数学教师招聘考试题四年级数学试卷分析会心得体会

2020年11月19日发(作者：阳含熙)




四年级数学期末考试质量分析会
心得体会







古烟学校 闫高英
任教学科 四年级数学
四年级数学期末考试质量分析会心得体会
开学伊始，我参加了由教研室举办的四年级数学质量分析会。本
次会议的主题就是“谈谈粗心那些事”， 会议由教研室的赵海英老师
主讲。这次的分析会讲的十分的精彩，我的收获很大。
首先我特别 赞成赵老师这次会议的主题，数学要想考的好必须细
心，好多学生考试不好都是因为粗心的缘故造成的。 另外对于考试考
不好的情况，赵老师还总结了三条自己的经验，我听了以后很受启发。
1.简单 的，不该错的题目学生考试时候做错了，这是熟练度不够造成
的；2.原来会的，考试的时候确做错了， 这是由于基本的概念没有掌
握住；3.审题做错的情况是由于准确度不够造成的。我感觉赵老师对
这三条的总结很是到位，在自己以后的工作中也要按照这几条来要求
学生。
1、向四十分钟要质量
（1）精讲就要求认真备好每堂课，起码要做到课前精心设计，顾及到在课堂中遇到的问题，做到胸有成竹，在分析本班班情的下要
特别关注差生的接受能力，在备 课的同时要尽量照顾这部分学生，在
授课过程中要新旧知识的联系，给学生以点拨、激发学生的注意力和
兴趣，形成良好的课堂氛围，做到教师精讲，引导学生多思考，尽量
向四十分钟要质量。
（2）多练就是要留给学生练习，在精讲的基础上，把学到
的知识反复在课堂上多练， 这就要特别关注部分差生，经过反复练习，
以至于他们也完全掌握，这样好教，学生好学，充分调动了学 生的学
习积极性，课堂教学效益也得到了较大提高。
2、把教学做到实处。 < br>课堂教学中有所得也会有所失，学生学习的差异，知识平和理解
能力的参差不齐，教师的教学与实 际有时会有不相适应的地方，有时
会觉得有不尽人意之处，做为教师要认真分析这节课的优劣，不断总< br>结教训，会在今后的教学中少走弯，并同时能及时发现在教学中出现
的不足之处，从而可以获得宝 贵的经验教训，以便提高自己的教学水
平，增强自身的教学能力，使自己的教学日益得到完善
3、注意差生的转化
每个班都或多或少的存在着部分差生，这些差生人数虽少，但对
全面提 高教学质量有着很大的、直接的影响，一个班集体学生学习素
质的好坏，也就是转化差生人数的多少。转 化一个算一个，教学质量
也就上一点，那么转化两个、三个呢但这并不是一件很容易做到的事，
这就要求我们在平时教学工作中要费心血。绝大多数差生是“非因素”
造成的，有的没有养成良好的习惯 ，有的学习目的不明确，学习被动
应付，不求进取，有的则由于家庭等客观因素的干扰，学习情绪不稳< br>定。也有极少数差生属于“弱智”，他们思维迟钝，知识存在缺陷，学
习深感困难，虽然努力但成 绩一直上不去，针对以上情况，我们应该
采取以下进行转化：
（1）要我们在这些 学生身上多下功夫，多费心血，原因和
他们拉近关系，进行相互沟通进行谈心，千万不能鄙视，也不能听 之
任之，要给他们偏食，加大课外补习辅导，同时要注意他们的“闪光
点”表扬鼓励，给他们以 更多的呵护，通过老师的情感去感化他们，
从而点燃起他们智慧的火花，使他们的学习情绪会有一定的转 化。
（2）开展一帮一带，增加他们的学习机会，每人找一位成
绩好的，担任自己 的“小老师”，要他们热情求教同学，这样学生教学
生使他们没有负担，容易接受。教师还要时常表扬， 看谁的进步快，
谁当的老师好，要及时给予表扬鼓励，这样在小老师的帮助和督促下，
学习被动 的同学也慢慢开始变主动了，学习积极性也提高了，本人心
里也感觉有了成就感。付出一份辛苦会有一份 收获的。
以上就是我参加本次分析会的以下心得体会，我想，只要我
们教师用心研 究教法，研究教材，研究学生，就一定能大幅度提高教
学质量，为我们的学校再上新台阶、再创新辉煌增 光添彩。