二年级数学答案小学三年级数学教研组工作总结

2020年11月18日发(作者：赖以颁)
三年级数学教研组工作总结
安达市新兴小学 曹延萍
时光流逝，忙忙碌 碌中一个学期的教学工作又将结束。回顾本学
期的工作，我们教研组没有金灿灿的奖杯，也没有耀眼的光 环，有的
是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。一学期以来，我们组结合
我校的实际情况， 依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学
课堂为主阵地，抓好常规工作，进一步推进“先学后教 、当堂训练”
的教学模式，努力提高课堂教学效率。在全组教师的共同努力下，踏
踏实实地开展 一系列的教学活动，现将本学期的工作总结如下：
一、加强教学常规工作，扎实有效地开展教学。 < br>本学期，全组教师能够根据开学初教导处制定的“数学学科常规工
作细则”认真开展常规工作，认 真探究教材的深度和广度、注重教法
与学法的指导，研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，
备好每一节课，上好每一节课。并依据自己的教学感受及时做好教学
反思。在课后每位教师能精 心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠
错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作，做好堂堂清、日 日清，
促进教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动，互促共进提高教学水平。 本学期，我们发挥集体教研的优势，加强听课、评课、课例研讨
活动。我们本册教材共安排了59课 时的教学内容，其中计算内容有
30课时，约占总课时的二分之一，而且，计算课也是小学数学教学的重要课型之一，因此我们组将“计算课”作为本学期的研究课型。从
分单元备课—责任教师选课、 认真备课—上课、听课—说课、评课、
课例研讨，我们都井井有条、一丝不苟地进行。首先由执教者先说 课
谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践
过程中达到的教学效果或 困惑，然后由其他教师点评，接着大家围绕
教学的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言的研讨， 最后教
研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，
真正做到优质资源 共享。经过全组教师历时一个学期的共同研究和探
讨，我们逐渐摸索到了“计算”课型的具体操作方法和 操作流程，使今
后的教学更加有“章”可循。
三、以学生为中心，如期开展数学活动。 为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的计算能力，进一步培
养学生认真细心的学习习惯，也为了 检验一个学期的“晨读早练”成
效，根据开学初制定的教学计划，我们年级于12月5日如期举行了数学“计算无差错竞赛”活动。竞赛题的内容是根据本册书的计算内容
而设定，包括口算、估算、笔 算和简单的混合运算。此次活动，丰富
了学生的校园文化生活，激发学生的数学学习兴趣，培养了学生计 算
的能力，给学生搭建了展现其数学能力的平台，全体同学积极参与，
涌现出了一大批计算能手 ，收到了很好的效果。
四、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进 步。如：对于听课的方向，
听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什
么？）再者，我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。理论水平仍存在着欠 缺，今后应继续
加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，
使大家的 教学水平进一步得到提高。
3、课题探索研究力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强
课题的研究作为一个工作重点。
一份耕耘，一份收获。通过一个学期的努力，每一位老师都有不
同程度的提高，期中考试中学生 的成绩也在联校中取得了较好的排
名。今后，我们将以更加饱满的热情投入到教学工作中，争取更大的< br>进步！