什么是流行音乐-葫芦机
篇一
又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长
避短，现将本学期工作总结如下 ：
一、本组基本情况
本教研组由4名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。 老
教师刘新莲，任玉萍不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自
己多年的教学经验教给年 轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人
以支持与鼓励。刘新莲老师在初次检查身体时，发现自己可能 患重病，
心理压力特别大，思想包袱特别重。但是她仍然坚持上班，始终如一
的为学生上好每一 节课。任玉萍老师在母亲病危时刻，仍然坚持到最
后一班岗。她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一 位人。年轻教
师孙辉、阎建峰对老教师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。
二、本学期开展的主要工作
（一）在教学方面
1、制订计划
根据学 校的要求，结合毕业班的实际情况，制订出一个行之有效
的教学计划、教研组计划、复习计划，而且基本 能按计划进行活动。
2、精心编制教案
课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主 要工作，扎实有效地
开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针
对这一 册教材，我们分成4部分进行备课，每位教师都能按照学校要
求保质保量的完成备课任务。每次上课的前 一天，能够互相交流，互
相学习，我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材
的 重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不
断提高专业知识和业务水平的目的。
3、严抓教学常规
狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识< br>的关联性，是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了三认真，所
以学生较好的掌握了分数、百 分数的应用题的分析与解答方法，突破
了本学期的教学难点。
4、做好记录，评议反思
重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每
学期还完成15节以上的听 课、评课，做好课后反思和教材的分析、点
评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个 台阶。
（二）教研工作
1、用理论指导实际工作
1
学 校组织特级教师马俊华进行专题讲座，我们组的老师都能认真
听、想、记把他们的思想与经验融入我们的 教学中，学有长进。我们
还注重平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提
高 。孙辉外出学习听课，能回来后及时把新的思想，好的做法及时传
达给每一位教师，力求使每人都能受益 ，取人之长、补己之短，使自
己的教学教育工作更出色。
2、教学理论的学习
本学期初，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的
基础上，组织了4位教师围绕学习内容进 行了认真的讨论。在教学中，
教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意
图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能
以学生为主体，创设学生动手实践 、自主探索、合作交流的学习氛围，
能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟
知识，从而提高学习是素质。
三、存在的问题
1、虽然学了不少理论知识 ，但是如何把这些理论知识科学合理的
用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
2、 有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之
中？我们还需要尽快完成应试教育向素质教 育的转轨。
3、大部分学生成绩不错，但是部分学困生的学习方法和学习习惯
还需要老师 研究培养，如何提高他们的学习成绩，这也是实际存在的
问题。
四、努力的方向
1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步
多多地阅读教育刊物，多 写写教学反思以进一步提高理论的素质，以
理论来指导、武装我们的实践。
2、我们教师 们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应
该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像 做出综合的评析
及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。
一份耕耘，一份收 获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、
善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更 好。
篇二
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学
期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处教
学教研计划，立足课堂、以实施课程 改革和全面提高教学质量为目标，
以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研< br>究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，
并在学校领导的大力支持和 帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学
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改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主 攻方向，努力提高课
堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现
就以下 几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、 组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精
神，以基础教育改革的新理念为指导，进一 步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校
园文化。本学期，数学组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任
务，每月按时上传教科研论文、教 学心得、听评课反思等到学校的网
站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。
3、加大 对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学
理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方 面知识。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学
习方式，加强 信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和
现代化技术的应用水平。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续 强
化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅
导学生、组织课外活动的 各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上
足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真
做好质量分析。
3、一 学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、
备好课，青年教师大都能写好详案，并能及 时写好教后反思。
4、一学期中全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课记录。
5、一学期来教研组共检查了学生作业2次，教师们对学生作业的
布置、批改及对学生的作业要求都很认 真、规范。各年级段针对作业
设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业。
三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革。
（一）加强听评课活动。
本学期，数学教研组加强了备课组活动，保证每周至少有一次集
体备课。数学组全体老师每 人都上了一至两堂高质量的公开课，我们
认真组织了本组老师间的听课、评课活动，便于互相取长补短， 共享
教学资源。本学期，数学组老师共上校级公开课8节，每次上完课后
都及时组织老师们认真 评课及交流。真正达到以课堂教学为切入点，
认真反思，最终提高课堂教学水平。
每次听都能认真做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听
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本文更新与2020-11-19 12:19，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/447398.html
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