数学教学模式 人教版六年级数学上册教学计划

2020年11月19日发(作者：高继苯)
人教版六年级数学上册教学计划
教师要明确教学要求，全面提高教学质量，来看看六 年级的数学
教师制定了怎样的工作计划吧!下面是收集整理关于六年级数学上册
教学计划的资料 ，希望大家喜欢。
六年级数学上册教学计划篇一
一、班级情况分析
本班学生5人，男生3人，女生2人，人数较少，课堂不活跃。
二、双基情况
大部分学生本册应掌握的知识基本掌握较好，尤其是分数计算方
面准确率较高，但在实际应用类，如应用 题，还有个别学生对题目难
以理解，解题困难。
三、学习能力
大 部分学生学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂
上发言较积极，但有个别学生依赖性较强， 思维能力和分析能力都较
差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。
四、学习习惯
学生学习习惯大多较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完
成。
五、全册教材基本要求
1、结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中
的应用。
2、使学生 理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，
理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否 成正比例或反比
例，会用比例的知识解答比较容易的应用题。
3、使学生认识圆柱、 圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，
会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
4、了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。
5、使学生通过系统的整理 和复习，加深对小学阶段所学的数学
知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展
学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的
实际问题的能力。
6、结合新的教学内容和系统的整理和复习，培养学生良好的思
维品质，进行思 想品德教育。
7、贯彻新的课堂教学理念，发挥学生的主体作用，培养学生的
创新精神和实践能力。
六、全册重点难点关键
(1)重点：①比例的意义和基本性质，正反比例的意义。②圆柱、< br>圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。③整理和复习小学
数学知识。
(2)难点：①比例的有关概念及应用。②圆柱表面积、体积和圆锥
体积的计算公式的推导和实际应用。 ③小学数学有关知识体系的建
构。
(3)关键：①运用知识迁移，采用对比的教学方 法，促使学生理解
掌握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题，通过分析已学
过的常见 的数量关系，正确找出两种相关联的量，判断成哪种比例关
系，再列出方程解答。②充分利用电教媒体， 通过演示，学生实验，
操作，揭示规律，从而引导学生通过自主学习，合作交流，协作探究
出多 种方法来推导计算公式，培养学生解决问题的能力。③做好小学
数学相关知识的归纳、整理工作，确实做 到精讲多练，使学生实现真
正意义上的自主建构。
七、提高教学质量措施
(1)贯彻数学课标标准的精神，重视培养学生的数学学习兴趣、数
学意识和实践能力，指导学生的学习 方法。认真钻研教材。
六年级数学上册教学计划篇二
一、学情分析：
二、教材分析：
本册教材包括以下几个部分：
1、数与代数数的认识 —— 认识百分数 数的运算 --- 分数乘
法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略;式与方程 ——
方程;比和比例 —— 认识比。
2、空间与图形——长方体与正方体。
3、统计与概率——可能性。
4、实践与综合应用——表面积的变化;大树有多高;算出他们的普
及率。
三、教学目标：
1.让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的