数学期末测试题九年级数学教学反思

2020年11月19日发(作者：柳支英)
九年级数学教学反思

经过三年的努力，在今年的中考中，我所教248班的数
学成绩比以往的任何一届有了一定的提高，下面就是本人的
一些做法和体会。
一、吸引每个学生。
上好每一节课。我想这个才是最重要的，我们时常要求
学生学会听课 ，那么自己的课堂是不是能吸引住学生，能不
能让每个学生真正的参与到教学中，只有充分备好课，力争
让每一节课都有一个亮点，让学生感觉每节课都象是很新
鲜，渴望求知的欲望若能给吊起来，这 样的课应该成功一半
了。我的具体做法有以下几种：
1、案例分析法。
比 如上课前将上节课学生作业中的错题展现在黑板上，
让学生来进行分析，让学生讲比我们老师讲的效果要 好得
多，同时也会不时产生新的做法，若能将几种做法再加以优
化效果会更好，这样的反馈效果 也应该是最好的;将学生的
好的做法在课堂前展现也是不错的方法，这样做的目的不仅
是推广了 一种好的做法，而且是一种榜样，是一种激励，不
仅能影响到受表扬的学生，更会激起更多的学生去探索 好的
做法，好的思路，好的角度等等，在课堂前都能受到老师的
表扬，在课堂前都能让全班同学 向自己学习，那心情就别提
会有多好，整个班级的氛围会相当不错。
2、调动学生的积极。
为了让学生掌握一个知识或者是一种技能，或者是一种
你认为很有 必要的数学思想，一定要在接受新知识前，发挥
自己语言的优势，煽动性越强越好，比如我在讲一元二次 方
程中的公式法时，我在课堂上说，“直接开平方法解方程你
没学好没关系，因为它太特殊了， 配方法你也可以不会，因
为它太繁，今天我们将学习一种万能的方法，它就象是一个
模板一样， 代入直接出结果，相当方便，非常智能化。”有
了这样导入语后，什么层次的学生都想学会，因为它万能 呀?
这样做对于教学效果的提高有很好的作用。
3、要善于探索。
一个优 秀的老师不是看你上课讲了多少，而是让学生悟
出了多少，最智慧的老师会给学生留下足够多的时间让学 生
自己去捉摸，所以探索很有必要，想要突出的问题不要我们
用最大气力，花费最多的时间去讲 ，而是让学生自己去尝试
错误，让学生们自己探索，让学生向权威挑战，所以作为毕
业班的老师 更应该给学生充分尝试错误的机会和空间。
二、要提高教学质量。
还要做好课后辅 导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏
自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作
业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工
作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好 对学生学习的辅
导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到
从友善开始，比如： 看到学生时，主动跟他们打招呼，课余
时间主动跟他们聊天，拉近心里的距离，做这他们的好朋友。还要从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，
所以，和差生交谈时，对他的处境、想法 表示深刻的理解和
尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。让师
生关系和谐起来， 信其人，顺其道。
三、虚心向别人学习。
1、向同事学习。
大家都 会有一种感觉，无论什么时间，什么地点每听同
事们一节课，假若你是抱着一种学习的态度的话，你总会 从
中学习到一点或者是几点，所以有时间听听同科老师的课，
课余时间与同年级的教师谈谈学生 学习的态度、方法，与同
科的教师探究更好的解题方法，是非常有必要的，活到老学
到老，一点 不错，只有这样自己才会不断的进步。三年来我
们备课组在这一点做得是非常好的，每次的教研会，大家 都
会畅所欲言，将各种想法从分散到统一，再从统一到分散，
真正做到了资源共享，分工合作， 相信每一个同志经过三年
都会有一定的提高。
2、向学生学习。
从学生的课堂解答思路，作业解答过程，检测的解答方


法，对于学生好的思考角度 ，好的做法，我都会用另外的一
个本子专门记录学生的好的做法，好的思路， 尽量做到“你
有 我优，你优我先，你先我简，你简我全”，这就是向学生
学习的标准，也是进行科学研究的基础和遵循的 游戏规则。
学生数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业
少而精，减轻学生的负担 。
经过三年的努力，248班的数学成绩有了一定的提高，
特别是韦雪芬、周立斌、黄嘉 慧、凌航、周保宏、韦婷婷、
韦晓敏等同学，在这次的中考中都考到了A等分，并且考上
高中都 进入宏志班或民族班。当然经过一轮教训还是很多
的，在今个学期我教的252班(也是毕业班)中我将 改进以下
几个方面：
1、树立高标意识。
由于我学生的问题，所以在平时 的教学中对优秀学生这
一块没有做的精中更精，在拓展方面做的不是很到位，练习
量不是太足。
2、面向全体学生。
对于中等生和后进生都要关注，不要认为班里有6、7
个成绩差不多的就行了，没有能面向全体，从而丧失了更多
的可能，所以要关注每一个学生的发展，按照 新课标的具体
要求去做，真正让每一个学生学习到必要的数学知识。
走进新课改，学校对 教师的素质要求更高，在今后的教
育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，
改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。