斜的拼音：教师职称评审计算机考核新三级EXCEL操作题

2020年11月18日发(作者：岑文本)
新三级EXCEL操作题：(共70题)

第1题
1.在“张大名”前插入一个新行“林小强 70 65 78 45 ”
2.利用公式求出每个学生的“总分”（＝四部分成绩相加）。
3.计算全班各部分的平均分数。

第2题
1.“美亚华电器集团”标题所在的那一行合并为一个单元格，并设置为水平居中。
2．将“年月”这一列的日期格式设为“2001年3月”格式。
3．将表格按销售额由高到低排序。
第3题
1.设置表格的文字格式，使得文字在单元格中水平对齐和垂直对齐方式为“居中”。
2.将标题“推销人员奖金计算表”的标题的字体设置为“黑体、16号字”。
3.在列“奖金”之前插入新列“销售额”，并利用公式其值（＝产品数量×单价）。
第4题
1.用函数求出每一类题型的“平均分”。
2.用函数求出每个人的总分，放在作文成绩后。
3.在此表格首行插入标题 “英语成绩登记表”。
4.对成绩表按总分的降序排队。
第5题
1. 将“汪达”这一行移到最后一行。
2．删除“赵安顺”行。
3．在此表格首行插入标题 “学生成绩登记表”，并将字体设置为“黑体、加粗、22”。
4．对此表按姓名的笔画为序递增排列。

第6题
1.设置表格，使姓名列左对齐，表格的其余部分的水平对齐方式“居中”。
2.将姓名这一列的列宽设为“10”，行高为“20”。
3.利用公式计算每位学生的平均成绩，记于最后一列。
第7题
1.将表格中“收入”列的格式设为加“￥”货币格式。
2．删除“税金”列数据。
3．按下列要求重新计算税金：若收入>2000则税金＝收入×10％，否则税金＝收入×2％。
4．在表尾增加一行，分别计算收入和税金的合计值。

第8题
1.从当前工作表复制成一新的工作表，新工作表取名为“新工资表”。
2.将新工作表的列标题“工资”改为“原工资”，并在其右边增加新列“新工资”。
3.计算新工资：每人普加500，并在原工资基础上上浮20％。
4.按新工资额由高到低排序，并存盘。

第9题
1.将工作表Sheet3中“性别”和“职称”列插入到工作表Sheet1的“基本工资”列之前。
2.将工作表Sheet3中“补贴工资”列插入到工作表Sheet1的“基本工资”列之后。
3.将“出生年月”这一列的列宽设置为“10”，并将日期格式设为“1997-3-26”格式.
4.删除工作表Sheet3.
第10题
1.在表首插入一行，输入“教师工资 信息表”，并设置为“黑体”“18”号字，该行合并为
一个单元格，水平对齐“居中”。
2．将“出生年月”这一列的日期格式设为“1997年3月”格式。
3．将表格按“出生年月”由升序排列。
4．在数据表格四周添加双线框。
第10题
1.在表首插入一行，输入“教师工资信息表”，并设置为“黑体”“18”号字， 该行合并为
一个单元格，水平对齐“居中”。
2．将“出生年月”这一列的日期格式设为“1997年3月”格式。
3．将表格按“出生年月”由升序排列。
4．在数据表格四周添加双线框。
第12题
1.求出每个学生的总分（将数学、计算机分数相加），存入总分字段中。
2.利用条件格式将小于60分的计算机和数学成绩以红色字体显示。
3.将大于等于90分的计算机和数学成绩以兰色、粗体字显示。
第13题
1.将数据表格左移一列（即使“姓名”成为第一列）。
2.给数据表格增加表头“学生成 绩登记表”，并设置为“隶书”“18”号字，该行合并为一
个单元格，水平对齐“居中”。
3.利用公式计算每位学生4门课的总分（＝4门课分数相加）。
4.利用函数计算全班每门课的平均成绩。
第14题
1.计算每位学生3门课的总分（将3门课分数相加），记入“总分”字段。
2.利用条件格式将成绩小于60分的分数以淡黄色的底纹显示。
3.利用条件格式将成绩高于等于90分的分数以浅绿色的底纹显示。
4.利用条件格式，使总分低于200分的学生姓名以红色斜体字显示。

第15题
1.选出综合成绩大于或等于75分的记录。
2.按综合成绩由高到低排序。
3.将该成绩单加上边框，并套用“经典3”格式输出。
第16题
1.按以下公式计算每位学生的总成绩：听力×25％＋语法×35%＋阅读×40％＝总成绩。 < br>2.根据“总成绩”>=75分为“合格”，否则为“不合格”的规定，确定“成绩评价”列的
值 。
3.将“成绩评价”为“不合格”的字符以浅黄色的底色显示。

第17题
1.按以下公式计算每位考生的总成绩：数学×35％＋软件工程×30%＋人工智 能×35％＝总
成绩。
2.根据“总成绩”>60分为“录取”，否则为“不录取”的规定，确定“录取意见”列的值。
3.将被录取的考试姓名以绿色、粗体字形显示。
第18题
1.在“奖金”列之前插入列“销售额”。
2.将列“产品数量”和“产品单价”的数据分别定义为名称：“数量”和“单价”。
3.利用上述定义的名称计算每位推销员的销售额。
第19题
1.将列标题“奖金”改为“销售额”，并清除该列原有数据。
2.将产品数量和产品单价分别定义为名称：数量和单价，并利用公式计算出销售额。
3.按销售额由高到低排序。
第20题
1.将表头以方正舒体、18号字、水平对齐居中显示。
2.利用公式计算销售额（＝产品数量×产品单价）。
3.套用格式“序列1”设置表格，并适当调整列宽。

第21题
1.将数据表格按姓名笔画的升序排序。
2.计算每位推销员的销售额（＝产品数量×产品单价），并以￥67，890的格式显示数据。
3.使用自动筛选方法选出销售额大于￥100，000的记录。
第22题
1.去掉“产品单价”列数据中的货币符号￥，并保留小数部分1位数。
2.计算每位推销员的销售额（＝产品数量×产品单价）。
3.给奖金数据加上货币符号￥和千位分隔符（如￥2，670）。

第23题
1.在“杨铁”之前插入新行：“欧阳克”，250，890，0
2.在“杨铁”记录的“奖金”单元格添加批注：“因违犯纪律受处分，扣除全部奖金”
3.将批注设置为“只有标识符”。

第24题
1.将“王孟”的“奖金”单元格中的批注删除。
2.将“李红兵”的“奖金”单元格中的 批注内容改为“因工作表现出色，实习期提起3个月
结束”
3.在“姚至朋”的“奖金”单元格添加批注：“开拓新市场很成功，予以重奖。”。
4.将“姚至朋”所在单元格设置为浅绿底色、红字。

第25题
1.删除表中“奖金”列的批注。
2.计算每位推销员的销售额（＝产品数量×产品单价）。
3.按以下公式重新计算每位推 销员的奖金：若销售额<200,000，则奖金＝销售额×1％，否
则奖金＝销售额×1.5％
第26题
1.计算每位推销员的销售额（＝产品数量×产品单价）。
2.按以下 公式重新计算每位推销员的奖金：若销售额<150,000，则奖金＝销售额×1.5％，
否则奖金＝ 销售额×2％
3.增加最后一行“合计”，计算并填入总销售额和奖金总额。

第27题
1.使用自动筛选方法选出销售额大于等于200000的记录。
2.按销售额的降序排列上一步选出的数据表格。
3.将数据表格套用“彩色1”格式输出。
第28题
1.在 “金额”前增加一个列取名为 “新单价”。
2.由于市场价格的波动，对级别为“1”的记录， 其单价增加18％作为新单价，其余级别
的水果单价不变。
3.根据新单价重新计算对应的金额（金额＝新单价*数量）。
4.按“名称”的拼音升序和“级别”的降序排序。

第29题
1.将列标题居中显示、置行高“17”，并将整个数据表格向左移动2列。
2.在第一行插入表头“水果销售信息表”，并以18号字居中显示。
3.将数据表格四周设为兰色双线框，标题行设为绿底红字。

第30题
1.将单价的显示格式设为保留小数部分2位数。
2.重新计算金额（＝单价×数量），保留小数2位。
3.使用自动筛选方法选出级别为1级或2级，并且单价在2.5元以下（包括2.5）的记录。

第31题
1.计算每种水果的销售金额（＝单价×数量）。
2.计算每种水果的税金（＝金额×5％）。
3.按“水果名称”分类汇总每类水果的数量、金额和税金合计。

第32题
1.删除年龄超过60岁的教师。
2.按职称排序。
3.利用分类汇总功能统计每种职称的人数。

第33题
1.按职称的升序进行排序。
2.统计每种职称的教师人数及总人数。
3.用三维簇状柱形图表表示各类职称的人数。

第34题
1.按水果名称排序。
2.统计每种水果的销售总金额。
3.用柱形图表示各种水果的销售额。

第35题
1.按班级进行排序。
2.利用分类汇总功能，统计每班的化学平均分和物理平均分。
3.利用图表功能，将各班的化学与物理平均成绩用三维簇状条形图表示出来。

第36题
1.将“职称”字段中值为“工程师”的记录中，相应“编制”字段值改为“干部”。
2. 以字段“职称”为主关键字（升序），“编制”为次关键字（降序），以“工资”为第三
关键字（降序） 进行排序。
3.套用“序列2”格式设置数据表格，并在表格四周加蓝色双线框。
第37题
1.将列名“工资”改为“原工资”，其后增加新列“调整工资”。
2 .计算调整工资：每位职工普加800元，同时职称为“高工”的职工再增加原工资的125％，
其他职 称的职工增加原工资的70％ 。
3.分别统计各类职称的职工人数。

第38题
1.统计每个班3门课的平均成绩。
2.统计所有班级每门课的平均成绩。
3.用柱形图表示各班级的平均成绩。

第39题
1.在“工龄工资”字段之右插入新列“实发工资”，并计算每人的 实发工资（＝基本工资＋
奖金＋工龄工资）。
2.计算全公司的基本工资、奖金、工龄工资 及实发工资的合计值，填入数据表格的底行(第
33行)。
3.套用格式“序列1”，重新设置“东方公司工资信息表”格式。

第40题
1.根据“已借册数”填入“借满否”字段适当的值：若已借册数大于或等于5，则 填入
“是”，否则填入“否”。
2.统计已借图书总册数，填入底行。
3.按“已借册数”降序排序。
第41题
1.对“高考录取信息表”按“录取学校”的拼音升序排序。
2.利用分类汇总功能，分别 统计各录取学校的录取人数、录取平均分数、最高分数和最低分
数。
3.建立一张新的工作 表（工作表名为“录取汇总”），在此工作表的第A、B、C、D、E列上
建立“高校录取信息汇总表” ，包括以下字段：录取学校、录取人数、最高分数、最低分数、
平均分数，并根据上述统计结果在表中填 入数据。
第42题
1.对“教师名单”排序：“单位”为主要关键字，“学历”为次要关 键字，“职称”为第三
关键字。
2.套用格式“序列1”设置数据表格“教师名单”的格式。
3.利用“数据透视表”功能，在同一张工作表上生成各个系的各类学历的人数统计表。

第43题
1.利用“数据透视表”功能，生成各个系各种职称的教师人数统计表。
2.从上述第1步得到的数据透视表中拷贝所需要的统计数据，形成一张“各系教师职称统计
表”，该 统计表包括6列：单位、助教、讲师、副教授、教授、总计，每个系占一行，最后
一行为各系数据的合计 。（要求该统计表与原始数据清单“教师名单”在同一工作表中，从
G列开始，表头在第一行）

第44题
1.计算“总分”和“平均成绩”。
2.筛选出语文和数学成绩都在85分以上（包括85分）的学生。
3.生成新的工作表“ Sheet3”，将语文和数学成绩都在85分以上（包括85分）的记录拷贝
到Sheet3的B~E 列，在第一行加上表头“优秀学生成绩登记表”。
第45题
1.已知数据表格中各班每门课的平均成绩，计算每个班3门课总的平均成绩。
2.利用柱形图表表示该成绩统计表。
第46题
1.计算每位学生4门课的平均成绩。
2.按平均成绩由高到低排序。
3.利 用“高级筛选”功能，将4门课中至少有1门课成绩低于60分的学生成绩记录，复制
到同一工作表的第 J列第2行开始的单元格区域。
第47题
1.计算字段“金额”的值（＝单价×数量）。
2.按商品名称进行升序排列。
3.按商品名称统计各种商品的销售金额合计值。

第48题
1.在数据清单的底行B9单元格输入“合计”，并计算出“金额” 合计和“构成”合计，填
入C9和D9单元格。
2.用扇饼图表示“项目”和“金额”数据（即B2：C8数据区）。
3.要求扇饼图与数 据清单显示在同一工作表，并要求扇形图旁显示对应的数据标志，并用引
导线相连。

第49题
1.计算数据清单中“金额”（＝数量×单价）和“合计”值。
2.用直方图（柱形图）表示各类原材料的金额。
3.要求直方图显示于新的工作表上，图 旁显示对应的数值，并在图上部显示标题“原材料消
耗分析图”。
第50题
1.以“地区”为主关键字、“险种”为次关键字排序。
2.利用分类汇总功能，统计各“地区”的“保费收入”。
3.在表头插入艺术字：“保险业务汇总表”，适当选择艺术字的形状和大小。

第51题
1.以“地区”为主关键字、“险种”为次关键字排序。
2.利用数据透视表功能，统计各个地区的每个险种的保费收入之和。
3.要求数据透视表功能生成的保费汇总表在新的工作表上，并套用“序列1”格式进行设
置。

第52题
1.计算每位学生四门课的平均分，填入F列；计算全班各门课的平均分。
2.清除成绩表中分数登记区(B3：E13)原有的数据显示格式。
3.按以下要求设置 分数显示格式：若分数大于或等于85分，则分数以绿色、粗体字形显示；
若分数小于60分，则以红色 粗体字形、浅黄色底纹显示；其他分数则以常规字形和颜色显
示。

第53题
1.将标题设置为合并及居中，粗体，18号，双下划线。
2.将所有 产品代号为AB-123的数据复制到Sheet2中，并取名为“AB-123销售情况”。将
She et2改名为“AB-123销售”。
3.将Sheet1的“产品销售表”中所有产品代号为AB -123的数据删除，并将该表的四周加兰
色粗线框。
第54题
1.计算”销售金额”(＝数量×价格)，要求保留小数1位。
2.以合同号为主关键字、产品代号为次关键字升序排序。
3.将表头改为兰色艺术字体。数据表格四周加红色虚线框。

第55题
1.计算”销售金额”(＝数量×价格)，要求保留整数位，并前置货币符号￥。
2.汇总统计每位销售员的销售金额。
3.将上述汇总统计表套用“序列3”格式设置。
第56题
1.计算”销售金额”(＝数量×价格)，要求保留小数2位。
2.利 用数据透视表功能，针对每个销售员统计各个产品代号的销售金额合计值。要求该透视
表置于Sheet 2上。
3.针对上述第2步生成的统计表，将销售员和对应的销售金额合计值用柱形图表示，并在图
上加适当的标题和标注。
第57题
1.计算”销售金额”(＝数量×价格)，要求保留整数位。
2.利用数据透视表功能，针 对每种产品代号统计各个销售员的销售金额合计值。要求该透视
表置于Sheet2上。
3 .对上述第2步生成的统计表，将产品代号和对应的销售金额合计值用扇饼图表示，并在图
上加适当的标 题和标注。

第58题
1.计算”销售金额”(＝数量×价格)，要求保留整数位。
2.利用数据透视表功能，针 对每个合同号统计各个产品代号的销售金额合计值。要求该透视
表置于Sheet2上。
3.将该透视表拷贝到原始数据清单“产品销售表”之下（第A列30行开始）。
第59题
1.将数据表格中的空行和空列删除。
2.将“产品销售表”分割为二个表：合同号以A开 头销售记录移到Sheet2工作表，其余记
录留在Sheet1。并将Sheet1改名为“BC类产 品”，Sheet2改名为“A类产品”。
3.将二个工作表上的数据表格的表头分别改为“BC类 产品销售表”和“A类产品销售表”，
并适当整理表格格式，在表格四周加兰色线框。

第60题
1.将“销售金额”字段的数据格式设置为保留小数1位，并前置货币符号￥。
2.对所有数据单元格（除表头所在行）加浅蓝色双线框，并将行高设为“20”，列宽设为
“ 10”。
3.将表头改为“产品销售信息表”，并用艺术字形式表示。
第61题
1.将表头“产品销售表”设置为“方正舒体”20号字，置于C、D、E、F列中间。
2.将列标题设置为14号字、居中显示。将数据区（B3：G28）四周加红色线框。
3.将“产品销售表”所在区域（B2：G28）设置为打印区域。
第62题
1.在数据表格顶行插入新行，输入表头信息：“员工销售业绩表”。
2.利用函数计算业绩评价：销售额大于等于40000的为“优秀”，小于40000的为“一般”。
3.将“员工销售业绩表”套用“序列1”格式，并将A1：D27区设置为打印区域。

第63题
1.将列标题居中显示，数据的第一列设置为居中，其他全部为右对齐。
2.销售量数据加千位分隔符。
3.用折线图表比较三个月的农产品的销售情况，最小刻度 为5000（要求按“行”表示系列
数据）。

第64题
1.用公式计算出每种股票三年间股价增值总额。
2.用折线图表表示5种股票3年中的股价变化曲线。
3.要求折线图与数据表格在同一工 作表上，位于数据表格之下。同时，要求将折线图与数据
表格设置为一个打印区域。
第65题
1.在Sheet2上建立股价信息表，包括5个字段：股票代号、99年末股价、 00年末股价、01
年末股价、02年末股价。
2.将Sheet1中的股价数据分别拷贝 到Sheet2相应字段中，即：Sheet1的1999-12-31对应
的股票价格拷贝到Shee t2的“99年末股价”字段，……。
3.选用折线图表示Sheet2中的5种股票在4年的变化 曲线。要求折线图置于新建的Sheet3
中。

第66题
1.将“单价”和“金额”字段数据前置货币符￥，并加千位分隔符。
2.以“类别”为主关键字，“购置日期”为次关键字的升序排序。
3.汇总统计每种类别设备的总金额。
第67题
1.以“生产商”为关键字排序。
2.利用数据透视表功能，分别统计每个生产商提供各种类别设备的合计金额。
3.用直方图表示各个生产商提供的各类设备的金额。

第68题
1.将字段“国家”这一列隐藏起来。
2.筛选出单价大于等于10000元的设备。
3.将第2步筛选出设备记录拷贝到Sheet2，并将Sheet2更名为“贵重设备”。
第69题
1.将已被隐藏的A列“设备编号”恢复显示。
2.按“设备名称”分类统计每种设备名称的合计金额。
3.用直方图表示各种名称设备的合计金额。
第70题
1.在“成绩单”工作表 中，对学生姓名“王海明”建立超链接，指向“基本信息”工作表中
的数据项“王海明”。
2.在“基本信息”工作表的G1单元格输入“回到成绩单”，并为之建立指向“成绩单”工
作表的超链 接。
3.针对“基本信息”工作表的数据，分别统计各个专业的男、女生人数，并用直方图表示。