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数学未解之谜小学五年级数学教研组工作总结精选5篇

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-18 17:32
tags:数学智力游戏

暴走大事件张全蛋-周朝历史

2020年11月18日发(作者:曾林堂)
小学五年级数学教研组工作总结(精选5
篇)

【第1篇】小学五年级数学教研组工作总结
时光荏苒,转眼一学期的教学工作又近尾声。回 顾这一学期的
教学教研工作,我们倍感欣慰,因为我们五年级数学教研组4位老
师,通过一学期 的学习、研讨,团结协作,形成了一个极具凝聚力
的团体。老师们对工作积极主动、兢兢业业,以饱满的 热情,以全
勤的工作量,圆满地完成了教学任务。现将一学期的工作情况做一
简单汇报。
一、加强理论学习,更新教学观念,丰富自身内涵
本学期采取教研组研究和个人自学相结 合。教师的观念有了一
些变化,但教学理念的切实转变,基本理念的基本确立不是一朝一
夕就能 解决的。于是我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新
形式的文章及先进的教学经验介绍,从中汲取 丰富的养料,并进行
内化。
二、做好常规工作,提高教学效率。
学期初,我们 组老师认真学习了教导处工作计划,明确了工作
方向和重点,根据班级的实际情况制定了切实可行的教学 计划。为
了充分发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,采用
了周周有课听集体学 习教材,讨论研究重点、难点,并由一人负责
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主讲,进行集体分节备课,每位老师在 这个基础上,根据自己班级
学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改,在教学上体现出自
己 的个性.让每位老师上好每一堂课。同时我们教研组人员重视学生
对数学的认识过程,使学生体会和认识 解决数学问题的过程是一个
充满着观察、实验、归纳、类比和猜测等等的过程。课堂上能重视
学 生的情感体验,使学生在数学学习中获得成功的快乐,锻炼克服
困难的意志,树立自信心;重视学生在解 决问题的过程中发展探索与
创新精神,体验解决问题策略的多样性,学会与他人合作,学习数
学 的表达和交流。作业批改及时认真,都能对学生的订正进行及时
复批。每位老师把当天讲的知识让学生当 天搞清。
三、提高教研活动质量,促进教师专业成长。
1、积极开展教研活动。
在教学中,教师都能充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教
材,在领会编者意图的基础上创 造性地使用教材,用活教材。在教
学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探
索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、实验、猜测、验证、
推理与交流中领会知识、感悟知识。 课后及时针对新授课、练习
课、复习课的成功与失败进行交流,达到经验共享、共同提高的目
的 。本学期我们经常随时进行课后反思,考试后单元总结反思,交
流自己的观点,客观地去分析失败的地方 。
总之,积极开展教研活动,是我们提高教育教学能力和教研活
动的主阵地,只有扎扎实实 地搞好教研,才能不断地提高我们的育
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人能力。
2、优化课堂教学
本学期我们教研组制定以年级组为单位的集体备课计划,努力
探索“研教参——议教材——备 教案——上实课——评教案”的集
体备课模式。通过集体备课这一形式,加强了教师间的合作交流。全组人员针对学生的薄弱环节,经常集体备课,共同研讨教案,在
教学中,我们能根据学生实际情况 ,坚持贯彻启发式教学的原则,
坚持以学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴
趣,培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学应用题
时,老师们在上课时能结合新的理念, 创设宽松愉悦的学习氛围,
设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学的轻松。在教学
《数 学广角》时,让学生充分动脑、动手、动口,让学生亲自体验
知识的形成过程,便于学生理解知识,掌握 知识。
3、,提升教师业务水平。
坚持每次教研活动做到“四定一有”,即:定时间、 定地点、
定主题、定中心发言人、研讨有记录。教研组内提倡合作教研、集
体备课,采撷个人之 所长,同时,提倡问题讨论,发展个性,统一
教学目标,统一教学进度,并且要求每位教师结合平时的听 课,自
己的上课及时总结反思。
4、开展信息技术和数学学科教学整合的研讨活动,在教学 中
加强信息技术和学科整合的力度,不求热闹,而在于切切实实激发
学生学习兴趣,突破教学难 点,提高课堂效率。每位教师充分利用
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网上资源和利用课余时间制作多媒体课件,并上传到校园的服务器
上,大家资源共享。
5.不足之处与改进措施,由于本人能力有限,在教研组工作方
面,我虽进行了一些探索,但 仍有许多不足,主要表现在:
(1)、教师独立学习后,教研组没有组织好教师之间学习收
获的交流,不然就能使更多的老师得到提高。今后应注意信息和收
获的共享。
(2)、业务 学习的开展上,由于各方面工作任务紧,加上本
人这块工作经验上的不足,业务学习没能经常性开展,时 效不够。
这一点也要在下学期进行改善。
我们五年级数学教研组虽然人数不多,但是一个团 结温馨的团
体,我们充分利用每周星期二下午进行学习与研讨,讨论教材问
题、教学中的问题、 学生问题等等,大家在教研中畅所欲言,互相
帮助,解决问题。我们组虽没有轰轰烈烈的业绩,但大家都 在平凡
的教学工作中勤勤恳恳工作着。一份耕耘,一份收获。教学工作苦
乐相伴。

【第2篇】小学五年级数学教研组工作总结
本学期我们的数学教研组在学校教导处的指导下 ,遵照学校工
作计划和教学教研计划,立足课堂、以提高教学实效,切实减轻学
生课业负担为着 力点,深入开展教学研究。在全体组员共同努力
下,使我们五年级数学教学质量得到稳步上升,忙忙碌碌 的一学期
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又将结束,回顾一学期教研工作,主要总结如下几方面:
一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。
本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进 一步规范教学
行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高
效的良好教风, 并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形
成。在集体备课活动中,认真探究教材的深度和广度, 及时研究教
学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感
受做好教学反思。 教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教
学的每一件事,切实抓好教学质量检测,查漏补缺,培优 辅差,促
进数学教学质量的进一步提高。
二、互相学习,共同提高。
一个再优 秀的教师也需要不断地学习,不断地提高,我们除了
一起学习有关教学资料以外,我们之间更主要的是互 相学习,教研
组同备课和全体教师共商讨课例,找出教学过程中的不足之处,甚
至缺陷和漏洞, 提高我们每一个人的业务水平。
三、勇挑重担,从不推辞。
我们五年级数学组的老师都 能认真完成上级布置的任务。特别
是李旭娟、解永强老师不管有多忙,只要组长把任务安排下去,从不推辞,并且都会一丝不苟地去完成。
四、作业批改,认真及时。
作为数学老师, 最头痛的事情就是批改学生的作业,学生的作
业错了,有的要重复几次的更正,而我们的老师都是不厌其 烦的认
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真检查及时的讲评,这样做的话,学生记忆深刻,效果明显,从来
就没叫过苦。
总 之,一学期以来,我组教师注意自身素质的提高,始终以高
标准严格要求自己,我们还知道,我们的工作 还有很多需要提高改
进的地方,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,让我
们的教研 工作更上一层楼。

【第3篇】小学五年级数学教研组工作总结
时光流逝,一 个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本
学期我们五年级数学教研组没有金灿灿的奖牌,也没有耀 眼的光
环,有的是我们全组老师们的辛勤付出,默默耕耘。我们组结合我
校的实际情况,依据开 学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学
课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级 的课
堂常规教育。以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼地学
习为主攻方向,努力提高 课堂教学效率,切实提高教育教学质量。
在全体组员的共同努力下,踏踏实实开展一系列的形式多样的活
动,使我全年级数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工
作做如下总结:
一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。
本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进 一步规范教学
行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高
效的良好教风, 并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形
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成。努力体现以人为本的思想,教 师能认真备好每一堂课,课前作
好充分准备,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指
导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依
据自己的教学感受做好教学后记。我 们组每位教师能精心合理布置
作业,做到批改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅
差等工作。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每
一件事,促进数学教学质量的进一步提 高。
二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。
加强年级组听课、评课活动。本学期 ,我组老师积极开展集体
备课,每次研讨课,老师们都能认真研究教材,写出设计意图和详
细教 案,课后及时召开专题研讨会,针对上课老师教学中存在的问
题,各教研组成员提出了许多改进建议。我 们教研组尤其重视评课
及反思环节,在每位老师开课之后,教研组都要在组内开展认真的
说课、 评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意
图、思路、理念,同时谈在课堂教学实践过程 中达到的教学效果或
困惑,然后由已定的中心发言者点评,接着大家围绕执教的亮点、
困惑或自 己观课后的感受进行畅所欲言。这样组内教师之间相互取
长补短、相互学习,真正做到优质资源共享。
三、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如:对于听课的 方
向,听课前的准备及听课时所要观察的要领。(即听什么,看什
么,想什么?)再者,我们的 评课仍停留在点上。
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2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着 欠
缺,所以老师很少撰写教学论文。故今后应继续加强理论学习,理
论学习和实践学习相结合, 提升教师数学专业素养,使大家的教学
艺术进一步得到提高。
3、课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,继续
把加强课题的研究作为一个工作重点。
4、进一步抓好后进生的辅导,减少不合格现象,提高优秀
率。
一份耕耘,一份 收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列
的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生 都取得
了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满
的热情投入到未来的工 作中,以求实的态度、务实的作风换取更好
的成绩。



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