音乐数学最新高中数学教研组工作总结(精选3篇)

2020年11月18日发(作者：仲崇信)
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高中数学教研组工作总结（精选3篇）

【第1篇】高中数学教研组工作总结
本学期高中数学教研组在学校工作思路的指导下，认真 贯彻落
实课改精神，以人为本，促进学生发展、教师成长为目的。以教法探
索为重点，努力提高 课堂效益和教学质量；积极探索教研组建设和教
师专业发展的有效途径。不断总结经验，发挥优势，改进 不足，集全
组教师的创造力，努力使高中数学教研组充满朝气、充满创新精神、
在团结奋进的基 础上焕发出新的生机与活力。
高中数学教研组有教师ｘｘ人。
在本学期的工作中，我们重点作了以下工作:
一、规范数学教学常规管理。落实组内成员认真备课、 上课、
认真批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。
落实以老带新工作， 协调老教师听课评课，促进新教师成长。进一步
完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实 效化”，努
力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。
各备课组长负责 实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合
每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了 解教师课前、课
中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师
的成功经验 ，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体
智慧，备课组长要把好本组的教学质量关，命题 质量关，使每位教师
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都明确树立集体质量的意识。
二、组织好每两周一次的教研组活动（周四上午）。围绕理论学
习。如考试说明、如何评课，课题研究， 集体备课、公开课、理论学
习等形式进行研讨，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成良
好的教研学习风气，提高数学教学质量。本学期黄双妹主动提内出开
示范课，通过示范课更多研读考试说 明。没教过一轮高三教学的的教
师主动开汇报课，得到同组教师的好评。
积极参与市教科所 、区进修学校组织的各种教研活动，多接触、
了解外界动态，积极学习他人先进经验，不闭关自守，泉州 七中，泉
州一中，泉州五中、科技中学泉州十五中教学开放周，都有我们活动
的身影。搞好数学 竞赛，把工作落到实处。节假日保证有人按进度上
课。高一、高二开展数学希望杯能力测试培训。
三、加强青年教师的培养，促进中老年教师成名。鼓励他们参
加各级各类优质课、公开课竞赛 ，积极撰写论文。本学期丽芳市区说
课三等奖，针对教研组的实际情况，本学年我们把优质课，公开课放
在了年轻教师身上。教研组内先后听了魏丽芳，李哲，黄双妹3位老
师的课，针对教育教学中存 在的问题，教研组内进行了交流，有效的
促进了他们对教育教学的研究以及角色的转变，保证了教学的有 效推
进。对提高教学质量取得了较好的效果。组织全体高中教师参加培训。
七中聘请教师到校分 析上届高三高考数学试卷存在的问题，我校数学
教师主动要求参加学习，教师感受多，希望多组织些学习 活动。
四、在工作中，着重做好以下几项工作：
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1、加强课堂教学减负增效的研究，推进科研课题的研究，省级
课题扎实有效进行。以促进教研组健康和 谐发展，为学校的腾飞做出
应有的贡献。
2、加强与区进修学校联系，争取区级示范课继续 在我校开展。
提高我校数学教研组知名度。聘请市教科所教师到我校培训新教师。
3、加强 与初中数学教研组的交流，组织教师学习初中考试说明，
提高教师初高中衔接把控力度。让教师知道初中 重点教什么，新教材
与旧教材区别。
4、加强课题研究，针对各时期任务，各负责老师对号入座，补
足材料，保证课题准时完成任务。

【第2篇】高中数学教研组工作总结
在学校领导和科教处的指导下，在全组各 位老师的通力配合下，
高中数学组很顺利地度过了本学年度第一学期，高中数学教研组全体
齐心 协力完成了学校和科教处下达的各项任务。现将本学期的教研组
工作总结汇报如下：
一、总体概括
1、每位教师很努力地做好自己的本职工作。
2、高中数学组全体积极参加政治和教学业务学习并认真得记好
学习笔记.

3、开学初，我组订立的教研组工作计划中，个别项目由于一些
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特殊的因素没有完成外，其余的基本完成。

二、校内教研活动

本学期的校内教研活动主要以三项基本功为主开展听课评课活
动。总体指导方针是贯彻科教处 指示，着力培养年轻教师所以，教研
组活动以听课和评课为主，而且，我组改变了以前的评课方式，现采
取了先年轻教师评，后老教师评，先备课组内评，后其他备课组评的
评课方式。我们一直强调评 课时个位教师应畅所欲言，很真诚地提出
自己的意见和建议，这对讲课教师的进步起到了积极的作用。我 组教
师积极参与教研活动。不管是科教处安排的全校公开课还是本组内安
排的组内公开课，被安 排的教师都很积极地响应，上公开课前很认真
地准备，一般都是提前几天就备好课，然后会进行好几次试 讲，试讲
时基本都是全组动起来，包括有课的教师也都是想办法把课换开去听
课，而且每位教师 都很积极主动地提出自己的一些看法或建议以便对
讲课教师在修改教案或课件方面起到一些作用，这样， 经过几次修改
和试讲后，正式讲公开课时几乎每位教师都能淋漓尽致地展示自己的
风采。本学期 上公开课的教师有(包括组内公开课和全校公开课)陈银
河，乐芳珍、在全组老师的帮助下，当然也在全 体老师自身的积极努
力钻研下，所有老师已经能胜任高中数学教师的工作。很多老教师已
经形成 了自己老独特的教学风格。

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三、数学竞赛活动

本学期在科教处的安排下，我组还成功组织了一次高中年级数
学竞赛。

四、其它方面

1、本学期，我组高三年级教师在高三学部的组织下进行了三次
摸拟考试，并结合学生及我校高中数学教学的实际，对每次摸拟考试
试题进行分析，使全组教师 理解高考动向，以便调整自己的教学方向。
其后的两次月考分析，一次期中试卷分析更为提高各位年轻教 师的理
论水平起到了很好的作用

2、本学期的集体备课进行得很好。各备课组在 备课组长的组织
下，在各组有经验教师的指导下，各组都及时地进行了集体备课，为
提高课堂效 率提供了有力的保证。
以上是本学期的教研组工作总结，工作有不到之处，请各位领
导和老 师批评指正，高中数学组将虚心接受。


【第3篇】高中数学教研组工作总结

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在20ｘｘ-20ｘｘ年度，经过数学教研组全组 教师的努力学习
和实践，我们组内的教师在观念上发生了很大的变化，在教育、教学
等方面都取 得了一定的成绩。现将工作总结如下：
一、我们数学组现有25位教师，大部分是朝气蓬勃的青年教
师，也有不断开拓创新的中年教师。青年教师能虚心学习，积极进取，
骨干教师毫无保留地把教 育、教学经验传授给其他教师。我们高中数
学组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛 融洽，
人际关系和谐。组内的教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。正
因为有了这种和谐的 气氛以及人际环境，组内的教研风气浓厚，教师
治学严谨，彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问题，为 每位教师的
发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。
二、这学期一开始，全组教 师首先通过对上学期组内工作的反
思，总结做得比较成功的地方，以及不足，根据学校在本年度工作的< br>重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学期组内的工作计划。
一个学年的工作做到有计划 、有目标，同时也制定了很多措施，保证
计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，老师们 都非
常重视组内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为学习、
交流、提高的机会。教 研组配合学校工作，积极开展“说课——听课
——评课”的活动，精心设计每一节课，大家积极听课、评 课，老师
们客观、公正地指出优点及不足。
三、充分发挥备课组的力量，强化集体备课，做 到教学四统一
（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容）。进
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一步发挥备课组长作用，利用组长教学经验较丰富兼大量占有教育资
料的优 势，在集体充分讨论的并达成共识的情况下，精心制订教、学
案及课后作业，做到了教学资源共享，使整 个教研组在教育教学方面
朝良性的方向发展。
四、不断提高教学质量，关键在于要有一批思 想新、能力强，
具有较高理论修养的教学队伍，因此，教研组组织了两次新课程标准
集中学习， 每位教师都有学习笔记，教师认真学习新的教育教学理论
和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平 。具备了较先进的教
育理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于具体的教学实践之
中，并 在实践中找出符合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实
有助于教学质量的提高，这也是我们教研工 作重点关注的目标之一，
教研就应在具体的教学中研究，边教边研，在研中促进教学水平的提
高 。为此，教研组又组织了两次新课程标准学习与交流活动。
最后，我组教师的创新教学还处在探索阶 段，尚未形成自己的
固定的特色，组内老师的教育教学理论修养还有待提高，论文写作方
面相对 不足，骨干教师还偏少，不利于发挥引领和带头作用，故而今
后的努力方向也就是在继续保持优良工作作 风的同时，借助学校大力
建设学校文化的东风，结合自身实际和学科特点，积极学习先进的教
育 教学理论，树立科学的教育教学质量观，更新教学行为及教学思想
上的陈旧观念，围绕课堂教学研究这一 环节，争创数学教学特色，将
我组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取，充分发挥组内优势，使每位老师都朝着教师专业化的方向发展，成为可持续发展的现代玉
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中人。



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