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2020-11-18 17:33
tags:全国卷数学3

海南游记-北京杂技团

2020年11月18日发(作者:金星)
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数学教研组期末工作总结汇报
时光如梭,匆匆忙忙的一学期又结束了,回顾一学期来的数学组工作,有条不紊,按部就班,在平凡中有创新,在
忙碌中有收获,虽然遭遇到了“非典”, 但还是圆满了完成
了各项教育教学任务。现将一学期的工作简单汇报如下:
新课标的出台 对我们每一位老师都提出了新的要求和
挑战,本学期我们数学组继续加强新课标的理论学习,并将
它上升到指导、应用我们的教学实践的高度,期初我们在每
个人备好同一节课、写好教学设计的基础上 选拔出三位教师
庄辉谊、孙蕾和赵微娅参加了奉化市城区课堂教学设计展示
活动,受到了其他学 校老师的一致好评。三月份庄辉谊老师
从网上收集资料专门做了《走近新课程》的讲座。四月初,
从北京回来的竺君斐和李蓉两位老师分别为数学组的全体
教师上了新课标理念下的示范课和做了讲座, 让老师们领略
了大城市的课改理念。期中时,我们数学组还对数十年来一
直占据试卷大比分的应 用题进行了改革,采用学生身边的生
活问题做题目,题目带有趣味性、灵活性和探究性,这样改
革无论对于教师还是学生,都是一次新课标对脑子的洗礼。
本学期奉化市级以上教坛新秀都上了汇报课, 期末还进行了
新课标理念下的教学案例撰写,无论从课堂教学展示还是案
例撰写上来看,老师们 都已经自然而然的用新课标理念指导
自己的教学实践,新课标已经逐渐深入人心。
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教研活动是教研组 的常规活动,数学组2周一次的教研
活动内容都排的满满的,常常是刚评完一位老师的课,马上
就进行新课标的理论学习,接着还有外出听课教师的听课汇
报,所以教研活动常常超过了下班的时间。许 多老师都积极
承担教研课,再加上学校的市级以上教坛新秀展示活动,这
学期数学组的绝大多数 老师都上了公开课或做了论坛,我自
己觉得,有时候去听某些特级教师的课,还是我们自己学校
许多教师设计的实在,精彩,既能体现先进的教学理念,也
比较切合实际,能受到启发。本学期为了提高 数学组教师的
听课、评课能力,我们的教研活动对评课提出了新的要求,
每位教师至少一次对公 开课进行主评,要求能结合相关的教
学理论,对教学理念、教学环节等各个方面进行深入的剖析,
经过一学期的实施,数学组全体教师的评课能力有了明显的
提高。
本学期数学组的大部 分教师结合自己的奉化市立项课
题进行了资料的积累与论文撰写,其他教师则结合自己的教
学点 滴写了论文、案例或心得,竺君斐老师的《创新学习的
路要一步一步的走》获省写作培训班二等奖,孙蕾 老师的教
师日记《我的香港学生》发表在宁波晚报上,赵微娅老师的
《引导主体参与,促进主动 发展》获全国优秀论文评选二等
奖,孙春晖与庄辉谊合写的《实施开放型教学,培养学生创
新意 识》发表在《现代中小学教育》杂志中,庄辉谊老师的
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论文《走进生活,让学生自愿参与》发表在《宁波小学教师
进修》杂志中。
本学 期数学组青年教师奋发进取,骨干教师大放异彩,
本学期有奉化市优质课的评比,邬扬光老师在自己的深 入钻
研、精心设计下,在两位数学组长、竺君斐及其他老师的帮
助下,上的课一节比一节新颖, 终于在奉化市优质课评比中
获二等奖。我们的汪芳老师,经过几年的积累和实践,不但
在课题、 论文方面研究的颇有深度,在教学方面也孜孜不卷,
为了在创新教育优质课评比中取得好成绩,汪芳老师 自身翻
阅了大量的资料,教案一改再改,同时请教了所有可以请教
的名师、教研员及数学组的各 位老师,博取众长,精益求精,
功夫不负有心人,汪芳老师的《万以内数的读法》一课在创
新教 育优质课评比中获一等奖,就算我们撇开成绩,汪芳老
师的钻研劲儿也值得我和其他的老师学习和借鉴。 为了在下
学期的教坛新秀比赛中取得好成绩,本学期对数学组的青年
教师进行了选拔和培训。孙 蕾和胡浩峰老师经过了命题、说
课、论坛、上课的层层训练,从教学理念、教学能力等各个
方面 看都日趋成熟,我们期待着他们在下学期的教坛新秀评
比中取得优异的成绩。
虽然这学期 每个数学教师都很忙,但对于常规的教学工
作每一位老师都常抓不懈,为了教好每一位学生,老师门在< br>上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情
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趣横生的生活数学,使 学生学的有趣,学的轻松。在临近期
末的作业学习交流中,我们看到了老师们认真批改学生每一
次作业的痕迹,不少老师还在作业本上写了富有特色的评语。
在期末考试临近的那些天,我常常看到数学 组的老师们放学
了还在和学生一起研究,一起学习,这里既有年轻的老师,
也有年长的老师,这 种忘我的工作态度实在令我感动。
纵观本学期的工作,既扎扎实实,又有改革和创新,虽
然我们数学组人少些,但无论从教研活动的开展还是教师们
的工作及成绩上来看,我们数学组正逐渐成长 ,正逐渐向语
文大组看齐。今后,我们数学组会越来越出色!

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