数学音乐数学教研组总结及计划

2020年11月18日发(作者：褚廷璋)
六鲁完小数学教研组工作总结

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将 结束。一
学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以
课程改革为中心， 以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科
研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学 校领导的大力
支持和帮忙下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学
改革为切入点 ，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课
堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几 方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认 真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标
的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师 的教学观
念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的
学习型的校园文化。
3 、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习
教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心 理健康等方面知识。同
时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教 师的教学方式和学生
的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意
识和现 代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多
媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课 件，熟练操作。同时在平
时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术
上 网了解教学信息和课改新动态。本学期由戴华堂老师为数学组教师
进行了四、五次远程教育电脑操作培训 。使很多年纪大的老师也能利
用远程教育资源服务课堂。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处
继续强化教学“六认真”的督查评估， 使备课、上课、质量检测、作
业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要
求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排
到的课上足、上好。 2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真
做好质量分析；学期末班级能统一过关测 试，相互比较，比较差距和
不足，迎接全区期末抽测考试。
3、一学期来，教师们都能按要求 备足备好课，青年教师大
都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
4、本学期在教 研室和教导处组织安排下，教师用心参与各
项教研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参加了市级教师优 课赛听
课活动；张淑香老师参加了区级优质课评比活动。
5、本学期每位数学教师都以古冶区 教研室的专题研究为教
学准则，认真实施课堂的“有效教学”。
三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。
1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的 课堂教学水
平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个
活动做为一个重 要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元
的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突 出重点、突破难
点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开
展听评课。 我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教
案，互相切磋。听课后认真评课。如教学资料安 排否恰当。难点是否
突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是
否贴合 素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的
评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的 提高。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研
力量。本学期重点抓好 群众备课，注重群策群力，弘扬群众智慧。本
学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间 周各年段
组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课
教师还能及时写好 听课评价。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学” 是素质教育的主阵地的思想，用心构
建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价
体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，
切实提高课堂四十分钟的效 率。真正在课堂上落实并实施“有效教
学”。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生 单一的理解性学
习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习
和实践性学 习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我
要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技 能，情感、态度与价
值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的 研究。开展了“与新课程同行，与学生共成
长”学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或 上传论
文。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大
教师的课 改用心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩，而且
要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解 学生发展的需求，帮忙
学生认识自我，建立自信。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个 永恒的主题。我们
将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上
一层楼。



六鲁完小数学教研组工作计划

一、指导思想 < br>认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指
导下，围绕“一切为了学生的发展 ”的办学理念，以更新观念为前提，
以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为
重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，
以提高数学教学质量为重点 ，教研活动继续以理论学习为先导，案例
分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞 好教
学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、
学生共同发展。努力提 高数学教学质量。
二、主要工作思路：
本学期继续加强学习《数学课程标准》 和《数学课程标准解
读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和
自觉性 ，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，
努力追求真实、有效，高效的课堂，要从 学生的真实需要出发，从教
材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改
精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数
学教师的备课、上课，作业布置与批 改，课外辅导，考试与评价，课
后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作
（一）加强数学教学的四个常规工作
1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～ 教后反思”的模
式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教
师准确把握 教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合
自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教 师再根据自己执教情
况记下自己的教学反思。
2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案 ，上课中注重动态生
成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。
3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，
作业布置应有明确要求，批改及时规范，倡导 使用激励性评语，激发
学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且
注重 批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月
将抽查学生的作业进行检查。
4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅
导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化， 要通过各种途径和方式，
了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要继续做好“辅
优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优
补差工作落到实处，全面提高学科教 学质量。
（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能
1、按照学校 教导处要求，本学期教研组将开展“同课异构”
的教学活动。确保数学教研活动有序、有效地开展，进一 步提升教师
的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习
理论与开展教学 实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要
形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平 。
2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、
教学随感、教学论文等环节。
（三）加强学习评价，及时反馈，提高教学质量。
1、学习评价
关注课堂学生 学习表现、及时对课堂作业进行面批、及时反
馈。抓好单元知识抽测，及时做好教学行为改进、查漏补缺 工作。对
学生学习做综合性、发展性评价。
2、数学竞赛。
以第一学段学生开展数学口算测试、第二学段学生开展数学
能力竞赛，创设良好的竞争氛围。
3、期末检测
组织期末教学质量检测，严格把好教学质量关。
四、具体工作安排：
三月份：
1、根据各班实际，制定本学期数学教学计划
2、制定教研组工作计划
3、第一次教学常规检查（教学计划及教学进度表）
四、五月份：
1、第二次教学常规检查
2、小数低、中段“同课异构”听课、评课活动。
3、小数中段“同课异构”听课、评课活动。
六、七月份：
1、制定期末复习计划。
2、“我爱学习”期末评价
4、第三次教学常规检查（备课本教研活动培训手册作业本）
5、上交教研工作总结