数学 生物苏教版五年级下册数学月考试卷分析

2020年11月18日发(作者：盛国胜)

苏教版五年级下册数学月考试卷分析


一、试卷分析：
1、知识的覆盖全面，题型丰富，突出主干内容。本次试题以基础知识为主，既注重全面更
注重突出重 点，对主干知识的考查保证了较高的比例。
2、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载 体，全面考查了学生的计算能力，
观察和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
3 、试题量适中，题型多样，内容丰富，有很强的针对性。特别注重了与学生实际生活的联
系，渗透了结合 情境解决问题的思想，让学生养成良好的思想品质，对学生的发展有一定的
导向性。
二、学生卷面分析：
从卷面上来分析，体现了一下几大特点：
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1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。但填空题中，学生对有字母的题还是错误率比
较高。
2、综合运用知识的能力较弱。
主要表现在学生对解决问题的部分题目完成的 较差。如：第3题和第4题，有的学生在
分析题意时欠考虑，对于题目没有理解清楚便解题，比较粗心大 意。有的学生能理解题意，
知道求公因数和公倍数，但在最后找公因数和公倍数时失误。
三、存在问题：
1、综合运用知识的能力较弱。
主要表现在学生对解决问 题的部分题目完成的较差。如：第五题，有不少学生在分析
题意时欠思考，对于题目没有理解清楚便解题 ，比较粗心大意。有的学生能理解题意，知道
列式，但在计算方面失误多。题目与生活联系密切，主要是 考查学生的基本功是否扎实，分
析问题和解决问题的能力。很多学生不能综合运用自己掌握的数学知识来 分析数学信息，达
到准确列式计算的目的。
2、计算能力较差。
部分学生计算一些稍复杂的数据就出错，主要表现在解决问题里，算式列对，计算错
误。
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3、没有养成良好的学习习惯。

主要表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的负
面影响。卷面上出现 不少单纯的计算错误。
四、改进措施：
1 、学生的计算能力有待于加强，提高准确度。
2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。提高学生运用数学知识解决问题的能
力。
3、针对学生分析理解能力较差的实际情况，在今后的解决实际问题教学中培养学生从多方
面 、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中
的实际问题。
4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
5、加强学生的日 常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意
识，培养学生良好的解题习惯。