课标的教学理念,
主要表现在:
1、基本概念的考查上灵活、严谨、深刻,通过这些试题测试,可反映出
学生对基本概念理解的准确程度 及领悟能力。
2、基本运算的考查上,算法及变形能力的考查常规、基本,试题难易适
中.
3、在思想方法的考查上,试题内容基本、综合层次分明,题型形式上,
新颖、灵活、开放。较 全面考查了学生对所学知识的综合领悟能力及学生的
数学思维品质。
]

二、从学生试题解答中,反映出教学中应注意的问题。

1、分层教学过程中,要把握为教学尺度,教学过程要有针对性。
从试卷的选择题、填空题 的情况看学生优劣不等,这说明学生在基础知
识的掌握上已经两极分化,对成绩相对低的学生而言,必须 强化基础知识的
教学,不要使学生在基本知识的形成上出现较大差距,要根据学生的情况,
有针 对性地进行教学。
2、重视初中生运算能力的培养。
从学生答题中可以看到计算题的失分 率较高,许多优等生比普通学生的
计算题得分率还低,而试题也没有要求较高的运算能力,这说明学生的 运算
能力很差。而学生的运算能力是数学中的重要能力,因此有必要在教学时重


视对学生运算方向的训练,传授一些基本的算法、算理,强调运算的准确性。
3、学生考试经验不足。
从学生试卷的解答过程中看到:学生在处理试卷时,答题经验不足 。主
要表现是:审题不认真、计算过程不严谨、结果不准确,对各类型试题的解
答方法掌握不得 当、解题格式不规范、结果形成不规范、盲目追求试卷长度、
解题质量不高等问题。在后面的教学过程中 ,要结合学生答题过程的得失,
让学生总结经验,吸取教训,有效的指导学生正确处理试卷中各类题型, 尽
可能减少失分。
在今后的工作中我要注意以下几个发面:


一、思想方面

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。新的教育形式不 允许我们在
课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所
以我不但 注重集体的理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体
会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
每一次备课都要认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它数学老
师参谋,综合考虑各种方案。
2、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、
积累经验, 不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许
多教学技巧,我应多向他们学习,尽快提 高自身的教学水平,听课的同时,
认真做好记录,并进行评课。。务求每听一节课都要有最大的收获。
3、钻研教材,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要
参考书,我在 熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,
学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重 新整理思路,跟上老师的思路,


所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离 开教材的原则下,可以参
考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法。


4、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,
学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

5、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、
如何安排每节课的活动。
6、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调
动学生的注意 力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产
生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂 语言简洁明了,克服以前重复的
毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练 结
合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
7、要提高教学质量还要做 好课后辅导工作,八年级学生爱动、好玩,难
管,常在学习上不能按时完成作业,针对这种问题,就要抓 好学生的思想教
育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅
导和 帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从
赞美着手,所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重,所以和差生交谈时,对
他的处境、想法表示深刻的理解。
8、热爱 学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良
好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面: 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作
的时间,并积 极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
四、存在的不足
金无足赤, 人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言生硬,
对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动 ;考试成绩不稳定对开放性灵活
性题目训练、引导不够等,这些是我目前在我教学中存在的不足。
?



五、改进措施

1、多 与学生沟通,由于学生基础参差不齐,难免会有学生听不懂,多些
主动和学生进行沟通,了解学生掌握知 识的情况非常重要,这样有利于针对
性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情 况,只
有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础
较好,加强师 生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2、注重组织教学,严格要求学生。大部分 学生的学习基础较差,所谓“冰
冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老 师布
置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,
所以必须严格 要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学
习的主要时间,教师应善于组织、调动学生 进行学习,更充分地利用好上课
时间。
3、注重打基础。由于学生基础较差,上课时 多以学过内容作为切入点,
让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学< br>过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后
才学习新知识。作业的 布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,
让学生整理成作业。
4、运用 多种技巧教学。对于大部分的数学题,学生都不知如何入手去解,
他们在小学时没有形成解题的思维习惯 ,为了让学生更好地解题,在以后的
教学工作中应把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步 步地解
题。多找资料,在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力,引发他
们的兴趣,这 些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣,“兴趣是最好的
老师”!
走进21世纪,社会 对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,
我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺 点,开拓前进,为美好
的明天奉献自己的力量。

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