离散数学 英文三年级数学教研组工作总结_数学教研组工作总结共5篇

2020年11月18日发(作者：关松房)
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三年级数学教研组工作总结_数学教研组工
作总结共5篇



数学教研组工作总结（共5篇） 篇1：数学教研组
工作总结 一学期来，在校领导的正确领导下，在教务处和教研组的
精心组织下，在全组教师的积极配合下，数学教 研组的各项教研活动
如期顺利开展，并取得了一定成果。现将一学期的教研工作总结如下：
一、本学期，教研组组织了10多次教研活动，组织全体数学老师再
次学习数学新课程标准及最新的教育 理念。正确把握数学教育教学的
特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用“互联网+教育”及教学助手等网络资源，多渠道多方位获取优质资源，提高课
堂教育教学质量。
二、开展各项教研活动，提高教育教学质量。
1.加强课堂教学，提高课堂效率。本学期教 研组积极开展各项活
动，全体老师能认真备课、上课、反思，观课教师认真听课，集体议
课、磨 课，相互研讨共同促进，形成良好的教研氛围。
2.七年级备课组组织新入职教师汇报课9 节，八、九年级备课组
组织组内公开课16节，全组组织骨干教师示范课6节，通过相互交
流学 习，全方位提升了教师素养，提高了课堂教学水平。
3.进一步完善集体备课制度。三个年 级，以备课组为单位，倡导
分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；
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倡导利用“互联网+教育”挑选精品资料，以达到资源共享之目的。
每次 集体备课都有主备课人，先由本年级老师进行发言，再由其他年
级的老师进行补充发言，大家群策群力， 集思广益，使集体备课不再
拘泥于形式，而有切实可操作性。
4.组内通过初赛选 拔，马崇龙、马珺、虎金芳、席瑞四位老师脱
颖而出，在校级“互联网+说课大赛”中虎金芳老师荣获二 等奖，马
崇龙、马珺、席瑞三位老师荣获三等奖，可喜可贺，并助推全组其他
教师切实提高“互 联网+教学助手”使用水平。
5.为了学好数学、丰富学生的学习生活、拓展学生的数学知 识面、
培养学生的数学观和学习兴趣、增强学生对所学数学知识的运用水
平，营造良好的学习氛 围，11月份分年级组织了本学期数学竞赛，
一批参赛学生脱颖而出，取得了优异成绩！ 三、做好常规检查，强
化教学管理。
本学期，各个备课组每周利用星期二下午第五 节课教研活动时间
对本年级组教师进行一次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，
是否写教 学反思和教后小结，教案的书写是否符合学校的规定，三维
目标是否齐全。作业检查包括作业批改是否及 时、规范、认真等方面，
以及批改作业的次数是否符合要求。教研组半学期对全组教师的教
案、 作业、业务笔记、教师基本功训练等进行展评。
总之，我们走过了一个充实而又忙碌的学期 。总结过去，展望未
来，我们清醒地认识到每个人身上肩负的重任，探索之路任重而道远，
我们 在今后的工作中将凝聚全组之力，不断学习，不断地开拓进取，
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迎接更大的挑战。
篇2：数学教研组工作总结 本学期，我 们数学教研组全体教师
团结协作，工作勤勉，教学水平高，师德高尚。继续推进课堂教学方
式改 进，认真完成教育教学任务，实践教学质量提升。具体工作总结
如下：
一、坚持阅读和专业理论知识学习，指导教学实践 积极参加学校读
书活动，及时制定教研组读 书计划，每人每月按时完成读书摘录和读
书心得，积极撰写教学反思和教学论文。
认真研读课程标准，互相交流解读心得，准确应用于教学过程。
二、认真做好教学常规工作，高质量完成教学任务 认真做好教
学六认真工作，规范教学及管理。充分发 挥备课组集体力量，做好导
学案的设计。集体备课，融入个性备课，在学校进行的教学六认真检
查中，数学组老师备课均为优秀。课堂教学坚持以生为本，激发学生
自主学习，加强学法指导，积极组织 开展小组学习，提高学生参与度
和课堂效率。积极开展开课和听课活动，课后加强学生辅导和数学兴趣活动。教学成绩各年级稳步提高，在期中期末考试中名列前茅，教
师教学积极性高。
三、教科研工作 1、认真开展数学教研组活动和备课组活动，教
研组活动七次，备课组每周活动。做到 精心备课、认真评议、积极探
讨数学教学问题。坚持以教学研究促进教学提升与发展，邹苗苗、虞
颖、石丽琴、李君娴、朱晓燕、黄海燕、徐斌等开设校级公开课，薛
秋萍、丁静、杨月琴、凌良、黄海 燕开设骨干教师展示课；
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2、建立导师制活动，孙剑凌良老师在丁玉萍校长指导下教学水平快
速提 高，沈飞鸿老师与薛秋萍杨月琴老师结对，朱琴芳与虞颖老师结
对，促进青年教师快速成长。提高学科素 养，提高教学水平。依托薛
秋萍名师工作室培养青年教师成长。3、课题研究：薛秋萍老师《初
中数学个性化单元教学设计的研究》进行中。4、在教科室组织下邀
请龚辉老师来校做《中考数学临门一 脚复习策略》讲座，取得不小收
获；
5、与贵州田坪中学老师教学互访，切磋交流教学研究。
四、取得的成绩：
李君娴老师获太仓市数学评优课二等奖，黄海燕老师教案设计获 苏州
市一等奖。王芳、张凌云在校长室丁玉萍校长、教务处丁静主任带领
下贵州支教。
总之，数学教研组老师生活中互相关心，工作中爱岗敬业，团结
协作，认真完成教育教 学任务，提高自身数学素养和教学能力。骨干
教师引领，青年教师快速成长，学校的数学教学质量不断提 高。
篇3：数学教研组工作总结 一、教研组建设方面 1.积极落实新
课标精神 本学期，本教研组注意认真组织教师学习新课标有关精神，
认真要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积 极地落实到自己的教学
中，要求老师能对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在几次的常规
检 查中发现，本组教师备课较认真，教案编写实用，针对性强，教法
设计新颖，合理科学，体现出教师对新 的教育教学理念的学习和领会。
2.加强理论学习，不断更新教学观念 全组老师认真学习学校本
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学期的教学工作计划。并及时制定了科学、合理的工作计划、教学进
度， 在实际工作中有计划、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动
大家都踊跃发言，对教育教学过程中出现 的疑难、困惑或经验、建议，
全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮
助。
3.加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神 为了提高
教师的课 堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，
观看教学视频，专题研讨等活动，我组教师每 次听课后都能进行很认
真地评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否有突破，教学手段的
使用 ，教学方法的渗透等等。每次的开课时，我组都将老师上课的情
景及时记录，反馈给作课老师，提高自身 的上课特色。每次的专题研
讨，每位老师都能认真的做好准备，研讨时都能即时记录其他老师的
内容要点，便于借鉴和学习。这学期开展了“一人一课”校公开课教
研活动，并进行了评课，同时进行了 教研组老师的评课比赛，每位老
师都积极参赛。
二、教学常规方面 全组教师认真 学习、理解学校教学工作计划
及各项制度要求，落实在实处。在学校举行的每月常规教学检查中大
部分老师的教案能按照学校要求的规范来写，即教学内容，教学内容
分析，三维目标，教学重难点，教 学步骤等；
并能于课后及时记录教学反思和学生的作业反馈。每次检查完毕，教
研组长都能把 检查的结果反馈给每位教师,让其能及时改进自己的不
足，更好地为教学服务。
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此外，本学期全组教师听课任务达到学校要求，即每学期不少于
10节课。当然有些特殊情况，我们听课还远远多于学校要求。
三、今后工作的努力方向 1.要不断提升课堂教学效益，从课堂
入手，全面提升自身素质。
2.进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水
平进一步提升。
3.组内教师还要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理
论水平。
4.教 研组教师平均年龄较大，在专业上开始进入了疲倦期，如何
激发老师们的工作激情，快速度过工作倦怠期 ，进入新一轮工作激情
期，这是我们教研组面临的一个问题。其实，我想这不仅是我们教研
组的 问题，这也是我们学校面临的问题之一。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的 主题。我们将
在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一
层楼。
篇4：数学教研组工作总结 弹指一挥间，又一个学期结束了，
本学期教研组在学校领 导的带动的下，全组教师坚持教育、教学理论
的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法与 手段，不
辞劳苦，奋力拼搏，顺利完成了本学期的各项教学任务，为提高我校
的教育，教学质量 做出了一定的贡献。
一、加强学习，提高素质 教师如果不学习，教研活动就会成为
“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们首先认真学
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习了有关教育教学方面的理论知识，其次是通过教研活动时间学习学
科刊 物及有关课研方面的文章数篇，了解了教研教改信息。善学才能
善研，善研才能善教，已成为全组教师的 共识。
二、积极参加和开展教研活动。
我们学期初教研活动有计划， 学期末教研组活动有总结。为了改
进课堂结构和教学方法，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、< br>说课活动，我组老师十分重视听、评课活动。上课的教师课前认真备
课。设计教案时，同级组教师 互相切磋、听课后认真评课。如：教学
内容安排是否恰当，难点是否突破，教学方法是否得当，教学手段 的
使用、教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，全面的评论、
讨论，促进了教师们教 学水平的提高。
三、改进教学手段，提高课堂效率针对我校学生数学基础差，特
别 是计算能力差，对学习数学缺乏自信，大多数家长又无力帮助的特
点，我们尝试用“以学为中心，设计导 学案”，调动学生学习兴趣，
激励学生思维。不仅如此，在课堂教学活动过程中，还时刻注意用激
励性的语言，增强学生的自信，提高学习兴趣，使学生真正成为学习
的主体。
四、团结协作，不断进取 本学期，我们教研组共进行8次教研
教改公开课。通过这些公开课，展现了我 们在课改过程中的点点进步，
也感到了自身的不足，相应的也就增加了见识，提高了认识水平，这
也给我们以后的工作指明了方向，以便于在以后的工作中改进和提
高。
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总之，教研组的活动和工作，促进了数学老师素质的提高，促进
了实践经验到理论的升华，同时也提高了我校的教育教学质量。以上
汇报的是我们数学教研组本学期在教 学教研工作上的主要工作。还有
很多方面没有触及到，所谈的也不是十分全面。虽然取得了一些成绩，< br>但这些成绩的取得离不开学校的关怀和支持，离不开全体教师的互相
合作和密切配合。回首往事， 我们还有许多地方做的不尽如意，也存
在不足和问题，还需要我们去继续努力和奋斗，为了学校的发展， 今
后，我们数学组的全体教师将会在现有的基础上把自己的工作做的更
好，更出色！ 篇5：数学教研组工作总结 光阴似箭，岁月如梭。本
学期数学教研组的工作，在校教研室和校教科室的 领导支持下，在全
体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一
学期来， 数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课程，转变教学观念 本学期， 教研组利用教研组及
备课组活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的
xx市教 学新常规要求等，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，
合作、探究的学习方式。充分利用网络资源 ，及时了解课改动态，多
渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂
效率。本学期共开校公开课十几节，执 教者认真备课、上课、反思，
听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教
研氛围。
2、积极请专家来我校进行教育教学指导。本学期请市教研员章
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才岔老师来我校听课并指导九年级老师复习方向及相关要求。请xx
实验 中学朱新余老师对九年级学生中考复习进行了辅导。请崇德学校
的池建善老师来我校对全体数学老师进行 了命题培训。
3、积极组织学生参加各级数学竞赛活动。本学期组织了校七、
八年 级数学竞赛活动。并参加了县七、八年级生活中的数学知识竞赛，
参加了七、八、九年级市数学素养大赛 ，并取得了较好的成绩。
4、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡< br>导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；
倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之 目的。目前，各备课
组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方
搜集的 ，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集
体备课结合了各类教学资源，优势互补，形 成了教的合力，提高了数
学教研组整体教学教研水平。
三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓励教师们创造性工作的
同时，不放松对教学常规的指导和监督。 本学期，教研组配合教务处
教科室等共进行二次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否
写教学反思和教学反思，作业批改是否及时，认真，后20%学生的帮
扶工作等方面进行了检查。
四、注意自身提高，加快专业发展 我们教研组每位教师都十分
注重自我提高，不断给 自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行
繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。 不断地总
结与提高自身的教学教研水平。
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总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索
之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的
挑战。



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