硕大无朋的意思：C语言复习题参考答案

2020年11月18日发(作者：权哲民)
第1题 功能：将十进制数转换成十六进制数。

第2题 功能：删除字符串中的指定字符，字符串和要删除的字符均由键盘输入。

第3题 功能：以下程序是用选择法对10个整数按升序排序。

第4题 功能：以下程序的功能如(图1)。


第5题 功能：打印以下图形。
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第6题 功能：用冒泡法对数组a 进行由小到大的排序。

第7题 功能：通过函数的递归调用计算阶乘。





第8题 功能：计算并输出500以内最大的10个能被13或17整除的自然数之和。

第9题 功能：产生并输出杨辉三角的前七行。
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1

第10题 功能：求一个二维数组中每行的最大值和每行的和。

第11题 功能：建立一个如下的二维数组，并按以下格式输出。
1 0 0 0 1
0 1 0 1 0
0 0 1 0 0
0 1 0 1 0
1 0 0 0 1

第12题 功能：求两个非负整数的最大公约数和最小公倍数。

二、程序改错 共12题 （共计120分）
第1题 功能：计算数组元素中值为正数的平均值(不包括0)。例如 ：数组中元素的值依次为39，
-47，21，2，-8，15，0，则程序的运行结果为19.250 000。

第2题 功能：求出以下分数序列的前n项之和。和值通过函数值返回main函数。
21+32+53+85+138+2113 ……例如：若n = 5，则应输出：8.391667。
























第3题 功能：利用二维数组输出如图所示的图形。
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第4题 功能：编写input()和output()函数输入，输出5个学生的数据记录。



第5题 功能：判断整数x是否是同构数。若是同购数，函数返回1；否则返回0。
说明：所谓“同构数”是指这个数出现在它的平方数的右边。
例如：输入整数25，25的平方数是625，25是625中右侧的数，
所以25是同构数。
注意：x的值由主函数从键盘读入，要求不大于1000。
















第6题 功能：从m个学生的成绩中统计出高于和等于平 均分的学生人数，此人数由函数值返回。
平均分通过形参传回，输入学生成绩时，用-1结束输入，由程 序自动统计学生人数。例如：若
输入 8 名学生的成绩，输入形式如下：
80.5 60 72 90.5 98 51.5 88 64 -1
结果为：The number of students :4
Ave = 75.56。








第
7题 功能：先将在字符串s中的字符按逆序存放到t串中，然后把s中的字符按正序连接到t
串的后面。
例如：当s中的字符串为：“ABCDE”时，则t中的字符串应为：
“EDCBAABCDE”。

第8题 功能：将一个字符串中的大写字母转换成小写字母。
例如：输入aSdFG输出为asdfg。


第9题 功能：输出Fabonacci数列的前20项,要求变量类型定义成 浮点型，输出时只输出整数
部分，输出项数不得多于或少于20。

第10题 功能：从键盘输入十个学生的成绩，统计最高分，最低分和平均分。
max代表最高分，min代表最低分，avg代表平均分。

第11题 功能：编写一个程序模拟袖珍计算器的加、减、乘、除四则运算。
例如：输入3+5＝或5－2＝或3*4＝或42＝，求表达式结果。

第12题 功能：找出大于m的最小素数，并将其作为函数值返回。

三、程序设计 共6题 （共计60分）
第1题 功能：编写函数判断一个整数m的各位数字之和能否被7整除，可以被7整 除则返回1，
否则返回0。调用该函数找出100~200之间满足条件的所有数。

第2题 功能：计算n门课程的平均值，计算结果作为函数值返回。
例如：若有5门课程的成绩是：92，76，69，58，88，则函数的值为76.600000。



第3题 功能：用函数求fibonacci数列前n项的和。说明 ：fibonacci数列为数列的第一项值
为1，第二项值也为1，从第三项开始，每一项均为其前面 相邻两项的和。
例如：当n=28时，运行结果：832039

第4题 功能：统计出若干个学生的平均成绩，最高分以及得最高分的人数。
例如：输入10名学生的成绩分别 为92，87，68，56，92，84，67，75，92，66，则输出平均成
绩为77.9，最高 分为92，得最高分的人数为3人。
第5题 功能：实现两个整数的交换。
例如：给a和b分别输入：60和65，输出为：a=65 b=60

第6题 功能：编写函数求3!+6!+9!+12!+15+18!+21!。