专业数学类2017-2018第二学期小学数学教研组工作总结

2020年11月19日发(作者：欧阳可庆)
2017-2018学年第二学期绕金乡小学数学
教研组工作总结
一学期的工作已近 尾声。本学期，小学数学教研组工作。以
课改为核心，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。注重
课堂教学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努
力促进我校教育教学工作再上新 台阶。总体看，全体数学教师认
真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，
在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程
标准的新思想、新理念和数学课堂教 学的新思路、新设想结合起
来转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。现将本学
期的 工作总结如下：
一：促进教师素质的提高
教师，既要以学问教人，还要以道德育人 。作为教师职业的
从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影
响广泛而深远 ，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人
的一生。教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道 德箴言、
任何奖励制度都不能代替的。教师只有不断努力提高自身的素质，
才能塑造出使学生难 以忘怀的可亲可敬的师长形象。 教师的职
责是“传道、授业、解惑”。要提高自身的师德修养，首先要 提高
自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是
一个优秀的“教书先生”， 也就不可能成为一个优秀的教师。教师
的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。对学生充满爱心的每一堂课，
1
都仿佛在为学生打开一扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世
界。
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如
果不学习，教研活动就会成为 “无 本之木，无源之水”。因此，
本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本
培 训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新
课程标准》以及《数学教学理念》，组织教 师学习讨论教学中的
热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策
略，并组织 教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高
自身的素质，教师们把新课标的理念渗透到教学中， 教学中注重
以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生
的需要，培养学生的 自学能力。以平等、宽容的态度对待学生，
在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
二．积极开展教研活动
我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教
学 方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、
评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且 把这项工作做为一个
重要的教研活动。本学期，我们组听取了雷丽萍,方向爽等教师
的课。从老 师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的准
备，从备课、制作课件、准备教具都是十分的认真。 雷丽萍老师
荣获全乡数学课堂教学竞赛的第一名，一学期下来我们发现教师
的课堂教学能力有了 进步。本学期还进行了两次检查教案与作业，
2