数学事迹小学数学教研组总结12篇

2020年11月19日发(作者：饶博生)
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小学数学教研组总结12篇

各位读友 大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的
文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情 人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

小学数学教研组总结12 篇小学数学教研组总结篇一一学期
即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期数学教研组工作
的重点是以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质
量为目标，以新课程改革为契机，以更 新教育教学观念为先导，
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索教师培训的
新模式 ，发掘教研工作的增长点，不断深化教学改革，促进教师
专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提 高我校数学教学
质量。同时结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计
划，坚持以数学 教学课堂和多媒体教学为主阵地，认真贯彻落实
小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探 索各年
级数学教学新模式。以提高课堂效率为切入点，以促进学生生动
活泼地学习为主攻方向， 努力提高课堂教学效率，切实提高教育
教学质量。在全体组员共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，
积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得
到稳步上升，忙忙碌碌的一学期 又将结束，回顾一学期教研工作，
主要从以下几各方面谈起：一、发挥群体优势，以教学为中心，
力求常规和创新有机结合本组14位数学教师，思想态度端正、
对工作兢兢业业，平时能积极学习、深 钻教材。这学期，我组坚
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持以教学为中心，强化管理，进一步 规范教学行为，并力求常规
与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，
并 努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现
以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课 ，能认真探究教材的
深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难
点，精心设 计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的
优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。对作 业能严格要
求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，
了解学生的认知水平 ，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦
的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知 、
合作、竞争意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯
及方法，使学生学得有趣，学 得实在，学有所得，向40分钟要
效益；教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一
件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，
立足课堂。每个月都要根据《xx三 小课堂教学评价表》对教师
的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自
查和 教研组的互查。本学期教研组绝大部分教师都能达到公开教
学1节或以上，听课20节或以上，教学反思 20节或以上。二、
积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效益。
学期初教研 活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂
结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，为了能 更好的提高
课堂教学效益，坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为
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一个重要的教研活动。本学期以来，我校以“优化课堂教学，提
高课堂效率”为目 标，规范备课管理，加大有计划的随堂听课，
辅以学业质量检测进行评价反馈。

加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的
学习方式，加强信息技术与课程 的整合，进一步提高教师的信息
意识和现代化技术的应用水平。本学期我组开通数学教研博客，
加大教师的宣传力度，提高教师的教研能力，同时教师公开课都
能采用多媒体的辅助教学，在平时的教学 中也能自觉地、经常地
使用多媒体教学。并能利用网络上网了解教学信息。对于测试与
反馈，依 照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试
与训练，教师能有计划地组织单元测查，并且能密 切关注优秀率
和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。三、共同关注学困生
的发展对学困生进 行分析，以此来提高学困生的学习成绩，同时
提高教师的教学质量。交流中，老师谈得最多的是对学困生 采取
了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果，更多的关注学困生学
习态度和学习目的的教育， 再教给他们一些好的学习方法，培养
他们一些良好的学习习惯。老师们在平时对学困生辅导的时候，能注意进行分层辅导，对不同的学困生采取不同的辅导方法和辅
导不同的内容，给不同的学困生制定 不同的目标，以此来激励学
困生的学习兴趣。四、开展的活动1、骨干教师上数学展示课。
2、 年轻教师上数学汇报课。3、xx三小庆“元旦”数学比赛活动。
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------------------ ------------精选公文范文----------------------------- 4、派年轻教师外出学习。5、选送优秀教师参加“xx”联盟和xx
联盟的教研活动。6、鼓励年 轻教师参加学区的第二届教坛新秀
评选。五、取得的成绩和前进的方向。一学期来，通过全体数学
老师的共同努力，我们取得了一定的成绩。我们组xx老师分别
在xx市“领雁”工程展示汇报会和x x市小学数学教研组长会议上
座专题讲座；我们组xx、xx、xx三位老师入围xx学区教坛新秀第二阶段比赛；我们组xx老师的课题在xx市立项；我们组xx、
xx两位老师分别在xx联盟和 “xx”联盟开出两堂精彩的公开课。
但我们组在教师获奖情况还远远不够，课题研究工作也远远不够。六、存在的的不足与改进的方向1、运用理论指导实践不够。
今后继续加强理论学习，使大家的 教学艺术进一步得到提高。2、
课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强课题
的研究作为一个工作重点。3、营造探究学习合作学习的良好氛
围有待于提高。4、教师课件的制作水平 有待提高，今后我们应
在这方面加强检查和督促。5、加大对中青年教师的培训力度，
鼓励中青 年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科
研和心理健康等方面知识。6、加强教师网络技术 培训，切实转
变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整
合，进一步提高教 师的信息意识和现代化技术的应用水平。教育
改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之， 一学
期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要
求自己，在教育教学工作中 取得了一定的成绩。但是，我们也深
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深知道，这些成绩的取得 是在各级领导的关心、以及学校其他学
科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还< br>有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探
索，不断创新，让我们的教研工作 更上一层楼。篇二本学期在教
研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师
积 极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的
实验工作，加强教师校本培训和校本教研活 动，全面提高教师专
业素质。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起。
为了更好地 做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如
下：一、以课改为核心，加强校本活动1、进一步更新 教育教学
理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全
面推进素质教育注入了 新的活力，而教师是实施新课程的根本主
体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，通过以
校领导辅导，教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培
训、个人自学等多种形式相结合 ，为教师搭建学习的平台，积极
学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新
课程师资培训为主要内容，先后学习了《空间与图形》《统计与
概率》等方面的教材分析、等有关讲座， 紧急围绕我校数学小专
题进行，提出问题，分析原因，最后制定解决问题的策略，不断
提高认识 ，深化和发展，使教师积极投入教学实践当中，体现课
改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及 时反馈小结，
交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。2、重视校
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本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为
依托，积极探索 教学新模式。我们组织教师出外听课学习，学习
别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析 讨论、
交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今
后教学发展的方向。大家 一致认为，要充分应用多媒体教学，重
视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发< br>学生学习的情趣。3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题
研讨、经验交流、校本培训等方式 开展好教学研究工作。每次活
动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做
好“四个一”。4、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课
不少于16节，通过互相听课、评课， 取长补短，不断提升自己
的教科研能力。5、加强对中青年教师的培养和提高，为中青年
教师的 发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展
示的平台，在“阶梯式一课三讲“活动中”通过 年级组骨干教师
“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使
青年教师尽快 成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成
同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜 的作用。
二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理1、认真落
实集体备课制度。本学 期我们将继续实行集体备课，认真落实集
体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、
难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种
优秀教案，根据本校学生实际情 况设计出优秀教案做好备课和研
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讨工作，各位教师要积极参与 集体研讨，根据学生实际情况和自
己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后
及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设
计。强调教师不仅备出书中仅有的内容 ，而且要创造性的运用好
教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生
的不同 学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行
抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课 现象，要求教案
具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对
性，便于弥补今 后课堂教学的不足。2、优化课堂教学，强化质
量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提 高课堂
教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课
堂教学的过程管理，继续 实行推门听课和年段分组走课活动。课
后检查教案，点评交流制度。学期结束对本组教师的课堂教学情< br>况进行科学的量化打分，最后和教师的绩效工资挂钩，促进了教
师工作的积极性和竞争力。3、进 一步规范学生作业，力求提高
作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈
纠 错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，
使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生 的课业负担。坚持每
月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量
化。4、本学 期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作
好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头 ，特别加
强了对后进生的辅导。5、组织进行了教学教研活动，征集课后
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