数学新课标试题小学数学教研组工作总结精选文档

2020年11月18日发(作者：耿耀)





小学数学教研组工作总
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2016最新小学数学教研组工作总结
2016最新小学数学教研组工作总结


一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作继续坚持以邓小
平理论及三个 代表重要思想和科学发展观为指导。积极推进基础教育
课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面提 高教师专业素质。以
课改为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新
意识 、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期
的工作做以总结：


一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。


先进的新理念要走进课 堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实
践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程 的开发者和研
究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程
意识、能力 结构的更高的提升。


1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验 工作顺利开
展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程
的根本主体。 因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单


周进行一次以校辅导，双 周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座、集
中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平 台，积极学
习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资
培训为主要内 容，先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》
等有关着述，不断提高认识，深化和发展，积极 投入教学实践当中，体
现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交
流 心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。


2、认真学习钻研教材，研究教法 。课程改革，倡导学生主动参与、乐于
探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有 新的
转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工
作。尤其对实验年级 的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也
对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，积极探讨 学习，对教材要
有选择、加工的能力。这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展
提高教学 能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。


3、重视课改教研活动。在加 强理论学习中，本着以教师为主体，校本研
究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了教 学案例分
析工作，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，
每月一次及时总 结、交流。按照认知规律，实践—认识—再实践—再认
识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不 断提升自我。对于优


秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣传学习。此外，我 们组织教
师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评
价、分析讨论、 交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈
出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充 分应用多媒体教学，
重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生
学习 的情趣。


二、积极推进课程改革，全面提高教学质量。

课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现
三维目标。因而，我们非常重 视课堂教学的研究，不断实施新课程改
革。


1、组织教师进行了对前期新 课程实验阶段的总结，着重谈做法，讲经
验，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析， 认真分
析，找原因，找差距，定措施，并和教师进行学术讲活，真心交流、协
商、学习，共同提 高促进。2016最新小学数学教研组工作总结2016最新
小学数学教研组工作总结。同时，创建了老 教师和年青教师搭对互帮小
组，从而使我校的教学质量有所提高。




2、认真做好二期课堂教学质量工程活动。开展进行了课堂教学大联评
活动。要求教 师教学中必须体现课改的新理念，创建自己的教学模式。
首先，教师人人登台，人人参与，每位教师都认 真准备了一节高质量的
课，由评价组听课评议，从中评选出优质课。其次，对评选出的优质课
再 进行公开示范课教学。这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方
法，创建新课程教学模式，促进本校 的教学水平的提高。先后听了罗老
师和明校长的公开课，这两节课都体现了课改的新理念，以人为本，重
视学生自主探索，合作交流的能力培养。同时注重评价激励，注重练习
形式的多样性，层次性， 趣味性的设计。最后，再次对年青教师的教学
进行追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教学水平。< br>

3、认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，
充 分体现课改的新思想，以人为本，培养学生合作交流，自主探索，参
与教学的能力。学校领导非常重视亲 自组织进行校本培训，研讨，采取
定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专
题，参与研讨，从而不断在教学中大胆研究、创新。在教研中校长，主
任，教研组长首先进行了 专题讲座研讨；其次，各位老师分别进行了专
题讲座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂，畅所 欲言，积极
探究，形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创
新，形成自己的 教学艺术。




三、认真开展好各项活动。


1、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活
动。同时开展了五个一 活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，
写一篇优秀教学论文，编一份好的试题，制一份好课件。此 外，还开展
了信息技术教育，充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习，虽然
条件拘限但教 师的积极性很高，有一定的收获。增强教师信息素养能力
是非常必要的，也是必然的趋势。今后，我们更 要加强信息技术教育的
培训学习，使教师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学系统。


2、定期组织了教学检查工作。每月一次人人参与评价，及时小结反馈。
这样可以加 强教师之间学术对话、交流、学习，不断提高教师业务文化
素质。


3、组 织进行了一至六年级的数学竞赛活动。重视学生个性的发展。在竞
赛的内容上我们首先由各位教师自己出 一份试卷，然后再由教研组审
议，补充，最后集中测试评卷。同时做好表彰评价工作，对期中，期末考试我们认真组织评卷，交流。并协助学校对考试中年级前十名学生和
进步突出的学生都进行了奖励 。这样更好地调动学生学习的积极性，激
发学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争氛围。




4、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。十二月中旬我们进行 了
复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划同时提
出了非常好的复习措施 。这样使教师之间互相学习，借鉴，提高。之
后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自 己好的做
法，这样为年青教师提供了学习的机会，更加促进教师间的学习，提高
教育教学质量， 提高自身的业务素质。2016最新小学数学教研组工作总
结


二。积极参加和开展教研活动


我们在学期初教研活动计划中提到，为了改 革课堂结构和教学方法，提
高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展听、评、说课紧紧跟踪一
节课的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我
们组的老师都能认真按照集体备 课、集思广益--分头做课、共同评议--
反思总结、内化吸收的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈 ，通过一
学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。本组教师能严
格执行课程政策 ，认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置
批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要 求，切实加强教学过
程的常规本学期，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负
责的 态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学
习，真正做到优质资源共享。本学期每 位老师听课至少10节。




三、切实开展集体备课活动，在促 进新教师快速成长的同时，提高全组
教师的备课质量和教学效益。


本教研组中，近年来的新教师有 一 名，因此，如何促进新教师快速成
长成了迫在眉睫的问题 。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这
个问题的最佳途径。备课是上好一节课的关键和前提。我 们采取集体备
课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心
发言人）。 (工作总结)集体备课主要以各年级为单位（因各年级只有一
位数学教师），由组长负责，各年级教师进 行讨论，在集体商议的基础
上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体
性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的
学，最后达成共识，之后形成文字 形式的教案或电子教案，并制作课
件，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。重视教学过程的反
思，每个月教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感
受写下来，从深层次上去 考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反
思。同时各年级的教师在其他教师的参与下每月至少写一个高 质量的集
体备课的教案。


四、存在的问题：




1、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督
促。


2、教师教学水平有待进一步提高。


3、加大对中青年教师的培训力度， 鼓励中青年教师自觉学习教育教学理
论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。


教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期
以来，数学组 教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，
在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我 们也深深知道，这些成
绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配
合 下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，
我们将在今后的教学工作中大胆探索 ，不断创新，让我们的教研工作更
上一层楼。


2016最新小学数学教研组工作总结


时光流逝，一个紧张、充实、有序 、奋进的学期即将结束。本学期我们
小学数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们 全


组老师们的辛勤付出，默默耕耘。我们组结合我校的实际情况，依据开
学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落
实小学数学课程标准，抓好各年级 的课堂常规教育。以课堂教学质量为
切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学 效
率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展
一系列的形式多样的活 动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本
学期开展的工作做如下总结：


一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。


本学期，我组坚持以 教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并
力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、 高效的良好教
风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以
人为本的思 想，教师能认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真
探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指 导，及时研究教学的重
点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学
后 记。2016最新小学数学教研组工作总结工作总结。我们组每位教师能
精心合理布置作业，做到批改准 确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补
缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好 教
学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。




二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。


1、加强年级组听课、评课 活动。本学期，各年级组老师，积极开展集体
备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意 图和详细教
案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教
研组成员提出 了许多改进建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节，
在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认 真的说课、评课活动。
首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时
谈 在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发
言者点评，接着大家围绕执教的亮点 、困惑或自己观课后的感受进行畅
所欲言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资
源共享。


2、积极开展高效课堂赛课活动。三年级和六年级数学教师全体 参与，积
极准备，每位老师都有不同程度的收获。


三、存在的不足与改进的方向。


1、听课及评课的基本功仍有待于进步。 如：对于听课的方向，听课前的
准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。




2、运用理论指导实践 不够。因为我们（顶岗实习生个人工作总结2016）
的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生 命活力。故今后应继
续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素
养，使 大家的教学艺术进一步得到提高。


3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研 工作中，继续把加强课题
的研究作为一个工作重点。


4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。


一份耕耘 ，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，
让每一位老师都有不同程度的提高，让每一 位学生都取得了进步，这是
我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来
的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。