数学符号和小学数学教研组长总结

2020年11月19日发(作者：郎绍安)
小学数学教研组长总结

篇一：20XX年度数学教研组工作总结
数学教研组工作总结
时光荏苒，岁月如梭，20XX年已经成为过去了。本学年
数学教研 组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教
师密切配合下得以顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏 实实。
一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课标，内化教学观
本学年，教研组每周都开展教研活动，间周进行学习研
讨。 全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理
念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合 作、探究
的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠
道多方位获取信息，提高理 论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、加强课堂教学，提高课堂效率。本 学期共开校公开
课3节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，
集体评议，相互研 讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善集体备课制度。四个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备课；倡导利
用网络资源寻找资料，以达到资源共享之 目的。目前，各备
课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，

有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，
做到资源共享。集体备课结合了各类教 学资源，优势互补，
形成了教的合力，提高
了数学教研组整体教学教研水平。
3、继续深化生态导学式课堂改革。
三、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师 们创造性工作的同时，不放松对教学常规的
指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常< br>规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后
记，作业批改是否及时，认真等方面， 检查结果令人满意。
四、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分 注重自我提高，不断给自己
加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的
同时，个 别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，
教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们 走过了一个充实而忙碌的学期。总
结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探
索 之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，
迎接更大的挑战。
数学教研组
20XX年1月10日
篇二：20XX—20XX年度上学期小学数学教研组工作总结


20XX—20XX年度上学期小学数学教研组工作总结
这学期是我第一次担任数学组教研组工作 ，我虚心学
习、请教，在全体教研组老师的共同努力和帮助下，我们创
设了良好的教研氛围，较 好的完成教研组计划并取得了一定
的成绩。现将本学期工作总结如下：
一、提高教师业务素质
我们深刻体会到，决定学生素质的关键是教师素质，而
教师素质的 关键构件则是教师的专业素质。因此，提高教师
的专业素质是教育成败的关键。为了提高教学质量和课堂 教
学效率，本教研组在提高教师素质方面下了功夫，取得了一
定的成效。
本学期 ，我们重点加强了对教师教学能力的培养。本教
研组成员经常集中探讨教育教学中遇到的各种问题，提出 自
己的见解，形成共识，并应用于自己的教学实践，提高教学
能力。我们对组内的青年教师和高 级教师进行一帮一结对，
在学校举行了公开课与赛课活动，深入课堂，了解他们的长
处和短处， 有针对性的进行指导。通过一个阶段的锻炼，老
师们的教学能力有了显著的提高。
二、加强集体备课活动
本学期我们继续加强了教研组的集体备课活动，根据学
校对集体备 课的要求，在教研组全体老师的支持与参与下，
各年级组对教材内容进行整合，进行集体备课活动。


本教研组严格遵循学校制定的集体备课的规定。在形式
上，先报学校 主管领导，告知集体备课的时间和地点。在方
式上，我们先对备课的内容进行讨论，然后由指定的老师拿
出详细的备课资料，在全体成员提出修改意见后进行改正，
最后的使用过程中各位老师再根据本 班的实际情况进行调
整和修改。集体备课的内容和过程都有详细的记录，并报教
导处备案。我们 还不定期地利用教师的课余时间对教材的处
理、教法的选择、学生的教育等问题进行探讨。通过讨论，< br>学习其他教师的好的教学理念和方法，提高自己的教学水
平。
三、积极开展校本教研
1、组织教师做好听课活动。
听课是提高教师教育教学的重 要手段。我们教研组非常
珍惜各种听课的机会。每个老师都能够认真学习，王**、朱
**、熊 **从南昌学习回来后还向组内的老师汇报学习的心得
体会，撰写学习论文多篇，朱**老师还上了节汇 报课，这无
论对本人还是对教研组都有着促进作用。
2、开展组内的评议课活动。
我们特别重视校内的教学活动，本学期，组里所有公开
课由高级教师指导，都遵循备课—说 课—上课—听课—评课
环节，请校领导和老师深入课堂，进行指导，提高组内老师
的教学水平。