数学角度符号数学教研组工作总结

2020年11月18日发(作者：岑渊)
数学教研组工作总结
时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，回顾一学期来的数学组
工作，有条不紊，按部就班，在平凡中有创新，在忙碌中有收获，
虽然遭遇到了“非典”，但还是圆满了 完成了各项教育教学任务。
现将一学期的工作简单汇报如下：
1、学习与改革
新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，
本学期我们数学组继续加强新课标的理论学习 ，并将它上升到指
导、应用我们的教学实践的高度，期初我们在每个人备好同一节
课、写好教学 设计的基础上选拔出三位教师庄辉谊、孙蕾和赵微
娅参加了奉化市城区课堂教学设计展示活动，受到了其 他学校老
师的一致好评。三月份庄辉谊老师从网上收集资料专门做了《走近
新课程》的讲座。四 月初，从北京回来的竺君斐和李蓉两位老师分
别为数学组的全体教师上了新课标理念下的示范课和做了讲 座，
让老师们领略了大城市的课改理念。期中时，我们数学组还对数
十年来一直占据试卷大比分 的应用题进行了改革，采用学生身边
的生活问题做题目，题目带有趣味性、灵活性和探究性，这样改革无论对于教师还是学生，都是一次新课标对脑子的洗礼。本学
期奉化市级以上教坛新秀都上了汇报 课，期末还进行了新课标理
念下的教学案例撰写，无论从课堂教学展示还是案例撰写上来看，
老 师们都已经自然而然的用新课标理念指导自己的教学实践，新
课标已经逐渐深入人心。
2、教研与科研
教研活动是教研组的常规活动，数学组2周一次的教研活动
内容都排的满 满的，常常是刚评完一位老师的课，马上就进行新
课标的理论学习，接着还有外出听课教师的听课汇报， 所以教研
活动常常超过了下班的时间。许多老师都积极承担教研课，再加
上学校的市级以上教坛 新秀展示活动，这学期数学组的绝大多数
老师都上了公开课或做了论坛，我自己觉得，有时候去听某些特
级教师的课（往往有不少是几年前的老课），还是我们自己学校许
多教师设计的实在，精彩，既 能体现先进的教学理念，也比较切
合实际，能受到启发。本学期为了提高数学组教师的听课、评课
能力，我们的教研活动对评课提出了新的要求，每位教师至少一
次对公开课进行主评，要求能结合相关 的教学理论，对教学理念、
教学环节等各个方面进行深入的剖析，经过一学期的实施，数学
组全 体教师的评课能力有了明显的提高。
本学期数学组的大部分教师结合自己的奉化市立项课题进行< br>了资料的积累与论文撰写，其他教师则结合自己的教学点滴写了
论文、案例或心得，竺君斐老师的 《创新学习的路要一步一步的走》
获省写作培训班二等奖，孙蕾老师的教师日记《我的香港学生》发表在宁波晚报上，赵微娅老师的《引导主体参与，促进主动发展》
获全国优秀论文评选二等奖，孙春 晖与庄辉谊合写的《实施开放型
教学，培养学生创新意识》发表在《现代中小学教育》杂志中，庄
辉谊老师的论文《走进生活，让学生自愿参与》发表在《宁波小学
教师进修》杂志中。
3、教师与教学
本学期数学组青年教师奋发进取，骨干教师大放异彩，本学
期有奉化市优 质课的评比，邬扬光老师在自己的深入钻研、精心
设计下，在两位数学组长、竺君斐及其他老师的帮助下 ，上的课
一节比一节新颖，终于在奉化市优质课评比中获二等奖。我们的
汪芳老师，经过几年的 积累和实践，不但在课题、论文方面研究
的颇有深度，在教学方面也孜孜不卷，为了在创新教育优质课评
比中取得好成绩，汪芳老师自身翻阅了大量的资料，教案一改再
改，同时请教了所有可以请教的 名师、教研员及数学组的各位老
师，博取众长，精益求精，功夫不负有心人，汪芳老师的《万以内
数的读法》一课在创新教育优质课评比中获一等奖，就算我们撇开
成绩，汪芳老师的钻研劲儿也值得我 和其他的老师学习和借鉴。
为了在下学期的教坛新秀比赛中取得好成绩，本学期对数学组的
青年 教师进行了选拔和培训。孙蕾和胡浩峰老师经过了命题、说
课、论坛、上课的层层训练，从教学理念、教 学能力等各个方面
看都日趋成熟，我们期待着他们在下学期的教坛新秀评比中取得
优异的成绩。
虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于常规的教学工作每
一位老师都常抓不懈，为了教好 每一位学生，老师门在上课时能
结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活
数学，使学生学的有趣，学的轻松。在临近期末的作业学习交流
中，我们看到了老师们认真批改学生每一 次作业的痕迹，不少老
师还在作业本上写了富有特色的评语。在期末考试临近的那些天，
我常常 看到数学组的老师们放学了还在和学生一起研究，一起学
习，这里既有年轻的老师，也有年长的老师，这 种忘我的工作态
度实在令我感动。
纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，虽 然我
们数学组人少些，但无论从教研活动的开展还是教师们的工作及
成绩上来看，我们数学组正 逐渐成长，正逐渐向语文大组看齐。
今后，我们数学组会越来越出色！