全国一卷数学2017五年级数学上册的教学计划

2020年11月18日发(作者：匡斌)

五年级数学上册的教学计划


导读：
五年级数学上册的教学计划一
一、本册教学目标和总要求：
1、让学生经历探索数 的有关特征的活动，认识自然数，认识倍
数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2 、3、
5的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要，收集有
用的信息，进行归纳 、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。
2、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计 算方法的
过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、
并会运用不同的 方法计算组合图形的面积;;能估计不规则图形的面
积大小，并能用不同方法计算面积。
3、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分
数，理解分数与除法的关系，会进行分数 的大小比较。知道公倍数和
公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确进行
约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。
能理解分数加减法混合的顺序，并能 正确计算。能把分数化成有限小
数，也能把有限小数化成分数。
4、让学生知道分数表示 可能性的形式，并能根据所给定的条件，
用分数表示可能性大小的程度;能按指定可能性大小的条件，设 计相
关的方案。
二、教材概况：





本册教材从四个方面编排：
一、数与代数：包括第一单元“倍数与因数”、第三单元“分数”
第四单元“分数加减法”。
二、空间与图形：包括第二单元“图形的面积(一)”、第五单元
“图形的'面积(二)
三、统计与概率：包括第六单元“可能性的大小”。
四、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三
个领域内容分散编排。
三、学生知识现状简析：
五年级同学步入小学高年级学习，随着知识难度、知识量的加大，
加之学生比较好动，欠仔细认真，两极分化较严重，尤其是计算基础
较差，熟练程度不够。因此，备课 时应注意优等生与差生的具体的情
况，做到有的放矢。另外更要注意面向全体，让学生学得扎实，既要< br>掌握基础知识，也要学会学习方法，更要养成各种优良的习惯。特别
要注意思维能力、创新意识、 实践能力的培养。
四、完成教学任务提高教学质量的方法措施：
1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困
生结对，达到手拉手同进步的目的。
2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问
题，感受、体验理解数学。
3、加强教研活动，以教学改革促进教学质量的提高，同时注重





与邻近学校同年级数学教师的交流，做到取长补短。
五年级数学上册的教学计划二
一、班级学生情况分析
我所任教的五年级班共有学生 xx人。一部分的学生学习态度端
正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考，主< br>动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看，学生
的存在明显的两极分化，后进 生的面还是大，针对这些情况，本学年
在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导 工
作，全面提高两班的合格率和优秀率。
二、教材分析
本册教材内容包括 ：小数的乘法和除法;整数、小数四则混合运
算和应用题;多边形面积的计算;简易方程四个部分。
(一) 小数的乘法和除法
本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性 质以及
小数加减法的基础上进行教学。这部分的知识在本册乃至于整个小学
阶段中取着举足轻重 的作用。本单元的应用题主要是复习已学过的两、
三步应用题，以培养和提高学生分析和推理能力，为下 一单元学习新
的应用题作准备。
本单元的教学重点：理解、掌握小数乘、除法的意义及计 算法则;
难点：小数除法的计算方法;关键：小数点的处理。
(二) 整数、小数四则混合运算和应用题





本单元包括整数、小数四则混合运算和应用题两节。整数、小数
四则混合运算是 在学生已掌握整数混合运算和小数四则运算的基础
上，对整数、小数四则混合运算进行概括的总结和提高 。应用题前一
部分是在已学知识的基础上整理总结解应用题的一般方法和步骤，扩
展一般应用题 的范围，后一部分是教学以反应两个物体运动为内容的
一些行程应用题。
本单元的教学重 点：掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，
熟练进行计算;难点：列综合算式解答三步计算的应用题 ;关键：掌握
列综合算式解答文字题。
(三) 多边形面积的计算
本单元 是在学生已经掌握平行四边形、三角形、梯形的特征以及
长方形、正方形面积计算的基础上进行教学，这 是今后学习圆面积和
立体图形面积的基础。
这单元的教学重点：计算平行四边形、三角形 和梯形的面积;难
点：多边形面积公式的应用;关键：公式的推导过程。
(四) 简易方程
本单元是在学生已学了一定的算术知识，已初步接触了一些代数
知识的基础上进 行学习用字母表示常见的数量关系，解简易方程和方
程解应用题等代数初步知识，比和比例等内容良好基 础。
教学重点：理解方程的意义，会解简易方程;难点：初步学会列
方程解两、三步计算 的应用题;关键：用字母表示数，表示常见的数





量关系。
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