10年级数学初中：九年级数学教学反思

2020年11月19日发(作者：茹洪)

初中数学新课程标准教材

数 学 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )



学 校：
年 级：
任 课 教 师：




说课稿 初中说课稿 初中说课稿范文
编订：XX文讯教育机构

初中数学教案

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九年级数学教学反思

教材简介:本教材主要用 途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断 等能力，本说课稿资料适用于初中九年级数学科
目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按 照教材的内容进行的编写，可以
放心修改调整或直接进行教学使用。

经过三年 的努力，在今年的中考中，我所教248班的数学成绩比以往的任何一届有了一
定的提高，下面就是本人 的一些做法和体会。
一、吸引每个学生。
上好每一节课。我想这个才是最重要的， 我们时常要求学生学会听课，那么自己的课堂
是不是能吸引住学生，能不能让每个学生真正的参与到教学 中，只有充分备好课，力争让每
一节课都有一个亮点，让学生感觉每节课都象是很新鲜，渴望求知的欲望 若能给吊起来，这
样的课应该成功一半了。我的具体做法有以下几种：
1、案例分析法。
比如上课前将上节课学生作业中的错题展现在黑板上，让学生来进行分析，让学生讲比
我们 老师讲的效果要好得多，同时也会不时产生新的做法，若能将几种做法再加以优化效果
会更好，这样的反 馈效果也应该是最好的;将学生的好的做法在课堂前展现也是不错的方法，
这样做的目的不仅是推广了一 种好的做法，而且是一种榜样，是一种激励，不仅能影响到受

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表扬的学生，更会激起更多的学 生去探索好的做法，好的思路，好的角度等等，在课堂前都
能受到老师的表扬，在课堂前都能让全班同学 向自己学习，那心情就别提会有多好，整个班
级的氛围会相当不错。
2、调动学生的积极。
为了让学生掌握一个知识或者是一种技能，或者是一种你认为很有必要的数 学思想，一
定要在接受新知识前，发挥自己语言的优势，煽动性越强越好，比如我在讲一元二次方程中< br>的公式法时，我在课堂上说，“直接开平方法解方程你没学好没关系，因为它太特殊了，配
方法你 也可以不会，因为它太繁，今天我们将学习一种万能的方法，它就象是一个模板一样，
代入直接出结果， 相当方便，非常智能化。”有了这样导入语后，什么层次的学生都想学会，
因为它万能呀?这样做对于教 学效果的提高有很好的作用。
3、要善于探索。
一个优秀的老师不是看你上课讲了 多少，而是让学生悟出了多少，最智慧的老师会给学
生留下足够多的时间让学生自己去捉摸，所以探索很 有必要，想要突出的问题不要我们用最
大气力，花费最多的时间去讲，而是让学生自己去尝试错误，让学 生们自己探索，让学生向
权威挑战，所以作为毕业班的老师更应该给学生充分尝试错误的机会和空间。
二、要提高教学质量。

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还要做好课后辅导工作，初 中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时
完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题 ，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯
彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和 帮助工作，尤其在后进生的转化
上，对后进生努力做到从友善开始，比如：看到学生时，主动跟他们打招 呼，课余时间主动
跟他们聊天，拉近心里的距离，做这他们的好朋友。还要从赞美着手，所有的人都渴望 得到
别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有
在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。让师生关系和谐起来，信其人，顺其道。
三、虚心向别人学习。
1、向同事学习。
大家都会有一种感觉，无论什么时间，什 么地点每听同事们一节课，假若你是抱着一种
学习的态度的话，你总会从中学习到一点或者是几点，所以 有时间听听同科老师的课，课余
时间与同年级的教师谈谈学生学习的态度、方法，与同科的教师探究更好 的解题方法，是非
常有必要的，活到老学到老，一点不错，只有这样自己才会不断的进步。三年来我们备 课组
在这一点做得是非常好的，每次的教研会，大家都会畅所欲言，将各种想法从分散到统一，
再从统一到分散，真正做到了资源共享，分工合作，相信每一个同志经过三年都会有一定的
提高。

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2、向学生学习。
从学生的课堂解答思路，作 业解答过程，检测的解答方法，对于学生好的思考角度，好
的做法，我都会用另外的一个本子专门记录学 生的好的做法，好的思路， 尽量做到“你有我
优，你优我先，你先我简，你简我全”，这就是向学生学 习的标准，也是进行科学研究的基
础和遵循的游戏规则。学生数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外 作业，作业少而精，
减轻学生的负担。
经过三年的努力，248班的数学成绩有了一定的 提高，特别是韦雪芬、周立斌、黄嘉慧、
凌航、周保宏、韦婷婷、韦晓敏等同学，在这次的中考中都考到 了A等分，并且考上高中都
进入宏志班或民族班。当然经过一轮教训还是很多的，在今个学期我教的25 2班(也是毕业班)
中我将改进以下几个方面：
1、树立高标意识。
由于 我学生的问题，所以在平时的教学中对优秀学生这一块没有做的精中更精，在拓展
方面做的不是很到位， 练习量不是太足。
2、面向全体学生。
对于中等生和后进生都要关注，不要认为班 里有6、7个成绩差不多的就行了，没有能面
向全体，从而丧失了更多的可能，所以要关注每一个学生的 发展，按照新课标的具体要求去

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做，真正让每一个学生学习到必要的数学知识。
走 进新课改，学校对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求
自己，努力工作，发 扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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