数学中招试题小学二年级数学教学案例分析-(1)

2020年11月19日发(作者：饶余燕)

用9的口诀求商教学案例
城关一小 王艳梅
小学数学教学应为学生提 供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主探
索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与 技能、数学思想和方
法，获得广泛的数学活动经验，让课堂数学教学“活”起来。
【案例】教 学“用9的口诀求商”时，引导学生复习“9的乘法口诀”，教
师让学生用“9的乘法口诀”编除法算式 。学生热情极高地编起算式来：
生1： 9÷1
生2： 18÷2
生3： 45÷9
生4： 3÷9
生4刚说完，其他学生都喊起来：“老师，他编错了。”这个同学 难过地低
下了头，害羞得快要哭了。这时，教师走到那位同学身边，轻轻抚摸他的头说
：“同学 们，其实他很了不起，这道题他没编错，只是要等到我们上六年级的
时候才会做呢！”（同学们都很诧异 ，过一会，教室里响起热烈的掌声，这个
同学也慢慢抬起了头）
教师利用学生错误算式进行改 编：谁能把“3÷9”这个算式的“3”重新换
成一个数，使它成为一道我们目前能解决的除法算式？
生1：把3换成27
生2：把3换成72
（学生激情高涨，课堂气氛异常活跃）
师：如果“3”不动，怎样添上一个数，使它成为一道除法算式呢？
生1：把“3”的前面添“6”，就是63÷9 = 7
生2：在“3”的后面添“6”，就是36÷9 = 4
【案例分析】转变教育教学观念，把 课堂还给学生。以往的课堂教学评价注
重教师教的过程，现在重视学生学的过程和体验；过去多关注教师 教的行为，
现在更多关注学生的创造；过去是有条不紊的程式化模式，现在是注重个体的
差异， 突出学生的个性特点。这样，面对新课程教师必须走下“一言堂”的讲
坛，多给学生机会，让他们能就所 学的内容大胆发表自己的看法，互相取长补
短，集思广益，使课堂成为“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的学 习天地。因此在
教学中教师应该做到让创新与实践充满课堂。只有营造和谐、自主、有创意的
课 堂氛围，摒弃那种教师高压式、灌输式、一问一答式等单调乏味的教学模式

，让学生在课堂上 自由大胆地表现出好奇心、挑战心、想象力、动手能力等，
才会使学生的思想无拘无束，创新灵感凸显。
这里，正是教师轻轻的抚摸、充满赞赏的鼓励在生4的内心激起波澜，使他重
新找回了自信。“ 谁能把‘3÷9’这个算式的‘3’重新换成一个数，使它成为
一道我们目前能解决的除法算式？”正是 老师灵活的教学机智，才激起了学生
后续的动力，才使课堂焕发生命的活力。课堂教学中教师应更多地关 注学生、
关爱学生、欣赏学生，使学生体会到学习活动对他们来说不是一种负担，而是
一种享受 、一种愉快的体验。在这个案例中，教师能及时捕捉孩子的闪光点，
并给予积极的评价，得到每个孩子的 认可。教师利用学生的错误，巧妙设计，
走出教材的框框，使课堂成为学生畅所欲言、放飞思维的场所。
小学二（2）
班班规

一、 安全方面
1、 每天课间不能追逐打闹。
2、 中午和下午放学要结伴回家。
3、 公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。
4、 不能在上学路上玩耍、逗留。
二、学习方面
1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。
3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话， 认真思考，积极回答问题。
4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，
卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。
三、升旗排队和两操方面

1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出
课室门， 班长负责监督。
2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。
3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。
四、卫生方面
1、每组值日生早晨7：35到校做值日。
2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作
外，还要做好记录。
五、 一日常规
1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。
2、劳动委员组织检查卫生。
3、 每天负责领读的学生要督促学生学习。
4、 上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。
5、 做好两操。
6、 放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
7、 如果有人违反班规，要到老师处说明原因。
班训：

坐如钟 站如松 快如风 静无声


班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；

排队升旗站如松，做操到位展雄风；


做事迅速快如风，样样事情记得清；

自习课上静无声，踏实学习不放松；

个人努力进步快，团结向上集体荣；

我为领巾添光彩，标兵集体记我功。




加分标准
序
号
1
2
3
考核项目
单元考试满分
单元考试85分以上
课堂小测满分
加分值
+2
+1
+1
+3
+2
备注





4 期中、期末考试满分
5 在红领巾广播站投稿
一次
6 在校级活动中获奖 +5
+3

7 作业十次全对得一颗
星
8 课堂上得到表扬 +1
+1
+2



9 班干部工作认真负责
10 做好事、有利于班集体
和学校的事

11 进步比较明显 +2
本组值日生
每人加2分


12 连续一周该组值日卫
生达标






扣分标准

序
号
考核项目 扣分值






请家长，写保证书
备注
1 没交作业、不做晚作业 -1

2 忘带书本、学具
3 迟到
-1

-1

4 在课堂上被老师点名 -2
5 不穿校服，不戴红领巾 -1

6 吃零食、带钱、带玩具 -2
7 说脏话、打架
8 座位周围有垃圾
-3

-2


9 课间操、眼保健操不认-1
真做
10 升旗时违反纪律 -2



11 来学校不进教室，在走-1

廊聊天打闹
12 体育课打闹说话、排队-2

不整齐




注：每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。