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高中必修5数学小学五年级数学教研组工作总结(精选5篇)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-18 17:27
tags:自学高等数学

鲍比-diat

2020年11月18日发(作者:崔俊芝)
小学五年级数学教研组工作总结(精选5
篇)

【第1篇】小学五年级数学教研组工作总结
时光荏苒,转眼一学期的教学工作又近尾声。回 顾这一学期的
教学教研工作,我们倍感欣慰,因为我们五年级数学教研组4位老师,
通过一学期 的学习、研讨,团结协作,形成了一个极具凝聚力的团体。
老师们对工作积极主动、兢兢业业,以饱满的 热情,以全勤的工作量,
圆满地完成了教学任务。现将一学期的工作情况做一简单汇报。
一、加强理论学习,更新教学观念,丰富自身内涵
本学期采取教研组研究和个人自学相结合。教师的 观念有了一
些变化,但教学理念的切实转变,基本理念的基本确立不是一朝一夕
就能解决的。于 是我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式
的文章及先进的教学经验介绍,从中汲取丰富的养料 ,并进行内化。
二、做好常规工作,提高教学效率。
学期初,我们组老师认真学习了教 导处工作计划,明确了工作
方向和重点,根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。为了
充分发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,采用了周
周有课听集体学习教材,讨论研究重 点、难点,并由一人负责主讲,
进行集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性.
1

让每位 老师上好每一堂课。同时我们教研组人员重视学生对数学的认
识过程,使学生体会和认识解决数学问题的 过程是一个充满着观察、
实验、归纳、类比和猜测等等的过程。课堂上能重视学生的情感体验,
使学生在数学学习中获得成功的快乐,锻炼克服困难的意志,树立自
信心;重视学生在解决问题的过程中 发展探索与创新精神,体验解决
问题策略的多样性,学会与他人合作,学习数学的表达和交流。作业批改及时认真,都能对学生的订正进行及时复批。每位老师把当天讲
的知识让学生当天搞清。
三、提高教研活动质量,促进教师专业成长。
1、积极开展教研活动。
在教 学中,教师都能充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教
材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材 ,用活教材。在教学
中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合
作交流 的学习氛围,能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交
流中领会知识、感悟知识。课后及时针对新 授课、练习课、复习课的
成功与失败进行交流,达到经验共享、共同提高的目的。本学期我们
经 常随时进行课后反思,考试后单元总结反思,交流自己的观点,客
观地去分析失败的地方。
总之,积极开展教研活动,是我们提高教育教学能力和教研活
动的主阵地,只有扎扎实实地搞好教研,才 能不断地提高我们的育人
能力。
2、优化课堂教学
2

本 学期我们教研组制定以年级组为单位的集体备课计划,努力
探索“研教参——议教材——备教案——上实 课——评教案”的集
体备课模式。通过集体备课这一形式,加强了教师间的合作交流。全
组人员 针对学生的薄弱环节,经常集体备课,共同研讨教案,在教学
中,我们能根据学生实际情况,坚持贯彻启 发式教学的原则,坚持以
学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学
生 的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学应用题时,老师们在
上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦 的学习氛围,设计情趣横生的
生活数学,使学生学的有趣,学的轻松。在教学《数学广角》时,让
学生充分动脑、动手、动口,让学生亲自体验知识的形成过程,便于
学生理解知识,掌握知识。
3、,提升教师业务水平。
坚持每次教研活动做到“四定一有”,即:定时间、定地点、 定
主题、定中心发言人、研讨有记录。教研组内提倡合作教研、集体备
课,采撷个人之所长,同 时,提倡问题讨论,发展个性,统一教学目
标,统一教学进度,并且要求每位教师结合平时的听课,自己 的上课
及时总结反思。
4、开展信息技术和数学学科教学整合的研讨活动,在教学中加强信息技术和学科整合的力度,不求热闹,而在于切切实实激发学生
学习兴趣,突破教学难点,提高 课堂效率。每位教师充分利用网上资
源和利用课余时间制作多媒体课件,并上传到校园的服务器上,大家
资源共享。
3

5.不足之处与改进措施,由于本人能力有限,在教研 组工作方
面,我虽进行了一些探索,但仍有许多不足,主要表现在:
(1)、教师独立学习 后,教研组没有组织好教师之间学习收获
的交流,不然就能使更多的老师得到提高。今后应注意信息和收 获的
共享。
(2)、业务学习的开展上,由于各方面工作任务紧,加上本人
这块工 作经验上的不足,业务学习没能经常性开展,时效不够。这一
点也要在下学期进行改善。
我 们五年级数学教研组虽然人数不多,但是一个团结温馨的团
体,我们充分利用每周星期二下午进行学习与 研讨,讨论教材问题、
教学中的问题、学生问题等等,大家在教研中畅所欲言,互相帮助,
解决 问题。我们组虽没有轰轰烈烈的业绩,但大家都在平凡的教学工
作中勤勤恳恳工作着。一份耕耘,一份收 获。教学工作苦乐相伴。

【第2篇】小学五年级数学教研组工作总结
本学期 我们的数学教研组在学校教导处的指导下,遵照学校工
作计划和教学教研计划,立足课堂、以提高教学实 效,切实减轻学生
课业负担为着力点,深入开展教学研究。在全体组员共同努力下,使
我们五年 级数学教学质量得到稳步上升,忙忙碌碌的一学期又将结
束,回顾一学期教研工作,主要总结如下几方面 :
一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。
本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学
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行为,并力求常规 与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效
的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好 学风的形成。
在集体备课活动中,认真探究教材的深度和广度,及时研究教学的重
点、难点,精 心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教
学反思。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作, 做好教学的每一件
事,切实抓好教学质量检测,查漏补缺,培优辅差,促进数学教学质
量的进一 步提高。
二、互相学习,共同提高。
一个再优秀的教师也需要不断地学习,不断地提高 ,我们除了
一起学习有关教学资料以外,我们之间更主要的是互相学习,教研组
同备课和全体教 师共商讨课例,找出教学过程中的不足之处,甚至缺
陷和漏洞,提高我们每一个人的业务水平。
三、勇挑重担,从不推辞。
我们五年级数学组的老师都能认真完成上级布置的任务。特别
是李旭娟、解永强老师不管有多忙,只要组长把任务安排下去,从不
推辞,并且都会一丝不苟地 去完成。
四、作业批改,认真及时。
作为数学老师,最头痛的事情就是批改学生的作业 ,学生的作
业错了,有的要重复几次的更正,而我们的老师都是不厌其烦的认真
检查及时的讲评 ,这样做的话,学生记忆深刻,效果明显,从来就没
叫过苦。
总之,一学期以来,我组教师注意自身素质的提高,始终以高
5

标准严格要求自己 ,我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进
的地方,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创 新,让我们的
教研工作更上一层楼。

【第3篇】小学五年级数学教研组工作总结
时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本
学期我们五年级数学教研组没有 金灿灿的奖牌,也没有耀眼的光环,
有的是我们全组老师们的辛勤付出,默默耕耘。我们组结合我校的实
际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主
阵地,认真贯彻落实小学数 学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育。
以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻 方向,
努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。在全体组员的共同
努力下,踏踏实实开 展一系列的形式多样的活动,使我全年级数学教
学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结 :
一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。
本学期,我组坚持以教学为中心 ,强化管理,进一步规范教学
行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效
的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
努力体现以人为本的思想,教师能 认真备好每一堂课,课前作好充分
准备,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时< br>研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教
学感受做好教学后记。我们组 每位教师能精心合理布置作业,做到批
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改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补 缺,培优辅差等工作。教师
互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学
教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。
加强年级组听课 、评课活动。本学期,我组老师积极开展集体
备课,每次研讨课,老师们都能认真研究教材,写出设计意 图和详细
教案,课后及时召开专题研讨会,针对上课老师教学中存在的问题,
各教研组成员提出 了许多改进建议。我们教研组尤其重视评课及反思
环节,在每位老师开课之后,教研组都要在组内开展认 真的说课、评
课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、
理念,同时谈 在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑,然后由
已定的中心发言者点评,接着大家围绕执教的亮点 、困惑或自己观课
后的感受进行畅所欲言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习,
真正做 到优质资源共享。
三、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进 步。如:对于听课的方向,
听课前的准备及听课时所要观察的要领。(即听什么,看什么,想什
么?)再者,我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着 欠缺,
所以老师很少撰写教学论文。故今后应继续加强理论学习,理论学习
和实践学习相结合, 提升教师数学专业素养,使大家的教学艺术进一
步得到提高。
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3、课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,继续把
加强课题的研究作为一个工作重点。
4、进一步抓好后进生的辅导,减少不合格现象,提高优秀率。
一份耕耘,一份收获。教 学工作苦乐相伴。本学期通过一系列
的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了
进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热
情投入到未来的工作中,以 求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。


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