北师大版四年级数学上册教案农村小学数学教研组工作总结

2020年11月19日发(作者：郎所)
农村小学数学教研组工作总结
农村小学数学教研组工作总结
我校数学教研组在县教研室 和学校教导处的带动以及
在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。
全组教师坚 持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活
动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论 和
新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的
数学教学质量做出了一定的贡献。
一、积极参加各类培训与组织理论学习
每有外出参加培训学习的机会，我校总能最大限度的组< br>织人员前往参加学习。近几年来，我校数学组成员几乎每人
都参加过多次外出培训学习。不仅有县 教研室、市教研室组
织的青年教师培训、骨干教师培训、数学小课题研究、全国
远程教育培训等 ，还有部分教师参加各类数学培训。培训学
习返回之后，学校要求每位外出学习的教师都要认真书写培< br>训心得，并尽快组织二次培训。
学期开始，教导处都将学习《新课程标准》作为第一次
教 研活动，而每次学习交流中都会有更进一步的教学理论升
华。这学期，学校教导处统一下发了《小学数学 课程标准》
的重要内容，由教研组组织各组员进行了研读，边读边划边
书写研读后的思考、体会 。
二、教研活动方式
我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种：
⑴主题式：发现教 学过程中的问题进行研讨。我组数学
教研组在教导处组织领导下，定于周三下午在办公室进行主
题式教研活动。(除有几次因客观情况修改了时间或未能组
;织外)交流在这之前所确定的主题，如：如 何打造高效课堂
作业的布置与检查等等。活动中既有认可也有争论，但总会
有颇多的收获。活动 结束再共同确定下次交流主题，以便各
位数学教师能够充分的
备。
⑵对比式：师徒、学 科年级同课异构。我组数学教研组
确定有数学教学骨干教师胡玉华老师带领两位新参加工作
的数 学教师参与数学教研，组织了多次听课、评课活动。数
学教研组在教导处组织下进行了低年级组数学教师 和高年
级数学教师的同课异构数学教研活动，活动分年级组确定同
一课题-----《三角形的 分类》进行备课及分析，并确定李
(XX年度会计专业实习总结)思考准
亚男老师进行了试讲。
⑶评比式：组织赛课，展示课堂教学成果。数学教研组
在教导处的指导下，组织了以青年教师为 主赛课活动。有时
集中于中心小学进行，讲课结束后及时组织评课交流活动
有时则由教导处张主 任带领教研组成员到村小组织听课评
课活动。
⑸网络式：建立自己的教学博客，进行交流。数学 教研
;
组的每位教师都有自己的教学博客。在博客中，阐述观点、
交流经验，撰写教学 心得体会、教学案例、教学反思、作业
设置、数学小课题研究等等。
三、数学教研组各组员成绩
近几年，数学教研组在组织教研活动方面积累了越来越
多的经验，教研活动有所完善和发展。而 且，各成员在教研
教学上也有了很大的进步，不仅教学成绩在全镇名列前茅，
而且在校、县、市 等各级各类教育部门组织的教研教学活动
中也取得了优异的成绩。
下一步，我们将重点培养青年 教师、新教师，提供更多
的机会让他们参加上级组织的教研教学培训学习活动;骨干
教师要心贴 心、手把手的帮助新教师树立数学课堂教学理念、
确定教学方法，将新老师推向教研教学一线，展示自我 ，完
善自我。
农村小学数学教研组工作总结
(一)加强学习，更新教育观念，转变教学 思想。
树立正确的教学观，质量关，充分认识新时期教师工作
的重要性。认真学习教育部《基础 教育课程改革纲要》和新
的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教
研组在新课 标下的要求，充实课堂教学工作，讲究教学的层
次性、探究性，真正确立“为了每一个孩子的发展”这一 宗
旨。在继续教育集中培训中，我们年级组表现非常优秀，冯