大学数学基础二年级数学下册第一次月考试卷分析

2020年11月18日发(作者：郭妃丽)
二年级数学下册第一次月考试卷分析

今天上午，我校组织了本学期第一次月 考。成绩出来后出
乎我的意料。看试卷题目并不难。可是学生成绩却不太理想。
现就本次月考成 绩分析如下。

一、考试卷面分析。

本次考试共七大题。一、 填空（24分）。二、判断（5分）。
三、分一分，圈一圈。（4分）。四、计算。（18分）。五、< br>看图写算式。（6分）。六、用正字统计。（24分）。七、
解决问题（19分）。

二、考试成绩分析。



人数

百分率

优秀85

良好70

49

79.03%

59人

95.16%

及格60

60人

96.77%

不及格60以下

2人

3.22%

本次考试我班有62名同学参加考试。整体成绩占二年级第
二。

三、试卷内容分析。

本次考试主要考察二年级前三单元内容。一、简单的数据
统计。二、除法的初步认识。三、图形的运动（平移与旋转）。
每道题都考到易错点。

四、学生自主分析试卷。

（一）填空题。



错题举
例

自查错
题

第2小题，算式18÷6=3，读作（）。除数是（），
被除数是（），商是（）。

生1：我读作：18除以6=3.除数是18，被除数是
6，商是3.

生2;我的读作：十八除以6等于三。

自主分
析

生1： 读作不对，=读作：等于。除数、被除数写
反了，观察不仔细，没有看清楚第一个写的是除
数。

生2：读作的数字必须是小写。

教师指
导



错题举
例

自查错
题

第4小题：16棵树，栽在路的两旁，一旁栽4棵，
另一旁栽（）棵。

错误：生1:我用16÷4=4棵。生2:我用16÷2=8
棵。

正确： 16-4=12（棵）

自主分生1：没有读懂题意。我认为是把16棵树平均分，
本 道题错误率16%。有十来人答错。原因是把除数
与被除数位置看反了。读题不清导致做错。

析

每4棵一组。

生2：我认为是把16平均种在路的两旁。

没有看清楚这不是平均分。

教师指
导



错题举例

自查错题

自主分析

教师指导

错误率13%。对于平均分知识点掌握不牢固。读题
不仔细。

第7小题。第（）个图形通过旋转后与原图一样。

错误：C。正确答案是B。

把旋转错当成平移。

错误率89%。孩子们缺少空间想象思维。想象不
出图形的运动规律。





错题举例

（二）判断。第3小题。把15个苹果分成5份，
每份一定是3个苹果（）。

自查错题

错误答案：（√）。正确答案：（×）

自主分析

生1:我认为是平均分。但这里不是平均分。粗心
没仔细读题。

教师指导

错误率57%。孩子们没看到是不是平均分。可见
对于除法的意义 掌握还不够透彻。也缺乏做题经
验。还有的是因为粗心造成的。



错题举例

（三）分一分，圈一圈。第2小题。每4个一组。
一共有12个。列式为（ ）。

自查错题

错误答案：列式为12÷3=4.正确：12÷4=3.

自主分析

生1：通过圈一圈可以知道分成3组。就直接列
式12÷3=4. 实际上3应该是在结果商的位置。

生2：这道题是求12里面有几个4，列式为
12÷4=3.

教师指导

对于除法的意义掌握不清楚。正确区分除法的2
种含义。



错题举例

（六）数据统计。第6小题，求一共有多少人？

自查错题

错误答案:15+23+36+45=109人。

正确答案：15+23+36+45=119人

自主分析

生1：计算错误，个位满十忘记进位了。

生2：前面数正字数错了，后面就都错了。

教师指导

错误率23 %。这道题连贯性比较强。有几个同学
因此丢了11分，7分。失分严重。加强计算准确
路度训 练，数正字要细心。



错题举例

（七）解决问题。第 6小题。家里有15块，妈妈
又买来25块。平均分给我和7位小朋友，每人（）
块糖。

自查错题

错误：（5）。正确：（15+25）÷（1+7）=5（块）

自主分析

由于题目中出现（）。我认为是填空就行了。没
有列式，带单位，写答案。

教师指导

错误率35%。解决问题必须列式解答。

四、采取方法措施。

1、学生自主分析试卷。学生自己找出错题原因。并且改正
试卷错题。

2、典型错题讲解。教师找出易错题在课堂上讲解。学生自
由讨论。说清其中原委。

3、多做同类题，巩固知识的认识。锻炼举一反三的能力。

4、在作业本上改正错题， 加强对错题的认识。牢记错题。
而且在作业本上书写还能注意书写，锻炼对于书写格式的训
练。

本次考试虽没有达到预期的目的，但也有好几个同学，做
题细心，取得了较好 的成绩。这就是一个良好的学习习惯带
来的。所以我们要胜不骄，败不馁。找到缺点与不足，继续
努力。争取以后取得一个好成绩。