高中数学听课记录第二学期数学教研组工作总结范本

2020年11月18日发(作者：师秀梅)

第二学期数学教研组工作总结

In a certain period of work results screening, evaluation, and analysis of the
lack of results, learn from the experience.



姓 名：___________________

单 位：___________________
时 间：___________________


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编号：FS-DY-56893
第二学期数学教研组工作总结
使用备注：该资料可用于在一定周期内的工作结果的筛查，评估 ，并对成果的不足
进行分析，以便从中吸取经验教训。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。

一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作
继续坚持以邓 小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观
为指导。积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教 师
校本培训，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课
堂教学的主渠道，求真务实、强化 改革意识、创新意识、开
拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学
期的工作做 以总结：
一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。
先进的新理念要走进课 堂，教师是关键。教师是新课程
的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重
要成 为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教
师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力 结构的更
高的提升。
1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革
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实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认
真组织教师开展了校本培训工作，每单周 进行一次以校辅导，
双周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个
人自学等多种形 式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学
习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育< br>新课程师资培训为主要内容，先后学习了《数学课程标准》、
《小学数学教学法》等有关著述，不 断提高认识，深化和发
展，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念;同时，每位
教师都认真 做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而
不断促进教师专业素质的发展。
2、认真 学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生
主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加 突
出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程
改革为核心，切实抓好教材研究分 析工作。尤其对实验年级
的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进
行全面分析 、交流。大家畅所欲言，积极探讨学习，对教材
要有选择、加工的能力。这样，促进了教师间互相切磋、 学
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习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同心协力，形
成教育的合力。
3、 重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师
为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教 学新模
式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之举和败
笔之处，鼓励教师认真做好教 学反思，每月一次及时总结、
交流。按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反
思实 践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。对于优
秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣传学习 。此外，
我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手
段。之后，我们集中评价、 分析讨论、交流。各位老师都写
好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方
向。 大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主
探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激 发学生学
习的情趣。
二、积极推进课程改革，全面提高教学质量。
课程改 革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动
中才能真正体现“三维目标”。因而，我们非常重视课堂 教学
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的研究，不断实施新课程改革。
1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重
谈做法，讲经验，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高
的班级进行评析，认真分析，找原因 ，找差距，定措施，并
和教师进行学术讲活，真心交流、协商、学习，共同提高促
进。同时，创 建了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使
我校的教学质量有所提高。
2、认真做好“ 二期课堂教学质量工程”活动。开展进行了
课堂教学大联评活动。要求教师教学中必须体现课改的新理< br>念，创建自己的教学模式。首先，教师人人登台，人人参与，
每位教师都认真准备了一节高质量的 课，由评价组听课评议，
从中评选出优质课。其次，对评选出的优质课再进行公开示
范课教学。 这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方法，
创建新课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。先 后听
了罗老师和明校长的公开课，这两节课都体现了课改的新理
念，以人为本，重视学生自主探 索，合作交流的能力培养。
同时注重评价激励，注重练习形式的多样性，层次性，趣味
性的设计 。最后，再次对年青教师的教学进行追踪、调查、
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指导、评价，使其不断提高教学水平。
3、认真 抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教
学方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培养 学
生合作交流，自主探索，参与教学的能力。学校领导非常重
视亲自组织进行校本培训，研讨， 采取定目标、下任务、压
担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题，参与
研讨，从而 不断在教学中大胆研究、创新。在教研中校长，
主任，教研组长首先进行了专题讲座研讨;其次，各位老 师分
别进行了专题讲座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚
一堂，畅所欲言，积极探究，形 成了一个良好的教研氛围。
这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的教学艺术。
三、认真开展好各项活动。
1、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，< br>论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优
质课，写一份优秀教案，写一篇优秀 教学论文，编一份好的
试题，制一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分
利用学校现有 的设备进行一定的培训学习，虽然条件拘限但
教师的积极性很高，有一定的收获。增强教师信息素养能力
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是非常必要 的，也是必然的趋势。今后，我们更要加强信息
技术教育的培训学习，使教师更好地占有资料，共享学科 资
源，优化教学系统。
2、定期组织了教学检查工作。每月一次人人参与评价，
及时小结反馈。这样可以加强教师之间学术对话、交流、学
习，不断提高教师业务文化素质。
3、组织进行了一至六年级的数学竞赛活动。重视学生个
性的发展。在竞赛的内容上我们首先由各位教师 自己出一份
试卷，然后再由教研组审议，补充，最后集中测试评卷。同
时做好表彰评价工作，对 期中，期末考试我们认真组织评卷，
交流。并协助学校对考试中年级前十名学生和进步突出的学
生都进行了奖励。这样更好地调动学生学习的积极性，激发
学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争氛 围。
4、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。十二月
中旬我们进行了复习计划交 流，各位老师都能结合实际，制
订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施。这样使
教师 之间互相学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习
经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法， 这样为年
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青 教师提供了学习的机会，更加促进教师间的学习，提高教
育教学质量，提高自身的业务素质。对于统考年 级，学校领
导非常重视，积极为其出谋划策，出外购买复习资料，创造
一切便利的条件，共同提 高学校的教学质量。
综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，认真做
好课堂教学工 作，积极实施课程改革。但在工件中也存在着
不足。面对新课程，我们任重道远;面对新挑战，我们要迎 难
而上;面对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、能力结
构，用发展的眼光审视未来，在 发展中不断地发展自我。只
有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有
所作为。
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